информатика. Практическое занятие 1_. Дисциплина Информатика
 Скачать 179.46 Kb.
|
|
Программа среднего профессионального образования 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение Дисциплина: Информатика. Практическое занятие 1 Цели занятия: - научиться определять конфигурацию персонального компьютера; - научиться определять параметры функциональных устройств персонального компьютера; - изучить основные особенности работы и назначение периферийных устройств ввода и вывода информации; - изучить интерфейс, назначение и характеристики текстового редактора MSWord; - развить навыки выполнения простейших операций форматирования фрагментов текста. Задание 1. (по теме 1.1. Архитектура ПК. ПК и интерфейсы ПК) – 4 балла Определить полное имя компьютера и рабочую группу, тип и характеристики центрального процессора, объём оперативной памяти, с помощью утилиты «Система». Отчет представьте в таблице: Рабочий компьютер
  Домашний компьютер
Методические рекомендации: через контекстное меню иконки «Мой компьютер» вызовите команду Свойства и откройте вкладку Общие. (Или Пуск — Панель управления — Система). В открывшемся окне найдите информацию о процессоре и оперативной памяти. Приведите в отчёте данные о процессоре и оперативной памяти для Вашего рабочего компьютера и для Вашего домашнего компьютера. Сравните полученные характеристики. Если сравнить эти два компьютера, то можно увидеть, что в рабочем компьютере больше оперативной памяти и более мощный процессор. Задание 2. (по теме 1.1. Архитектура ПК. ПК и интерфейсы ПК) – 4 балла Определить количество физических накопителей, подключённых к компьютеру, их объем и производителя. Методические рекомендации: фактическое количество физических накопителей, подключённых к компьютеру, может быть меньше показанного в папке Мой компьютер, поскольку один физический накопитель может быть разбит на несколько разделов, отображающихся независимо друг от друга. Через контекстное меню иконки «Мой компьютер» вызовите команду Свойства, откройте вкладку Оборудование и нажмите кнопку Диспетчер устройств. В появившемся окне найдите раскрывающееся меню Дисковые устройства. Раскройте меню, нажав на плюс. В раскрывшемся меню будут показаны все физически подключённые к компьютеру жесткие диски. Первые две буквы в названии винчестера кодируют название производителя. Остальные символы в зависимости от производителя каким-то образом кодируют в том числе и объём диска. Например, диск ST3160815AS, как и диск WD1600JB-00GVA0, имеет объём 160 ГБ. Производители винчестеров (жёстких дисков): WDC – Western Digital, ST – Seagate, Samsung, Hitachi. Вызовите окно «Свойства» через контекстное меню для одного из дисков и откройте вкладку Тома. Нажмите кнопку Заполнить. В нижней части окна появится информация о виртуальных разделах - томах на физическом диске. Сопоставьте все физические жесткие диски всем виртуальным жестким дискам в папке Мой компьютер. Приведите в отчёте полный список накопителей для Вашего рабочего компьютера в лаборатории и для Вашего домашнего компьютера. Для каждого накопителя укажите принадлежность к физическому жесткому диску, общую ёмкость и процент свободного места. Результаты приведите в таблице по примеру. Как Вы думаете, достаточно ли имеющегося свободного места на дисках для полноценной работы? Домашний компьютер
Рабочий компьютер
Задание 3. (по теме 1.2 Периферийные устройства ПК) – 4 балла Заполните таблицу «Управляющие клавиши клавиатуры»:
Задание 4. (по теме 1.2 Периферийные устройства ПК) – 4 балла Заполните таблицу «Устройства ввода и вывода информации»
Задание 5. (по теме 2.1 Основы технологии представления и обработки текстовой информации) – 9 баллов 1. Загрузите текстовый процессор Word. 2. Наберите из учебника по информатике любой текст, не менее чем 1 страница и отформатируйте набранный текст следующим образом: – Заголовок – 18 пт, прописными буквами, разреженный на 2,5пт. Выровнять по центру, после заголовка абзацные отступы 12пт. – Текст первого абзаца должен быть размером 14 пт, выровнен по левому краю. Отступ первой строки 1,25 см. Междустрочный интервал – одинарный. – Текст второго абзаца должен быть размером 13 пт, курсив, выровнен по правому краю. Отступ первой строки отсутствует. Междустрочный интервал – с коэффициентом 1,5. – Текст третьего и последующих абзацев должны быть размером 14 пт, уплотненный, выровнен по ширине. Выступ первой строки 1,25 см. Междустрочный интервал – двойной. Отступы слева и справа абзаца по 2 см. Ответ: ВИДЫ, ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ Если рассматривать информацию в широком смысле исходя из подхода к ней как отображению разнообразия мира, то можно выделить три вида информации: непроявленную, проявленную, творящую. Непроявленная информация – информация в "потенциале", в закодированном виде, как бы "до востребования", смысл которой скрыт от человеческого сознания. Она не может быть воспринята непосредственно сознанием человека или его органами чувств (мнимая информация). Непроявленной информацией считается, например, мысленный образ будущей картины художника или инженерного проекта, информация, хранящаяся на магнитных и оптических дисках компьютера. В компьютере – это совокупность данных и программ на носителе информации. Проявленная информация может восприниматься сознанием человека и через его органы чувств. Проявленная информация присуща всем формам материального существования: высказывание человека, картина художника, книга, изображение на мониторе, звук в наушниках и т.д. Проявленная в вещественном мире информация может быть отраженной (без изменений) или отображенной – с изменением структуры и смысла в результате информационных преобразований и взаимодействий. Посредством компьютерных устройств объект восприятия (адресат) преобразует (получает) отображенную информацию в виде печатной, видео-, аудио- и другой информации. Творящая информация рассматривается как сознание, характерна только для живых систем и включает способность стимулировать развитие (творение) систем. В информатике информация – связанные между собой сведения об объектах и явлениях окружающего мира. В процессе своей деятельности человек постоянно сталкивается и работает с той или иной информацией. Такую информацию можно рассматривать с точки зрения способа ее представления, места возникновения, стадии обработки и т.д. По способу представления можно выделить следующие виды информации: • текстовую (совокупность алфавитных, цифровых и специальных символов, с помощью которых информация отображается на бумажном носителе или экране монитора); • графическую (графики, диаграммы, схемы и рисунки); •звуковую (звуковые сигналы и радиоволны, применяемые в радиовещании, телефонии); • видеоинформацию (световые сигналы, воспринимаемые зрением) •мультимедиаинформацию (текстовая, графическая, звуковая и видеоинформация, представляемая с помощью компьютерных средств). По месту возникновения в организации выделяют: входную и выходную, внутреннюю и внешнюю информацию. По стадиям обработки информация может быть первичной, вторичной и результатной. 3. Выполните над набранным текстом следующие процедуры: – Применить к тексту заголовка анимационный эффект. – Оформить текст первого абзаца графически: сделать рамку, добавить фон. – Сделайте первую букву каждого абзаца в виде буквицы. – Создать (на выбор) маркированный/нумерованный список. – Создать нумерованный список. Форматирование страницы. – Задать для страницы следующие поля: левое - 3 см, остальные - 1,5 см. – Вставить номер страницы внизу в центре. – Сделать нижнее поле размером 2 см. – Увеличить размер верхнего поля с помощью линейки. – Добавить верхние колонтитулы: слева – имя документа, справа – дата. – Обратиться с панели инструментов «Колонтитулы» к параметрам страницы и изменить размер правого поля. – Изменить нижний колонтитул. – Сделать все страницы альбомными. Работа с колонками. – Создать две колонки одинаковой ширины для первого абзаца. – Создать три колонки для второго абзаца | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||