Дата встречи
|
Формат и форма встречи (очно/дистанционно; индивидуальная/групповая; диалог / обсуждение / экскурсия / публичная лекция / практическая работа над проектом)
|
Цель
(тема встречи)
|
Содержание
|
Результат
|
Шкала моего эмоционального и профессионального состояния от 1 до 3 (где 3 – позитивно и мотивированно, 2 –заинтересовано, но безынициативно, 1 – негативно и бесполезно)
|
Шкала обратной связи от наставляемого от 1 до 3
(где 3 – активно реагировал и выражал интерес, 2 – был заинтересован, но неохотно участвовал, 1 – был пассивен и не заинтересован)
|
08.09
|
Индивидуальная встреча, обсуждение
|
Нормативно- правовая база школы
|
Рабочие программы, ФГОС, методические рекомендации, правила внутреннего распорядка, устав школы.
|
Ознакомлена
|
3
|
3
|
16.09
|
Индивидуальная встреча, обсуждение
|
Разработка и изучение рабочих учебных программ и календарно-тематических планов по учебным предметам и программы воспитательной работы. Организация работы в ГИС «Сетевой город»
|
Конструктор рабочих программ, составление рабочих программ и КТП, программа воспитательной работы.
Работа в ГИС «Сетевой город»
|
Ознакомлена
|
3
|
3
|
19.09
|
Индивидуальная встреча, обсуждение
|
Знакомство с положениями о ведении электронного дневника
|
Инструктаж по заполнению ЭД.
Практикум
|
Ознакомлена
|
3
|
3
|
23.09
|
Диалог
|
Час общения «Основные проблемы молодого учителя»
|
Урок по ФГОС
|
Даны рекомендации
|
3
|
3
|
26.09
|
Диалог
|
Оказание помощи в выборе методической темы по самообразованию.
|
|
Выбрана тема «
|
3
|
3
|
14.10
|
Диалог
|
Час общения «Основные проблемы молодого учителя»
|
Урок по ФГОС
|
Составление плана интегрированного урока по обучению грамоте/ письму
|
3
|
3
|
19.10
|
Посещение урока
|
Урок русского языка (письмо)
Тема «Отработка написания изученных букв»
|
Анализ урока
|
Даны рекомендации
|
3
|
3
|
19.10
|
Посещение урока
|
Урок музыки
Тема «Урок– мультимедиа.
Где взять танец? П.И.Чайковский «Мелодия», «Камаринская»
|
Анализ урока
|
Даны рекомендации
|
3
|
3
|
21.10
|
Посещение урока
|
Урок русского языка (письмо)
Тема «Письмо заглавной и строчной буквы И, и»
|
Анализ урока
|
Даны рекомендации
|
3
|
3
|
24.10
|
Посещение урока
|
Урок русского языка (письмо)
Тема «Письмо заглавной и строчной букв М, м»
|
Анализ урока
|
Соответствие урока требованиям ФГОС
|
3
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Показатель удовлетворенности взаимодействия наставнической пары:
0-1 – низкий
1-2 – средний
2-3 – высокий
|
|
|
Скачать 20.79 Kb.