Для успешного прохождения итогового тестирования необходимо набр. Для успешного прохождения итогового тестирования необходимо набрать 20 и более баллов
 Скачать 116.25 Kb.
|
|
Для успешного прохождения итогового тестирования необходимо набрать 20 и более баллов 1. Что из нижеперечисленного не относится к культурному наследию?  A. Язык; B. Ремесла; C. Политическая традиция; D. Обряды.2. Что является характерной чертой культурного наследия? A. Невозможно подсчитать степень сохранности; B. Можно подсчитать степень сохранности; C. Не может быть уничтожено; D. Может развиваться без участия создавшего его народа.3. Какой год посвящен культурному наследию народов России, согласно Указу Президента? A. 2022; B. 2023; C. 2024; D. 2025.4. С какого года Президент РФ посвящает следующий год какой-либо теме для привлечения к ней общественного внимания? A. 2000; B. 2005; C. 2007; D. 2010.5. С кем классный руководитель взаимодействует в своей работе? A. Директор учебного заведения; B. Учителя-предметники; C. Родители; D. Все варианты верны.6. Когда появились основные виды изобразительного искусства? A. 50-40 тыс. лет до н.э.; B. 40-35 тыс. лет до н.э.; C. 35-10 тыс. лет до н.э.; D. 10-5 тыс. лет до н.э.7. Как называется аналог Концепции нематериального культурного наследия ЮНЕСКО, но для материальной культуры? A. Список Всемирного наследия; B. Память мира; C. Список шедевров культурного наследия человечества; D. Нет верного ответа.8. Что подразумевается под личностным самовыражением? A. Постижение глубинных смыслов отечественной народной художественной культуры, составляющей первооснову сохранения и развития государственности; B. Феномен творческой трансляции системы ценностей в учебно-исследовательской, научно-практической и художественно-образной деятельности; C. Опора на индивидуальные способности и особенности личности, развивающейся по законам добра и красоты; D. Взаимодействие в диалоге, направленное на формирование новых стилей научного, творческого и социального мышления.9. Что могут отражать метапредметные результаты внеурочной деятельности по народному искусству? A. Формирование основ художественной культуры обучающихся; B. Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами; C. Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку; D. Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах.10. Что является особенностью народного художественного творчества? A. Независимость от традиций; B. Массовый характер изделий; C. Ориентация на родовой опыт использования и обработки материала, элементов декора и круга создаваемых изделий; D. Невозможность использования в повседневной жизни.11. Где в рамках школы может найтись применение результатам детского ручного труда? A. Выставка; B. Украшение классных комнат; C. Кукольный театр; D. Все вышеперечисленное.12. Что из перечисленного можно отнести к признакам фольклора? A. Индивидуальность процесса; B. Единая письменная форма воспроизведения; C. Инклюзивность; D. Малая вариативность.13. Какие функции может носить народная игра в образовательной организации? A. Познавательная; B. Диагностическая; C. Развивающая; D. Все вышеперечисленное.14. Каким типом продукта может являться спектакль? A. Материальным; B. Действенным; C. Письменным; D. Результативным.15. Как можно достичь результатов третьего уровня в обучении? A. С помощью дискуссии; B. Через выполнение определенных действий с помощью педагога; C. Через выполнение учащимися самостоятельных действий; D. С помощью лекций.16. Что подразумевается под планированием как аспектом социального творчества? A. Разработка и практическое осуществление планов, определяющих будущее состояние социальной сферы, путей, способов и средств его достижения; B. Способ выражения идеи по улучшению состояния окружающей среды языком конкретных целей и задач, мер и действий по их достижению, а также описание необходимых ресурсов для практической реализации замысла в конкретные сроки; C. Процесс моделирования определенных интерпретаций различных идей в организации той или иной деятельности; D. Активная деятельность молодых людей в социуме и конструирование социальной среды с целью социализации и развития личности.17. Какой формой досугово-развлекательной деятельности можно достичь воспитательных результатов второго уровня? A. Культпоход; B. Выездной концерт; C. Ярмарка; D. Народная выставка.18. Через какой жанр народного творчества можно научить ребенка нравственному уроку? A. Загадка; B. Сказка; C. Приметы; D. Частушки.19. Как классный руководитель может заинтересовать учащихся в местном художественном творчестве? A. Создание анкет; B. Проведение контрольных работ; C. Экскурсия; D. Сочинения.20. Где учащийся также может постичь основы народной культуры? A. В музыкальной школе; B. В художественной школе; C. В школе искусств; D. Все вышеперечисленное.21. На каком этапе школьной экспедиции учащиеся знакомятся с практической стороной экспедиционной деятельности? A. Подготовка; B. Полевое исследование; C. Обработка собранного материала; D. Выбор темы.22. Кто должен сопровождать детей во время школьной экспедиции? A. Педагог; B. Родители; C. Завучи; D. Директор.Ваш результат: 16 б. |