Главная страница
Навигация по странице:

  • РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЛАБОРАТОРНОЕ ДЕЛО В РЕНТГЕНОЛОГИИ Категория обучающихся

  • Ф.И.О. обучающегося

  • МОДУЛЬ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ 1. Открытие рентгеновского излучения и его использование в медицине.

  • 2. Этапы развития рентгенологии в России. Общая характеристика.

  • 3. Базовые технологии современной медицинской радиологии.

  • 5. Нормативные документы, регламентирующие деятельность отделения лучевой диагностики.

  • 6. Основные цели и задачи отделения лучевой диагностики.

  • 7. Общая характеристика модели организации службы лучевой диагностики. 8. Должностные обязанности и права рентген-лаборанта.

  • 9.Медицинская этика и деонтология в деятельности рентген-лаборанта.

  • МОДУЛЬ 3. ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ В ОТДЕЛЕНИИ ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ Письменное задание

  • МОДУЛЬ 4. ИОНИЗИРУЮЩИЕ ИЗЛУЧЕНИЯ Выполнить доклад на тему: «Ионизирующее излучение - понятие, природа, виды, методы измерения». МОДУЛЬ 5.

  • ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МЕДИЦИНСКОЙ РЕНТГЕНОЛОГИИ Тестовые задания

  • МОДУЛЬ 6 ФОТОЛАБОРАТОРНЫЙ ПРОЦЕСС Письменное задание

  • МОДУЛЬ 7. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКЕ Письменное задание

  • РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ (1). Дополнительного профессионального образования сибирский институт практической педагогики, психологии и социальной работы рабочая тетрадь


    Скачать 66 Kb.
    НазваниеДополнительного профессионального образования сибирский институт практической педагогики, психологии и социальной работы рабочая тетрадь
    Дата22.11.2021
    Размер66 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаРАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ (1).doc
    ТипДокументы
    #278766

    ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

    ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

    СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

    РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

    ЛАБОРАТОРНОЕ ДЕЛО В РЕНТГЕНОЛОГИИ

    Категория обучающихся: специалисты со средним медицинским образованием.
    Специальность: Рентген-лаборант

    Ф.И.О. обучающегося: Семенов Алексей Николаевич

    Новосибирск 2020

    МОДУЛЬ 1.

    ОСНОВЫ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    Письменное задание

    Оцените в таблице 1 существующую ситуацию в Вашем стационаре/отделении: отметьте «+» те элементы эпидемиологического наблюдения, которые проводятся в Вашем отделении и «-» - которые на проводятся.

    Таблица 1

    Элементы

    Наличие

    1. В отделении существует программа эпидемического наблюдения за ВБИ (ИСМП)

    +

    2. В отделении имеется перечень ВБИ (ИСМП), подлежащих учету

    +

    3. В отделении имеются стандартные определения случаев ВБИ (ИСМП), подлежащих учету

    +

    4. Записи в историях болезни (амбулаторных картах) пациентов обеспечивают возможность реализации диагностических алгоритмов для идентификации случая ВБИ (ИСМП), основанного на стандартных определениях

    -

    5. В отделении разработана Программа профилактики ВБИ (ИСМП)

    +

    6. В отделении осуществляется контроль за соблюдением санитарно-противоэпидемического режима, регламентированный внутренними нормативными документами

    +


    МОДУЛЬ 2.

    ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ
    1. Открытие рентгеновского излучения и его использование в медицине. В 1895 г немецкий физик В. К. Рентген (1845 – 1923) открывает рентгеновское излучение. Рентгеновское излучение обладает высокой проникающей способностью и своё применение они нашли в диагностике. В первое время после открытия рентгеновское излучение применялось для исследования переломов костей и определения инородных тел
    2. Этапы развития рентгенологии в России. Общая характеристика. Этапы развития отечественной рентгенологии можно разбить на три периода, Первый период - дореволюционный, с 1895 по 1917 г., второй период - советский, с 1917 г. по 1990 год, и третий этап с 1991 года по настоящее время.

    3. Базовые технологии современной медицинской радиологии. УЗИ, РКТ и МРТ.

    4. Рентгеновская компьютерная томография (РКТ), характеристика, преимущества, метода. Кт-метод послойного рентгенологического исследования органов и тканей. КТ основана на компьютерной обработке, множественных рентгеновских снимков. Все технологии и методики визуализации с использованием рентгеновских лучей основываются на факте, что разные ткани ослабляют рентгеновские лучи в различной степени. Преимущества РКТ 1.Нет теневых наложений 2.лучшая контрастность изображений 3.позволяет значительно повысить качество оказания помощи при неотложных ситуациях, связанных с патологией головного мозга и черепа

    5. Нормативные документы, регламентирующие деятельность отделения лучевой диагностики. Конституция Российской Федерации. 1993. Ст. 7, ст. 21, ст. 41. «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ

    «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации» Федеральный закон от 29.11.2010 № 326-ФЗ

    «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» Федеральный закон от 30.03.1999 № 52-ФЗ

    «О радиационной безопасности населения» Федеральный закон от 09.01.96 № 3-ФЗ

    «О совершенствовании службы лучевой диагностики» Министерство здравоохранения РСФСР. Приказ. 02.08.1991. № 132

    6. Основные цели и задачи отделения лучевой диагностики. Комплексность и объединение диагностических исследований, внедрение диагностических алгоритмов с целью получения в короткие сроки полной и достоверной информации; разработка и внедрение экономически обоснованных, клинически эффективных методов диагностики, новых организационных форм работы

    7. Общая характеристика модели организации службы лучевой диагностики.

    8. Должностные обязанности и права рентген-лаборанта. Подготовка больных к исследованиям. Оформление документации, Проведение рентгенограмм, томограмм, фотообработка. Участие в проведении рентгеноскопии. Следит за дозой рентгеновского излучения, исправностью рентгеновского аппарата, за соблюдением чистоты и порядка в кабинете. Контроль, за состоянием больного во время исследования. Оказывает доврачебную помощь при неотложных состояниях

    9.Медицинская этика и деонтология в деятельности рентген-лаборанта. доброжелательность, сострадание, максимальная отдача своих умений и знаний, основанных на высоком профессионализме в постоянном самосовершенствовании.
    МОДУЛЬ 3.

    ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ В ОТДЕЛЕНИИ ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ

    Письменное задание

    1. Понятие охраны труда и безопасных условий работы.

    2. Обеспечение безопасных условий труда по Трудовому Кодексу РФ.

    3. Нормативно-правовое регулирование безопасности персонала в отделениях лучевой диагностики.

    4. Гигиенические нормативы облучения для различных групп (категорий) при проведении медицинских рентгенологических исследований.

    5. Принципы радиационной безопасности. Условия реализации.

    6. Основные требования к размещению, организации работы и оборудованию рентгенологического кабинета.

    7. Виды средств радиационной защиты.

    8. Продолжите:

    «Радиационная безопасность персонала обеспечивается: …».

    «Администрация учреждения организует проведение … и … персонала группы ... К работе допускаются лица, …. Это же требование распространяется на лиц, …».

    «Система инструктажа с проверкой знаний по технике безопасности и радиационной безопасности включает: …».

    9. Виды нештатных ситуаций в рентгеновском кабинете.

    10. Требования по обеспечению радиационной безопасности пациентов и населения.


    МОДУЛЬ 4.

    ИОНИЗИРУЮЩИЕ ИЗЛУЧЕНИЯ
    Выполнить доклад на тему: «Ионизирующее излучение - понятие, природа, виды, методы измерения».

    МОДУЛЬ 5.

    ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МЕДИЦИНСКОЙ РЕНТГЕНОЛОГИИ

    Тестовые задания

    1. Рентгеновское излучение было открыто:

    1. в 1812 году

    2. в 1895 году

    3. в 1905 году

    4. в 1923 году

    2. Первый рентгеновский аппарат в России сконструировал:

    1. М.И. Неменов

    2. А.С. Попов

    3. А.Ф.Иоффе

    4. М.С. Овощников

    3. Минимально допустимые площади процедурной рентгеновского кабинета общего назначения (1 рабочее место), пультовой и фотолаборатории равны:

    1. 34 кв. м., 10 кв. м и 10 кв.м.

    2. 35 кв. м , 10 кв. м и 10 кв.м.

    3. 34 кв. м , 12 кв. м и 10 кв.м

    4. 45 кв. м , 12 кв.м и 15 кв.м

    4. К методам лучевой диагностики не относятся:

    1. рентгенография

    2. термография

    3. радиосцинтиграфия.

    4. сонография

    5. Источником электронов для получения рентгеновских лучей в трубке служит:

    1. вращающийся анод

    2. нить накала

    3. фокусирующая чашечка

    4. вольфрамовая мишень

    6. Чтобы заметить небольшие слабоконтрастные тени можно:

    1. максимально увеличить освещённость рентгенограммы

    2. использовать источник света малой яркости

    3. использовать яркий точечный источник света

    4. диафрагмировать изображение

    7. Наибольшую лучевую нагрузку даёт:

    1. рентгенография

    2. флюорография

    3. рентгеноскопия с люминесцентным экраном

    4. рентгеноскопия с УРИ

    8. Наименьшую разрешающую способность обеспечивают:

    1. экраны для рентгеноскопии

    2. усиливающие экраны для рентгенографии

    3. усилители яркости рентгеновского изображения

    4. безэкранная рентгенография

    9. Все следующие характеристики снимка связаны с условиями фотообработки, кроме:

    1. контрастности

    2. разрешения

    3. размера изображения

    4. плотности почернения

    10. Куда провоцируются интересующие анатомические области при рентгенографии:

    1. в центр кассеты

    2. в середину между центром кассеты и краем


    МОДУЛЬ 6

    ФОТОЛАБОРАТОРНЫЙ ПРОЦЕСС
    Письменное задание

    1. Фотопроцесс в рентгеновском кабинете, его определение, значение.

    2. Что требуется для получения качественной рентгенограммы?

    3. Состав рентгенографической пленки, что в ней основное?

    4. Основные и вспомогательные ингредиенты фотографической эмульсии.

    5. Мероприятия по защите рентгенографической пленки при ее хранении и транспортировке.

    6. Устройство рентгеновских кассет, основные требования к ним.

    7. Воздействие рентгеновских лучей на рентгенографическую пленку.

    8. Состав проявляющего раствора, что в нем главное и какую функцию

    9. несут вспомогательные вещества?

    10. Для чего служит восстановитель, его состав?

    11. Требования к растворителю для фоторастворов.

    12. Стоп-ванна, ее назначение, когда можно без нее обойтись?

    13. Сущность процесса закрепления изображения на рентгенограмме.

    14. Ручное и автоматическое проявление.

    15. Основные правила фотообработки рентгенографической пленки.

    16. Проявление по времени и с визуальным контролем, их преимущества

    17. и недостатки.

    18. Факторы, влияющие на скорость проявления.

    19. Дефекты на рентгенограммах, обусловленные неправильным хранением рентгенографической пленки.

    20. Артефакты на рентгенограммах из-за недостатков в рентгеновских кассетах и усиливающих экранах, из-за наличия контрастных веществ и других плотных компонентов на пути рентгеновских лучей при рентгенографии.

    21. Дефекты на рентгенограммах, обусловленные упущениями рентгенолаборанта при работе в фотолаборатории.

    22. Причины световой вуали на рентгенограммах.

    23. Причины желтого окрашивания рентгенограмм.

    24. Причины дихроической вуали на рентгенограммах.

    25. Дефекты, обусловленные механическими повреждениями рентгенограмм.

    26. Серебросодержащие отходы.


    МОДУЛЬ 7.

    МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКЕ
    Письменное задание

    1. Перечислите методы лучевой диагностики, в которых ионизирующее излучение не используется.

    2. На основании какого принципа возможна оценка скорости движения крови при ультразвуковом исследовании?

    3. Укажите противопоказания к проведению магнитно-резонансной томографии.

    4. Какова минимальная толщина среза у современного компьютерного томографа?

    5. Какие типы приборов для радионуклидной диагностики наиболее широко применяются в клинической практике?

    6. Какой атом содержат контрастные средства, применяемые при ангиографии?


    написать администратору сайта