дневник по пед.практике 1. Дневник педагогической практики
 Скачать 36 Kb.
|
|
ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Дневник практиканта является официальным отчётным и контрольным документом, по которому руководители практики могут судить о её ходе и результатах. Дневник начинают вести с установочного занятия в училище, а затем продолжают вести в школе. В дневнике учитывается и анализируется ознакомительная, организационная, учебная и воспитательная работа, внеклассная работа по специальности, фиксируются данные наблюдений по изучению отдельных учеников и класса, а также замечания и рекомендации руководителя практики. В дневник можно заносить личные впечатления практиканта. Примерная форма дневника педагогической практики ДНЕВНИК ПРАКТИКАНТА Фамилия, имя, отчество _____Гейст Екатерины Алексеевны_______________ ________________группы специальности «Декоративно-прикладное искусство» Учреждение образования «Витебский государственный колледж культуры и искусств» ____________________________________________________________ Сроки (число, месяц, год) начала и окончания педпрактики На второй странице записываются следующие данные: Практика проводится в школе (тип, название, номер) ____________________________________________________________________ Город_____________________________________________________________ Практикант прикреплён к ____________________________группе___________ Фамилия, имя, отчество классного руководителя__________________________ ____________________________________________________________________ Фамилии, имена, отчества учителей-предметников________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Групповой руководитель_______________________________________________ Адрес школы_________________________________________________________ Директор школы______________________________________________________ Зам. директора по учебно-воспитательной работе__________________________ Следующая страница может быть отведена для оглавления по содержанию дневника. На первых страницах дневника фиксируются, как правило, результаты общего ознакомления с учебно-воспитательным процессом школы, класса, отражается изучение школьной документации. К этим данным в период практики практикант будет обращаться не раз, поэтому имеет смысл вести их особенно разборчиво: -список учащихся класса; -расписание уроков и звонков; -план воспитательной работы классного руководителя на четверть. На последующих страницах фиксируются оперативные записи: -наблюдения и анализ уроков и внеклассных занятий учителей и практикантов; -самоанализ уроков и внеклассных занятий; -замечания и рекомендации руководителей практики. Общий анализ уроков и внеклассных мероприятий, фиксируемых в дневнике, проводится по следующей схеме:
Анализируя уроки и внеклассные занятия, следует отмечать и отражать в дневнике лучший педагогический опыт: удачные методические приёмы, эффективные упражнения и т.д. К оценке труда педагогов, своих товарищей следует подходить вдумчиво и максимально корректно: избегать поспешных выводов, однозначных негативных оценок, категорических утверждений. Следует уделять внимание критическому самоанализу своей деятельности : какие компоненты урока оказались малоэффективными или нецелесообразными, какие более эффективные приёмы, методы, средства, могут быть применены на анализируемом занятии или уроке т.д. Дневник периодически предоставляется для просмотра руководителю практики по его требованию. | ||||||||||||