конспект. влад 3. Дифференциация гласных А
 Скачать 16.13 Kb.
|
|
ЗАНЯТИЕ 3 Тема: Дифференциация гласных А - Я. Цели и задачи: закреплять знания о гласных А - Я; учить дифференцировать гласные А - Я в словах; развивать навыки звукового анализа и синтеза, фонематическое восприятие; закреплять знания о звуковом составе слова; развивать логическое мышление, восприятие, слуховое и зрительное внимание. Оборудование: мяч; буквы А – Я, карточки с буквами А - Я; таблица для буквы Я (запись на доске). Ход занятия 1. Оргмомент 1.Закрепление знаний о гласных А - Я. Придумай слово с гласной А и Я. II. Основная часть 1. Развитие фонематического восприятия. Различение А - Я в слогах, в словах. Логопед: Поднимите букву А, а потом Я на прослушанные слоги и слова: Ряд слогов: РА, РЯ, ТА, ТЯ, ВЯ, КЯ, КА, ВА, ДЯ, ЖА, ФА, ФЯ, ... Ряд слов: БАК, ПАР, ЖАЛ, ВЯЗ, МАЛ, ДЯДЯ, УПАЛ, ЛАПА, ВРАЧ, КАША, ЛАК... (Рак-лак - отличаются первыми звуками, каша-лапа - имеют две одинаковые гласные, ряд-рад - сходны по звучанию и написанию и различаются на слух и на письме только одной гласной - пишем А или Я. Логоп Логопед: Рассмотрите картинки и сделайте к ним подписи (картинки: паук, собака, флаг, месяц, мясо, рябина). Выделите в словах буквы А - Я и согласные перед ними цветными карандашами. 2.Развитие слогового анализа и синтез Логопед: Закончите слова, добавив слоги ЛА - ЛЯ. Ва... ми... Ко... .-.пет... То... ска... топо... 3. Развитие зрительного внимания Запиши слова правильно. МЯШИНЯ ЗЕБРЯ СКЯМЕЙКЯ НАНА КЯПЮШОН ТЕТРЯДИ ГРАЗНО СЛАКОТЬ ЗЯМЕТКЯ КЛАКСЯ III. Итог занятия Логопед: Запишите слова - названия картинок (картинки: курица, дятел, цапля). Выделите в словах буквы А - Я и согласные перед ними. С какими согласными дружит гласная А, а с какими Я? Подберите признаки к этим словам. МЯШИНЯ ЗЕБРЯ СКЯМЕЙКЯ НАНА КЯПЮШОН ТЕТРЯДИ ГРАЗНО СЛАКОТЬ ЗЯМЕТКЯ КЛАКСЯ |