Практика. Готовое Зачетное задание (1). Дисциплина Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития Задание

• Название: Дисциплина Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития Задание
• Анкор: Практика
• Дата: 30.11.2022
• Размер: 35.64 Kb.
• Имя файла: Готовое Зачетное задание (1).docx
• Тип: Документы; #820860

Дисциплина «Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития»
Задание: выполните один вариант теста на ваш выбор.
Вариант 1.


1. Что понимают под экзогенно-органическими причинами возникновения речевых расстройств?

1. 
   неправильная речь окружающих;
   
2. 
   двуязычие в семье;
   
3. 
   черепно-мозговая родовая травма.
   
4. 
   Ответ: 3
   

2. Какой из перечисленных черепно-мозговых нервов не иннервирует органы периферического речевого аппарата?

1. 
   тройничный;
   
2. 
   обонятельный;
   
3. 
   блуждающий.
   
4. 
   Ответ:2
   

3. Причиной какого нарушения речи является органическое поражение периферического отдела речедвигательного анализатора?

1. 
   алалии,
   
2. 
   механической дислалии,
   
3. 
   афазии
   
4. 
   Ответ:2
   

4. Какое речевое расстройство не относится к нарушениям средств общения, выделенных в рамках психолого-педагогической классификации?

1) ОНР,

2)заикание,

3) ФФН

4) Ответ:2
5. В каком структурно–функциональном блоке мозга осуществляется кинестетический анализ артикуляторных движений:

1) I блок;

2) II блок;

3) III блок.

4) Ответ:2
6. Выберите основной биологический фактор возникновения алалии:

1) органическое поражение речевых зон левого полушария;

2) левополушарное органическое поражение центральной нервной системы;

3) билатеральное органическое поражение центральной нервной системы.

4) Ответ:3
7. Какой принцип обследования детей с алалией нацеливает на изучение всех сторон речи, а также невербальных психических функций:

1) комплексного подхода;

2) системного подхода;

3) онтогенетический.

4) Ответ:1
8. Какое из перечисленных направлений является наиболее важным на начальных этапах работы с неговорящими детьми-моторными алаликами согласно языковому подходу:

а) обогащение и активизации предметного словаря;

б) формирование и развитие артикуляторной моторики;

в) развитие слухового восприятия;

г) обогащение и активизация предикативного словаря.

Ответ: а
9. Продолжите определение «ОНР - это…»:

1) нарушение произносительной стороны речи;

2) системное недоразвитие всех компонентов языковой системы;

3) нарушение произношения вследствие недостаточной иннервации артикуляционного аппарата.

Ответ: 2
10. Какая форма заикания вызывается психогенными причинами (психотравмами):

1) неврозоподобная;

2) органическая;

3) невротическая.

Ответ :1
11.Что может лежать в основе нарушения организации темпо - ритмической стороны речи:

1) органическое повреждение экстрапирамидной системы;

2) органическое повреждение продолговатого мозга

3) органическое повреждение мозжечка.

Ответ :3
12. Несформированность какого структурно-функционального блока Вы будете прогнозировать при выявлении в письменных работах ошибок на замены парных согласных:

1) блок регуляции тонуса и бодрствования;

2) блок приема переработки и хранения информации;

3) блок программирования, регуляции и контроля.

Ответ:2
13. На каких звуках у заикающихся чаще всего возникает судорога в процессе говорения:

1) согласных смычных;

2) гласных;

3) согласных щелевых.

Ответ :2
14. Какие нарушения звукопроизношения являются показателем алалии при дифференциальной диагностики ее с дизартрией:

1) искажения;

2) пропуски;

3) замены.

Ответ : 1
15. Продолжи высказывание: «ФФНР –это…»

1) нарушение произносительной стороны речи;

2) несформированность лексико-грамматических категорий;

3) нарушение слоговой структуры слова.

Ответ: 1
16. Какой темп речи характерен для заикания:

1) прерывистый;

2) ускоренный;

3) замедленный

Ответ: 1
17. Отметьте, какой из перечисленных симптомов заикания не относится к психопатологической симптоматике:

1) судороги;

2) навязчивые состояния;

3) астенический синдром.

Ответ : 3
18. Какой вид профилактики направлен на предупреждение хронификации заикания:

1) первичная;

2) вторичная;

3) третичная.

Ответ: 1
19. Какая атака звука используется при работе над голосоподачей с заикающимися:

1) твердая,

2) придыхательная,

3) мягкая.

Ответ: 2

Выполнила: Устинова Мария Владимировна