«Без странного упоения, вызывающего улыбку у всякого постороннего человека, без страсти и убежденности в том, что „должны были пройти тысячелетия, прежде чем появился ты, и другие тысячелетия молчаливо ждут”, удастся ли тебе твоя догадка, — без этого человек не имеет призвания к науке, и пусть он занимается чем-то другим. Ибо для человека не имеет никакой цены то, что он не может делать со страстью»
М. Вебер
|
Зима 1918 г., Мюнхенский университете, Германия
|
Доклад Макса Вебера «Наука как призвание и профессия»
|
Тематика работы
|
1. Профессиональное призвание
2. Необходимость посвятить себя делу
3. Проблема ответственности
|
Главные мысли
|
1. Превращение духовной жизни в духовное производство
2. Разделение труда в сфере духовной деятельности
3. Изменение роли интеллигенции в обществе
4. Судьбы европейского общества и европейской цивилизации
|
Актуальность
|
1. Изменение роли науки
2. Изменение статуса ученого
|
Анализ научной деятельности ведется через
|
1. Соотнесение личного, внутреннего образа ученого (смысл, который он вкладывает в свой труд)
2. Образа ученого в глазах общества (реакция общества на его труд)
|
Миссия ученого-социолога
|
1. Объяснить закономерности социальных процессов
2. Объяснить возможные последствия социальных процессов
3. Поставить человека перед выбором
|
Что необходимо ученому-социологу
|
1. Осознание собственной ответственности
2. Ясное мышление
3. Интеллектуальная честность
|
Что необходимо студенту при изучении научной проблемы
|
1. Способность находить удовлетворение в решении поставленной перед ним задачи
2. Умение исходить из фактов
3. Подавлять личные интересы и пристрастия
|
Функции науки
|
1. Разрабатывает, технику овладения жизнью путём расчёта
2. Разрабатывает методы мышления, рабочие инструменты и вырабатывает навыки обращения с ними
3. Содействует обретению ясности
|
Главное в научной деятельности
|
1. Призвание
2. Вдохновение
3. Преданность делу
|
Современная наука – это профессия, осуществляемая как специальная дисциплина и служащая делу самосознания и познания фактических связей.
|
Скачать 17.75 Kb.