Дом.работа ЕГЭ русс. - 4. Домашняя работа 4 11класс, 2022
 Скачать 37.09 Kb.
|
|
Домашняя работа № 4 11класс, 2022 1).Выпишите слово, в котором неверно выделено ударение: квартАл,договОренность,обнялАсь,мозаИчный отдАв 2).Выпишите слово, в котором неверно выделено ударение:дОсуха,пОняв,повторИт,Отрочество,положИл 3.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно: ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками,пусть ПОПРОБУЕТ,спелых АБРИКОСОВ,ЖЁСТЧЕ дерева,НАИБОЛЬШЕ 4.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно: более ВЫСОКО расположен, банка КОНСЕРВОВ, в ТРЁХСТАХ государствах, вода там более ЧИЩЕ, ПОЛОЩУЩИЙ бельё 5.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.: А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) ошибка в построении сложноподчинённого предложения В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) ошибка в построении предложения с однородными членами предложения Предложения. 1) По окончании спектакля в театре «Современнике» долго не смолкали аплодисменты.2)В 2014 г. Сочи стали столицей Зимних Олимпийских игр.3)Активисты общественных движений забыли о разногласиях и единым фронтом выступили против закрытия музея.4)Корневище белой кувшинки - продукт, из которого можно получить муку. 5)Чеховский интеллигент был человеком, сочетавший порядочность с неумением осуществлять свои идеалы. 6)Оплатив счёт, необходимо письменно сообщить издательству номер платёжного поручения.7)Эта книга научила меня ценить друзей, которую я прочитал ещё в детстве.8)В сюжете «Отцов и детей» важное место занимают идеологические споры представителей разных социальных сил. 9)Оказавшись на дрейфующей льдине, рыбаки рассчитывали и верили в спасение. 6.Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений:1) Лес замолк и в зареве пылающего костра он кажется волшебно-призрачным2) А.С. Пушкин не боялся разговорных слов и выражений и смело вводил их в поэзию.3) Каждому времени нужен свой летописец не только в области историческихсобытий но и в области быта и уклада.4) Работа его успокаивала проясняла голову и за работой незаметно прошло два часа. 5) В нашей поэзии есть и раздумье и грусть и горечь разлук и печали неосуществленных встреч. 7. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. Сентябрьскими вечерами уже не поют соловьи (1) но пахнет цветами (2) и степь (3) которая вольно раскинулась под сероватым небом (4) ещё полна жизни. 8. Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. Боец запел (1) и (2) хотя песня звучала тихо (3) и я не мог разобрать всех слов (4) моё сердце наполнилось необъяснимым восторгом 9.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка: а).У Ирины карие волосы и зеленые глаза.б) Фамусов действует по лозунгу: «Подписано, так с плеч долой». В). Алёша безропотно переносил все тяжести жизни. 10.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Сначала сбитая катышками пыль превратилась в жидкую грязь, которую месили колёса, толчки стали меньше, и по ГЛИНИСТЫМ колеям потекли мутные ручьи. Все автоматы, оформляющие АБОНЕМЕНТЫ для пассажиров электричек, отмечены специальными плакатами. Лыжники вышли из охотничьего домика и невольно зажмурились от НЕСТЕРПИМОГО блеска, которым была залита поляна. 4 апреля 1147 г. является датой первого ВОСПОМИНАНИЯ о Москве в летописи. КРАШЕНЫЕ в ярко-рыжий цвет волосы девушки сразу бросались в глаза. 11. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Он полный НЕВЕЖА: книги за жизнь не прочёл. Письмо Шумахера не дошло по назначению: АДРЕСАТ, не перенеся тяжёлых условий плавания на пакетботе «Святой Павел», заболел цингой и умер. ДИСЦИПЛИНАРНЫЙ арест применяется к военнослужащему лишь в исключительных случаях и только за совершенный им грубый проступок. Юра поднимал модель как можно выше над головой, стараясь миновать ОПАСНЫЙ поворот. Он чувствовал себя несчастным, ОДИНОКИМ человеком: никто им не интересовался, никто не приходил проведать его во время болезни. 12.Расставьте знаки препинания: укажите цифры (цифру), на месте которых в предложении должны стоять запятые: Старый штурман (1) перенесший на своем долгом веку (2) немало штормов (3) не растерялся (4) попав в незнакомую обстановку. 13.Расставьте знаки препинания: укажите цифры (цифру), на месте которых в предложении должны стоять запятые: Горная река (1) сжатая с обеих сторон неприступными стенами леса (2) пенилась (3) вздымая валы (4) и стремительно скользила вдаль. 14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (НА)ЗЛО иногда и добром отвечают, а (НА)ВСТРЕЧУ добру и другое добро родится.(С)ЛЕВА, за барьером, (КАК)БУДТО в гигантском провале, пустынный зал, где происходят все почтовые операции, а над ним возносится стеклянный купол.Лейтенант, построив весь взвод (ПО)ДВОЕ, повёл нас через лес, (НЕ)СМОТРЯ на наступавшие сумерки.Я думал, ЧТО(БЫ) мне сказать отцу (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ нашего вчерашнего разговора. (В)ПОСЛЕДСТВИИ, когда мне привелось (С)НОВА побывать в тургеневском парке, я обратил внимание на большое количество молодых деревьев. 15.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. При конструировании современных автомобилей большое внимание уделяется вопросам безопасности, но аварии ВСЁ(ТАКИ) происходят, ПОТОМУ(ЧТО) их главная причина — сам человек.Пережив некоторый экономический спад (В)НАЧАЛЕ 1990-х годов, страна добилась существенного роста не только (ЗА)СЧЁТ нефтяного сектора, но и благодаря развитой сфере услуг.(ЗА)ТЕМ менеджер быстро вышел из кабинета начальника и, ни на кого (НЕ)СМОТРЯ, направился к выходу.ЧТО(БЫ) сберечь природные ресурсы и уменьшить загрязнение окружающей среды, машиностроители (В)МЕСТО бензиновых и дизельных двигателей внутреннего сгорания предлагают газовые турбины и аккумуляторные электромоторы.Главной достопримечательностью острова (ПО)ПРАВУ считаются исполинские черепахи: их здесь насчитывается (С)ВЫШЕ 150 тысяч особей. 16.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Чтобы унять боль, Петька на секунду зажал ладони (ПОД)МЫШКАМИ, а потом снова полез (В)ВЕРХ.(ПО)МИМО отличного качества и тщательной проверки аппаратуры, в процессе работы над макетным образцом спутника мы ТАК(ЖЕ) требовали от разработчиков высокой культуры производства и оформления.Решено было (В)ОДИНОЧКУ, ЧТО(БЫ) не обнаружить себя, осторожно пробираться к своим.(НЕ)СМОТРЯ на то что к нам привозили пока лишь технологические приборы, мы всё равно попросили представить положенную техническую документацию, (ТО)ЕСТЬ паспорта, инструкции на проведение автономных и комплексных испытаний.В процессе работы над макетным образцом спутника мы смогли (НЕ)ТОЛЬКО выяснить возможности космического корабля, но и оценить надёжность работы его систем и всего корабля (В)ЦЕЛОМ. 17. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Александр Блок создал особе(1)ый поэтический мир, прониза(2)ый синим и пурпурным цветом, сотка(3)ый из бликов и наполне(4)ый удивительной мелодичностью. 18. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н. На яхте – фирме(1)ое клеймо «К. Фаберже», а на серебря(2)ом ободе, надетом на хрусталь, выгравирова(3)о её название «Вера». 19. (1)Нередко в близком человеке – сыне, дочери, муже, жене – вдруг обнаруживается интерес, о котором мы раньше не подозревали, склонность к занятиям, для нас неожиданная. (2)Эти интерес и склонность требуют времени, случается, отвлекают от того, что домашним кажется более важным и разумным. (3)Увлеченные не всегда могут объяснить, зачем им это надо, что им это даёт. (4)А иногда их объяснения не удовлетворяют. (5)Не всегда у нас хватает благоразумия и такта, чтобы сказать себе: я этого не понимаю, но постараюсь понять. (6)Не стану спешить с осуждением.(7)Пришлось мне отвечать однажды на письмо молодой радиослушательницы.(8)Было это довольно давно, но её письмо я помню до сих пор. (9)Она вышла замуж. (10)В письме хвалила мужа: добрый, заботливый, помогает по хозяйству, непьющий. (11)Но в их отношениях неожиданно возникла трещина. (12)Она с детства любит серьёзную музыку. (13)Бывала на концертах, когда к ним в город приезжали на гастроли музыканты. (14)Постоянно слушала музыкальные передачи по радио. (l5)Когда познакомилась с будущим мужем, заговорила с ним о том, что означает серьезная музыка для неё, он пропустил это мимо ушей. (16)И вот они поженились ... (17)В их город спустя некоторое время приехал симфонический оркестр. (18)Событие! (19)Она обрадовалась, купила билеты, сказала мужу, что приглашает его на концерт, и объяснила, что там будут исполнять. (20)Он раздраженно ответил:«Чего я там не видел?» (21)Она попыталась объяснить ему, что он там услышит, да и увидит. (22)Когда играют хорошие музыканты, есть не только что слушать, но и на что смотреть. (23)Он наотрез отказался: «За дурака меня считаешь?» (24)Без него она пойти не решилась.(25)С тех пор только включит радио, когда передают серьёзную музыку, он раздражается и резко выключает приёмник. (26)Ему кажется, что, слушая музыку и наслаждаясь ею, она притворяется, демонстрирует своё превосходство над ним. (27)Пошли недоразумения, дальше больше - ссоры. (28)И вот уже в её душе силой гасится не искорка, а живой огонь благородного увлечения. (29)А ведь этот огонь мог бы светить им обоим! (30)Мог бы согреть общей радостью много часов их жизни и повлиять на вкусы их детей. (31)Для этого от него требовалась малость - сказать себе: не понимаю я музыки, какую любит жена. (32)Меня она не радует. (33)А жена эту музыку понимает и радуется ей. (34)3начит, надо мне попробовать понять, что она находит в том, что мне недоступно. (35)Может, и я пойму. (36)А не пойму - не запрещать же ей наслаждаться тем, что мне не дано. (37)Сам притворяться не буду, её переделывать не стану. (38)Но он так не подумал и так себе не сказал. (39)Конфликт обострился до крайности. (40)И вот пришло письмо, выражавшее неподдельную тревогу: посоветуйте, помогите. (41)И меня, и всех в редакции, кто прочитал письмо, оно тронуло и взволновало. (42)Ответить на него оказалось нелегко. (43)Мало над какой передачей трудились мы так, как над этой. (44)Постарались, чтобы ответ был обращен к обоим - и к нему, и к ней. (45)Постарались убедить его - и словами, и музыкой, прозвучавшей в ответе. (46)Постарались утешить её, тоже и словами, и музыкой. (47)Помог ли я ей, точнее, помог ли им (беда взаимонепонимания - их общая беда) - не знаю. (48)Они не отозвались.(49)Готовя передачу, я много слушал музыку, встречался с людьми, похожими на этих молодых людей, - понял яснее, чем прежде, какая тонкая, какая деликатная область - мир вкусов, увлечений, пристрастий, (50)Как порой трудно разобраться в том, что в человеке главное, существенное, а что поверхностное, кажущееся ... (По С. Л. Львову*) . «Письмо радиослушательницы нашло живой отклик в душе С. Л. Львова. Взволнованная авторская интонация звучит во всём тексте, особенно ярко её подчёркивают троп - (А) _____ (предложения 29-30), приём - (Б) ______ (предложения 44-46), лексическое средство - (В) ______ ("увлечений, пристрастий" в предложении 49). О том, что проблема, с которой столкнулись герои письма, непростая и неоднозначная, свидетельствует, в частности, приём - (Г) ______ (предложения 28, 32-33)» . Список терминов: анафора восклицательные предложения эпитеты антитеза развернутая метафора парцелляция вопросно-ответная форма изложения синонимы просторечная лексика 20.Сформулируйте тему, позицию автора(идею текста) и проблему текста. ПОМНИ! Чтобы определить проблему текста, сформулируй позицию автора(идею, что хотел доказать автор) в виде высказывания. Далее задай вопрос к этому высказыванию. Это и будет проблема |