доклад к защите см Л.А. Доклад к курсовой работе по теме Особенности организации работы с детьми в технике вязания игрушек на спицах
 Скачать 56.45 Kb.
|
|
Добрый день! Меня зовут Сергеева Наталья Геннадьевна. (СЛАЙД 1) Позвольте вам представить доклад к курсовой работе по теме: «Особенности организации работы с детьми в технике вязания игрушек на спицах». «Актуальность и выбор темы исследования определены следующими факторами: -необходимостью в сохранении и продолжении культурных традиций своего народа; - большой востребованностью населения в изделиях ручной, авторской работы. -уникальной возможностью научиться создавать незабываемые подарки для родных, близких и друзей. (СЛАЙД 2). Цель исследования- освоить технологию вязания игрушек на спицах и разработать методическое обеспечение для работы с детьми. (СЛАЙД 3) Для достижения поставленной цели нами определены задачи исследования которые представлены на слайде. (СЛАЙД 4) В последнее время во всем мире замечательный вид рукоделия- вязание игрушек на спицах достиг огромной популярности. Изначально вязание подразумевало только создание одежды, но сейчас он трансформировался в прикладное творчество, которым с удовольствием занимаются представители различных возрастов и социальных групп. (СЛАЙД 5) Теоретической основой исследования явились источники следующих авторов: Сычева Л.В., З.С. Гай-Гулина, Молли Годдард, которые раскрыли для нас историю вязания, помогли разобраться в терминологии и художественных особенностях техники вязания игрушек на спицах. (Слайд 6) Вязание является одним из древнейших видов искусства. Первой находкой являлся чулок ,найденный в Египте в 11-14 в до н.э. оттуда вязание распространилось в Европу, а затем в Северную и Южную Америку. Расцвет вязания как ремесла приходился на XVI век, когда оно широко распространялось в Европе и даже превратилось в доходный промысел. А когда в 1589 году был изобретен вязальный станок, и началось массовое изготовление трикотажа и изделий из него, вязаная одежда стала доступна каждому. (Слайд 7) В настоящее время вязание не останавливается на привычных моделях и формах. Профессионалы вносят в удивительный мир вязания новые методики и технологические решения. Одной из новинок в мире вязания, является изготовление вязаных игрушек. Игрушки всегда актуальны и современны — ведь каждая из связанных вручную игрушек неповторима и имеет свой характер, способна создать определенное настроение. Они изготавливаются из различной пряжи и их предназначение очень разнообразно. Одни являются украшением интерьера, другие служат для игры детям, третьи являются оберегами для человека. Вязаные игрушки несут в себе самое теплое и светлое — они являются олицетворением чего-то очень домашнего и ласкового. Их невероятно приятно держать в руках: эти игрушки очень мягкие и созданы только с одной целью — дарить минуты радости и хорошего настроения. Их большое множество и все они разные. (Слайд 8) В современном мире много известных мастеров – кукольников, чьи работы завораживают и восхищают, работы некоторых настолько реалистичны, что просто не оторвать глаз. Приемов и техник по созданию вязаной игрушки великое множество и у каждого мастера можно увидеть только ему присущий "творческий подчерк". Каждая связанная игрушка имеет свой характер и свою историю создания. (Слайд 9) Научившись основам вязания игрушки, можно делать оригинальные подарки, близким и дорогим вашему сердцу людям. Это очень хороший пример для подрастающих в семье младших братьев и сестренок, которые будут в восторге, глядя на то, как на их глазах рождаются удивительные игрушки. Научится вязать игрушки, цветы, кукол или животных, можно на занятиях в нашем объединении "Сувенир" (Слайд 10) Сам процесс вязания складывается из трех компонентов: наличия пряжи, спиц, желания и терпения вязальщицы. Материалом для вязаных изделий, могут послужить остатки любой пряжи: шерстяной, полушерстяной, искусственной, синтетической, хлопчатобумажной, шелковой, а также распущенные трикотажные вещи. В процессе совершенствования искусства вязания были созданы самые разнообразные спицы и новые приспособления для работы. (Слайд 11) В качестве практической части курсовой работы было разработано методическое обеспечение занятий с детьми в технике вязания игрушек на спицах. Одним из направлений является изготовленное наглядное пособие в виде папки передвижки по основным приемам вязания на спицах. На нем отражены виды петель и основные приемы вязания на их основе. Именно эти, на первый взгляд простые петельки, являются фундаментом для создания удивительно красивых, авторских вещей. (Слайд 12) Вторым направлением практической части курсовой работы мною представлены вязаные персонажи сказки «Колобок». Начинать вязать игрушку Бабушку я начала с низа туловища идя вверх, постепенно меняя цвета пряжи, разделяя куклу на сектора- юбка, кофта, голова . Деталь вязала на двух спицах. Сшивала «матрасным швом», который обычно выполняется по задней части. Чтобы кукла стояла ,в низ юбки был вложен картонный диск. Дальше деталь была набита холлофайбером. Сформировала шею головы стянув ниткою. Дальше были связаны волосы, руки. Затем я начала декорировать куклу связав ей платочек и фартучек. Последним этапом я оформила кукле лицо. Аналогично был связана кукла Дедушка. При декорировании игрушки были дополнительно связаны низ рубахи, борода. На рубашке вышила воротник, показав этим косоворотку. «Колобка на пеньке» я начала вязать с подставки на котором будет стоять пенек. Вяжется две детали подставки. Когда сшивала между собой детали, я вставила диск. Затем связала пенек. Чтобы придать форму пенька, внутрь я вставила бумажную скрутку. Декорировала пенек связанной травкой и мухоморчиками. Затем был связан Колобок. Чтобы игрушка «заиграла» я сделала ей лицо. Герои сказки получились узнаваемые.Алгоритм их выполнения отражен в технологических картах курсовой работы. Эти куклы могут быть применены как в игровой, так и в театрализованной деятельности. Связав остальных героев сказки, фигурки животных могут быть применены на занятиях с дошкольниками как наглядный материал при изучении лесных животных. (Слайд 13) Результаты теоретического исследования и практического опыта работы были положены в основу программы «Веселая петелька», основным видом деятельности которой является изготовление совместно с детьми творческих работ в технике вязания.. В п. Солнечном на станции юных натуралистов существует творческое объединение «Сувенир», руководителем которого я являюсь. Интерес детей к искусству вязания в нашем объединении не угасает, благодаря хорошей материальной базе, а именно большому запасу разнообразных ниток, поиску с моей стороны новых современных образов для вязания. Для многих детей нашего объединения вязание спицами изысканных моделей стало любимым занятием. В своей работе я использую собственный опыт и опыт лучших мастеров-кукольников. Кроме вязания на спицах дети под моим руководством учатся изготавливать сувениры из самых разных материалов. Цель программы кружка – нравственно-эстетическое воспитание детей при обучении основам вязания на спицах. (Слайд 14) Программа «Веселая петелька» являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер, направлена на овладение учащимися основными приёмами и техникой вязания на спицах. Навыки, полученные в ходе обучения помогут детям успешно адаптироваться к постоянно меняющимся социально-экономическим условиям жизни. Изделия, которые они учатся создавать очень востребованы разными категориями населения. Средний возраст учащихся - 12-15 лет. У детей этого возраста хорошо развита механическая память, произвольное внимание, наглядно-образное мышление, развиваются познавательные и коммуникативные умения и навыки. В группе обучаются дети, изначально умеющие вязать на спицах и те, которые не имеют специальных навыков из области вязания. Количество детей в группе 15 человек. (Слайд 15) В процессе реализации программы используются современные методы обучения. Вязаные игрушки чрезвычайно полезны для детей: благодаря рельефной поверхности они способствуют развитию мелкой моторики, их можно использовать в веселых кукольных спектаклях и ролевых играх. На занятиях с детьми вязаная игрушка может быть задействована в игровых моментах, а также участвовать в театрализации. Необходимым условием успешной работы в детском объединении «Веселая петелька» является спокойная, деловая обстановка, которая поддерживается музыкальным сопровождением. Программа рассчитана на 1 учебный год. Режим занятий: 1 раз в неделю по 2 часа. (Слайд 16) Таким образом, в ходе проделанной теоретической и практической работы нами последовательно решены поставленные задачи: следовательно, цель курсовой работы можно считать достигнутой. Благодарю за проявленное внимание к моему выступлению. |