Главная страница
Навигация по странице:

  • научения (или социального когнитивизма), а также экспериментом с куклой Бобо. Кто разработал эту теорию

  • Третья форма научения

  • 4-хступенчатая модель научения А. Бандуры: На формирование моделей поведения влияет

  • 61117 Ларченко А.В. презентация к докладу. Доклад подготовила магистрант 2 курса 61117 группы Ларченко А. В. Альберт Бандура


    Скачать 0.62 Mb.
    НазваниеДоклад подготовила магистрант 2 курса 61117 группы Ларченко А. В. Альберт Бандура
    Дата11.10.2022
    Размер0.62 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файла61117 Ларченко А.В. презентация к докладу.pptx
    ТипДоклад
    #728401
    Доклад подготовила:
    Доклад подготовила:
    магистрант 2 курса 61117 группы
    Ларченко А.В.
    Альберт Бандура
    Канадский
    и американский психолог
    украинского происхождения,
    известный своими работами
    по теории социального
    научения (или социального
    когнитивизма), а также
    экспериментом с куклой Бобо.
    Кто разработал эту теорию?

    Р. Сирс

    Б. Скиннер
    Третья форма научения
    Концепция социального научения показывает, как ребенок приспосабливается в современном мире, как он усваивает привычки и нормы современного общества. Представители этого направления считают, что наряду с классическим обусловливанием и оперантным научением существует также научение путем имитации и подражания.. 
    Наблюдение

    Подражание

    Поведение

    Подкрепление

    Усиление и сохранение поведения

    СТИМУЛ

    РЕАКЦИЯ
    4-хступенчатая модель научения А. Бандуры:
    На формирование моделей поведения влияет:
    • Прямое подкрепление
    • Викарное подкрепление - наблюдаемые последствия поведения другого человека
    Итоги:
    • На Западе данная концепция остается в ряду популярных теорий развития личности. По ней написано множество книг, защищены научные работы, сняты киноленты.
    • Каждый представитель теории социального научения - это ученый с большой буквы, признанный в научном мире.
    • На основе данной теории были разработаны принципы работы не только с детьми, но и со взрослыми людьми. На нее до сих пор опираются при обучении военнослужащих, работников медицины, работников образования.
    • Психологи, обращаясь к проблемам семейных взаимоотношений и консультируя семейные пары, прибегают к основам этой концепции.


    написать администратору сайта