Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. 54.05.02 Живопись Станковая живопись. Для иностранных граждан, поступающих на основные образовательные программы бакалавриата и специалитета
 Скачать 327.06 Kb.
|
|
Критерии оценивания документов и учёт индивидуальных достижений для иностранных граждан, поступающих на основные образовательные программы бакалавриата и специалитета по направлению 54.05.02 Живопись Форма проведения вступительного испытания: конкурс документов (портфолио). Документы предоставляются в электронно-цифровой форме путем загрузки файлов в Личный кабинет поступающего (мотивационное письмо в формате doc. или docx, творческие работы – одним файлом в формате .pdf) с указанием соответствующего документу типа файла. Официальные документы и сертификаты предоставляются в формате четко читаемых копий на русском языке или в переводе на русский язык (тексты переводов на русский язык должны быть заверены нотариусом или посольством/консульством Российской Федерации в иностранном государстве или посольством/консульством иностранного государства в России в случае, если иное не предусмотрено международными договорами Российской Федерации). № п/п Документы / документально подтвержденные факты, подлежащие оценке Критерии учета Количество баллов 1. Мотивационное письмо Загружается в Личный кабинет поступающего с указанием типа файла «Мотивационное письмо» Критерии указаны в разделе 1 «Мотивационное письмо» 0-10 Максимальная сумма баллов по разделу 10 2. Творческий конкурс Критерии указаны в разделе 2 «Творческий конкурс» 0-60 Максимальная сумма баллов по разделу 60 3. Документы об уровне владения языком реализации образовательной программы для программ, реализуемых на русском языке (могут суммироваться) Сертификат ТРКИ-1 и выше 30 Документ, подтверждающий факт прохождения обучения на русском языке на предыдущих уровнях образования (справка из образовательной организации, подтверждающая факт реализации программы на русском языке) 30 Диплом победителя или призёра олимпиады СПбГУ по русскому языку как иностранному (за 2019/20, 2020/21, 2021/22 годы) / Олимпиады Министерства просвещения Российской Федерации по русскому языку как иностранному / Диплом победителя или призера Олимпиады школьников СПбГУ по комплексу предметов «Филология (русский язык, литература, иностранный язык)» 25 Документ, подтверждающий, что обучение на предыдущих уровнях образования включало изучение русского языка (наличие дисциплин по изучению русского языка в приложении к аттестату/диплому) 20 Результаты иного тестирования на уровень В1 в соответствии со шкалой CEFR 20 Документы, подтверждающие факт изучения русского языка на языковых курсах, подготовительных отделениях, стажировке/ включенном обучении (при наличии итоговой оценки) 20 Максимальная сумма баллов по разделу 30 ИТОГО 100 Раздел 1. МОТИВАЦИОННОЕ ПИСЬМО Мотивационное письмо является обязательной составляющей портфолио. Требования к содержанию и оформлению мотивационного письма 1. Мотивационное письмо должно быть составлено самостоятельно на языке реализации образовательной программы. 2. Объем – не менее 2 и не более 4 страниц А4, шрифт Times New Roman прямого начертания, кегль (размер) шрифта 12, междустрочный интервал – полуторный. 3. В мотивационном письме приводятся обоснования причин выбора программы бакалавриата или специалитета, в том числе обосновывается способность обучаться на данной программе. Поступающий должен описать: область интересов и их соответствие образовательной программе. Обоснованность выбора предмета изучения и образовательной программы в СПбГУ. академический, творческий и профессиональный опыт, который будет способствовать обучению по выбранной программе. личные достижения в выбранной области знаний: проекты, изобретательная деятельность, публикации, прочее. теоретические и практические навыки абитуриента, которые он ожидает получить в процессе обучения, а также описание планируемого дальнейшего профессионального/академического развития или описание области применения полученных навыков и знаний. Критерии оценивания (0-10 баллов) 1. Уровень владения языком реализации образовательной программы – от 0 до 2 баллов; 2. Соблюдение требований к оформлению и содержанию – от 0 до 2 баллов; 3. Наличие академического и профессионального опыта, способствующего обучению по выбранной образовательной программе - от 0 до 2 баллов; 4. Заинтересованность (объяснение целей) в обучении по выбранной образовательной программе – от 0 до 2 баллов; 5. Перспективы применения полученных знаний и навыков в будущей профессиональной деятельности - от 0 до 2 баллов. Раздел 2. ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС Для участия в творческом конкурсе поступающий должен загрузить творческие работы в личный кабинет во вкладку «Эссе» единым файлом в формате .pdf. Состав творческих работ: - Композиция. Предоставляются не менее 10 работ; Работы по композиции предоставляются на темы, соответствующие интересам абитуриента и его жизненным наблюдениям. - Рисунок. Не менее 3-5 работ; материал – карандаш, бумага, мягкие материалы, сепия; - Живопись. Не менее 3-5 работ; материал – холст, масло, акварель, темпера Критерии оценивания (0 - 60 баллов) Композиция (0 - 20 баллов). При оценке учитываются следующие навыки: - владение основами композиции; - умение решить тему задания в образной форме; - умение лаконично, точно и оригинально раскрыть содержание предложенной темы, используя минимальный набор изобразительных средств; - владение графическими изобразительными средствами. Рисунок (0 - 20 баллов). При оценке учитываются следующие навыки: - владение основами композиции; - знание основных законов перспективы; - грамотное использование пропорциональных отношений; - грамотное использование тона в рисунке; -умение передать конструктивные особенности и материал изображаемого предмета; - умение передать характер освещения и тональное своеобразие постановки; - владение графическими материалами: карандаш; - демонстрация общей графической культуры. Живопись (0 - 20 баллов). При оценке учитываются следующие навыки: - способность передать характер постановки средствами тонально-живописного решения; - выразительность композиции; - владение колористическими отношениями; - грамотное использование пропорциональных отношений; - знание основных законов перспективы; - владение выбранными для исполнения задания материалами: акварель, гуашь, темпера; - демонстрация общей живописной культуры. |