Фантазия. Е. Г. Попова Приказ од01270522 от 27 мая 2022 г

• Название: Е. Г. Попова Приказ од01270522 от 27 мая 2022 г
• Дата: 03.04.2023
• Размер: 467.02 Kb.
• Имя файла: Фантазия.pdf
• Тип: Программа; #1033804
• страница: 2 из 2

Тема занятия
Количество часов
Всег
о
Теория Практика
1
-Вводное занятие. Входной контроль.
Техника безопасности.
2 1
1 2
-История бисера
-Традиционные виды плетения.
1 1
3
-
Традиционные виды плетения.
-Параллельное плетение
1 1
1 1
4
-Круговое плетение
-Игольчатое плетение
1 1
1 1
5
-Низание из бисера в «одну нить» - браслет
2 2
6
-Низание из бисера в «одну нить» - браслет
2 2
7
-Низание из бисера в «две нити» - цепочка в «крестик»
2 2
8
-Низание из бисера в «две нити» - цепочка в «крестик»
2 2
9
-Подготовка к осеннему конкурсу
2 2
10
-Низание из бисера в «две нити»
2 2
11
-Основы цветоведения
2 1
1 12
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 1
1 13
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
14
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
15
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
16
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
17
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
18
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
19
-Викторина «Золотая осень»
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
1 1
1 1
20
-Подготовка выставки ко Дню матери
2 2
21
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
22
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2

- 15 -
23
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
24
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
25
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
26
-Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
27
- Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
28
- Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
29
- Плетение цветов (роза, колокольчик, ромашка) на выбор.
2 2
30
-Подготовка к новогоднему конкурсу
«Символ года».
2 2
31
-Подготовка к новогоднему конкурсу
«Символ года».
2 2
32
- Сборка и составление букетов.
2 2
33
- Сборка и составление букетов.
-Промежуточная аттестация
1 1
1 1
34
-История возникновения вышивки
-Виды вышивок
1 1
1 1
35
-Вышивание прихватки
2 1
1 36
-Вышивание прихватки
2 2
37
-Вышивание прихватки
2 2
38
-Вышивание прихватки
2 2
39
-Вышивание прихватки
2 2
40
-Вышивание прихватки
2 2
41
-Досуговое мероприятие «Зимушка-зима»
-Вышивание прихватки
1 1
1 1
42
-Вышивание прихватки
2 2
43
-Вышивание прихватки
2 2
44
-Вышивание прихватки
2 2
45
-Вышивание прихватки
-Художественное вязание как вид
1 1
1 1
46
-Техника и основные приѐмы вязания крючком
2 1
1 47
-Техника и основные приѐмы вязания крючком
2 2
48
-Техника и основные приѐмы вязания крючком
2 2
49
-Декоративное панно
2 1
1 50
-Декоративное панно
2 2
51
-Декоративное панно
2 2
52
-Декоративное панно
2 2
53
-Досуговое мероприятие «Вежливые слова»
-Декоративное панно
1 1
1 1
54
-Декоративное панно
2 2
55
-Подготовка к конкурсу «Безопасность
2 2

- 16 -
2 год обучения
глазами детей»
56
-Декоративное панно
2 2
57
-Декоративное панно
2 2
58
-Досуговое мероприяие «Осторожен будь всегда»
-Декоративное панно
1 1
1 1
59
-Декоративное панно
2 2
60
-Декоративное панно
2 2
61
-Декоративное панно
2 2
62
-Декоративное панно
2 2
63
-Декоративное панно
-Промежуточная аттестация
1 1
1 1
64
-Вязание квадрата
2 2
65
-Вязание квадрата
2 2
66
-Вязание квадрата
-Викторина «По страницам истории»
1 1
1 1
67
-Вязание квадрата
2 2
68
-Вязание квадрата
2 2
69
-Вязание квадрата
2 2
70
-Вязание квадрата
2 2
71
-Вязание квадрата
2 2
72
-Итоговое занятие
2 2
Всего: 144
11
133
№
Дата
проведе
ния
(число,
месяц, год
Тема занятия
Количество часов
Всего
Теория Практика
1
-Вводное занятие. Входной контроль.
Техника безопасности.
2 1
1 2
-Вышивка крестом
2 1
1 3
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
4
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
5
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
6
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
7
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
8
-Подготовка к осеннему конкурсу «Дары природы»
2 2
9
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
10
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
11
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
12
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
13
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
14
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
15
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
16
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
17
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
18
-Вышивка картины крестом на выбор
2 1
1

- 17 -
19
-Викторина «Золотая осень»
-Вышивка картины крестом на выбор
1 1
1 1
20
-Подготовка выставки ко дню матери
2 2
21
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
22
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
23
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
24
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
25
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
26
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
27
-Подготовка к Новогоднему конкурсу
«Символ года»
2 2
28
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
29
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
30
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
31
-Вышивка картины крестом на выбор
2 2
32
-Вышивка картины крестом на выбор
-Промежуточная аттестация
1 1
1 1
33
-Вывязывание прихватки
2 1
1 34
-Вывязывание прихватки круг
2 2
35
-Вывязывание прихватки круг
2 2
36
-Вывязывание прихватки круг
2 2
37
-Вывязывание прихватки круг
2 2
38
-Досуговое мероприятие «Новогоднее чудо»
-Вывязывание прихватки круг
1 1
1 1
39
-Вывязывание прихватки круг
2 2
40
-Вывязывание прихватки круг
2 2
41
-Вывязывание прихватки круг
2 2
42
-Вывязывание прихватки круг
2 2
43
-Вывязывание прихватки круг
2 2
44
-Вывязывание прихватки круг
2 1
45
-Вывязывание прихватки круг
2 2
46
-Вывязывание прихватки круг
2 2
47
-Вывязывание прихватки круг
2 2
48
-Вывязывание прихватки круг
2 2
49
-Вывязывание прихватки круг
2 2
50
-Досуговое мероприятие
«Вежливые слова»
-Вывязывание прихватки круг
1 1
1 1
51
- Вывязывание прихватки круг
2 2
52
-Подготовка к конкурсу «Безопасность глазами детей»
2 2
53
-Подготовка к конкурсу «Безопасность глазами детей»
2 2
54
-Вывязывание прихватки круг
2 2
55
-Вывязывание прихватки круг
2 2
56
-Досуговое мероприятие «Осторожен будь всегда.
-Вывязывание прихватки круг
1 1
1 1
57
-Вывязывание прихватки круг
2 2
58
-Вывязывание прихватки круг
2 2

- 18 -
3 год обучения
59
-Вывязывание прихватки круг
2 2
60
-Вывязывание прихватки круг
2 2
61
-Вывязывание прихватки круг
2 2
62
-Вывязывание прихватки круг
-Промежуточная аттестация
1 1
1 1
63
- Плоские фигурки из бисера
2 1
1 65
-Викторина «По страницам истории»
-Плоские фигурки из бисера
1 1
1 1
66
-Плоские фигурки из бисера
2 2
67
-Плоские фигурки из бисера
2 2
68
-Плоские фигурки из бисера
2 2
69
-Плоские фигурки из бисера
2 2
70
-Плоские фигурки из бисера
2 2
71
-Плоские фигурки из бисера
2 2
72
-Плоские фигурки из бисера
2 2
-Итоговое занятие
2 2
Всего:
144
5
139
№
Дата
проведе
ния
(число,
месяц, год)
Тема занятия
Количество часов
Всего
Теория Практика
1
-Вводное занятие. Входной контроль.
Техника безопасности.
2 1
1 2
-Вышивка бисером.
-Вышивание картины на выбор.
2 1
1 3
-Вышивание картины на выбор.
2 2
4
-Вышивание картины на выбор.
2 2
5
-Вышивание картины на выбор.
2 2
6
-Вышивание картины на выбор.
2 2
7
-Вышивание картины на выбор.
2 2
8
-Подготовка к осеннему конкурсу «Дары природы»
2 2
9
-Вышивание картины на выбор.
2 10
-Вышивание картины на выбор.
2 11
-Вышивание картины на выбор.
2 2
12
-Вышивание картины на выбор.
2 2
13
-Вышивание картины на выбор.
2 2
14
-Вышивание картины на выбор.
2 2
15
-Вышивание картины на выбор.
2 2
16
-Вышивание картины на выбор.
2 2
17
-Вышивание картины на выбор.
2 2
18
-Викторина на тему «Золотая осень»
-Вышивание картины на выбор.
2 1
1 19
-Подготовка выставки ко дню матери
2 2
20
-Вышивание картины на выбор.
2 2
21
-Вышивание картины на выбор.
2 2
22
-Вышивание картины на выбор.
2 2

- 19 -
23
-Вышивание картины на выбор.
2 2
24
-Вышивание картины на выбор.
2 1
25
-Вышивание картины на выбор.
2 2
26
-Вышивание картины на выбор.
2 2
27
-Подготовка к Новогоднему конкурсу
2 2
28
-Подготовка к Новогоднему конкурсу
2 2
29
-Вышивание картины на выбор.
2 2
30
-Вышивание картины на выбор.
2 2
31
-Вышивание картины на выбор.
2 2
32
-Вышивание картины на выбор.
-Промежуточная аттестация
2 1
1 33
-Панно из бисера
2 1
1 34
-Панно из бисера
2 2
35
-Панно из бисера
2 2
36
-Панно из бисера
2 2
37
-Панно из бисера
2 2
38
-Досуговое мероприятие «Новогоднее чудо»
-Панно из бисера
2 1
1 39
-Панно из бисера
2 2
40
-Панно из бисера
2 2
41
-Сувенир-карандашница
2 2
42
-Сувенир-карандашница
2 2
43
-Сувенир-карандашница
2 2
44
-Сувенир-карандашница
2 2
45
-Сувенир-карандашница
2 2
46
-Сувенир-карандашница
2 2
47
-Сувенир-карандашница
2 2
48
-Сувенир-карандашница
2 2
49
-Сувенир-карандашница
2 2
50
-Досуговое мероприятие
«Вежливые слова»
-Сувенир-карандашница
2 1
1 51
-Сувенир-карандашница
2 2
52
-Подготовка к конкурсу «Безопасность глазами детей»
2 2
53
-Сувенир-карандашница
2 2
54
-Сувенир-карандашница
2 2
55
-Сувенир-карандашница
2 2
56
-Сувенир-карандашница
-Досуговое мероприятие «Осторожен- будь всегда»
2 1
1 57
-Сувенир-карандашница
2 2
58
-Сувенир-карандашница
2 2
59
-Сувенир-карандашница
2 2
60
-Сувенир-карандашница
2 2
61
-Сувенир-карандашница
2 2
62
-Сувенир-карандашница
2 2
63
-Сувенир-карандашница
2 2
64
-Досуговое мероприятие «По страницам 2 1

- 20 -
Приложение 2
Оценочные материалы
Содержание контроля
Входной контроль
1 год обучения
Форма: опрос
Педагог читает вопросы и несколько вариантов ответов, обучающиеся выбирают тот вариант, который считают верным. За каждый правильный ответ ставится 3 балла
1
.Бисер – это...
 мелкие многоцветные бусинки со сквозным отверстием;
 шарики с отверстием разной формы;
 круглые или граненые шарики;
2.
Из чего изготавливают бисер?
 бумага
 дерево
 стекло
 нитки
 железо
 пластик
3.
Какие из перечисленных инструментов и материалов те, которые нужны для
бисероплетения?
 пяльцы
 нитки
 иголка
 бисер
 проволока
 ножницы
 пайетки
 клей
4. Ножницы во время работы должны лежать:
 на полу;
 в кармане;
 на столе;
Критерии оценивания
Количество баллов
Уровень
9-12 баллов (80-100%)
Высокий уровень истории.
-Сувенир-карандашница
1 65
-Сувенир-карандашница
2 2
66
-Сувенир-карандашница
2 2
67
-Сувенир-карандашница
2 2
68
-Сувенир-карандашница
2 2
69
-Сувенир-карандашница
2 2
70
-Сувенир-карандашница
-Итоговая аттестация
2 2
71
-Самостоятельная работа
2 2
72
-Итоговое занятие
2 2
Всего: 144
4
140

- 21 -
6-8 баллов (50-79%)
Средний уровень
Меньше 6 баллов (менее 50%)
Низкий уровень
Итоговая таблица по определению начального уровня знаний 1 год
Ф.И.О.
№ вопроса
Общий итог
Уровень
1
2
3
4
2 год обучения
Форма: опрос
За каждый правильный ответ – 1 балл
1.Из перечисленных цветов назовите цвета, относящиеся к тѐплой гамме.
 Синий
 Красный
 Оранжевый
 Голубой
 Желтый
2. Иголки нужно хранить:
 на столе
 в подушечке
 в чехольчике
 в кармане
3. Какие материалы и инструменты не применяются в вышивании?
Молоток, ножницы, проволока, мулине, гвозди, иголки, канва, мяч.
4. Назовите основные инструменты, необходимые при вышивальных работах.
Критерии оценивания
Количество баллов
Уровень
6-8 баллов (80-100%)
Высокий уровень
4-5 баллов (50-79%)
Средний уровень
Меньше 4 баллов (менее 50%)
Низкий уровень
3 год обучения
Форма: опрос
За каждый правильный ответ – 2 балла
1.Что можно изготовить из пряжи, не пользуясь крючком?
кофту шарф помпон
2. Чему должны соответствовать спицы?
качеству пряжи; длине пряжи; толщине пряжи;
3. С чего начинается любое вязание?
с вязания столбиков без накида; с набора петель; с закрепления нити;

- 22 -
4. Сколько нужно спиц для вязания носков и варежек?
3 5
4
5. Крючки бывают?
Металлические и резиновые;
Металические и пластмассовые;
Пластмассовые и силиконовые;
Критерии оценивания
Количество баллов
Уровень
8-10 баллов (80-100%)
Высокий уровень
5-7 баллов (50-79%)
Средний уровень
Меньше 4 баллов (менее 50%)
Низкий уровень
Промежуточная аттестация за первое полугодие
1 год обучения
Форма: тестирование
За каждый правильный ответ – 1 балл
Тест по теме «Бисероплетение»
Цель: определение уровня знаний по теме «Бисероплетение»
Задание: подчеркни правильные ответы
1.«Бусра» с арабского языка означает:
фальшивый жемчуг стекло бусы
2. Из какого материала сделан бисер?
бумага дерево стекло
3. Бисер – это: мелкие многоцветные бусинки со сквозным отверстием шарики с отверстием разной формы круглые или граненые шарики
4. Какого вида бисера не существует?
матовый; глянцевый; зеркальный; перламутровый.
5. Какая из техник плетения на проволоке соответствует данной картинке?

- 23 - параллельное плетение; игольчатая техника; петельная техника.
6. Что обнаружили на пляже поутру, разгребая золу, финикийские купцы?
смолу; стекло; камень.
Критерии оценивания
Количество баллов
Уровень
5-6 баллов (80-100%)
Высокий уровень
3-4 баллов (50-79%)
Средний уровень
Меньше 3 баллов (менее 50%)
Низкий уровень
2 год обучения
Форма: тестирование
За каждый правильный ответ – 1 балл
Тест по теме «Вышивка крестом»
Цель: Определение уровня знаний по теме «Вышивка крестом»
1.
Каким видом вышивки мы вышивали рисунок?
·
Крестиком
·
Гладью
·
Лентами
2.Какой основной инструмент используется при вышивании?
·
Ножницы
·
Игла
·
Стека
3.
Как называется инструмент для удерживания ткани в натянутом состоянии?
·
Зажимы
·
Пяльцы
·
Прищепки
4.
Как называются нитки, которые мы использовали для вышивки?
·
Шелковые нитки
·
Пряжа
·
Мулине
5.
Как называется ткань для вышивания?
·
Полотно
·
Канва
·
Гобелен

- 24 -
·
Критерии оценивания
Количество баллов
Уровень
4-5 баллов (80-100%)
Высокий уровень
3 балла (50-79%)
Средний уровень
Меньше 3 баллов (менее 50%)
Низкий уровень
3 год обучения
Форма: тестирование
За каждый правильный ответ – 1 балл
Тест по теме «Вязание крючком»
1. С чего начинается любое вязание?
· с вязания изнаночных петель;
· с вязания столбиков без накида;
· с набора петель.
2. Петли, образующие цепочку при вязании крючком, называют:
· вытянутыми;
· кромочными;
· воздушными.
3.Какие из перечисленных кружев можно считать самыми популярными среди
распространенных видов домашнего рукоделия?
· плетенные на коклюшках;
· плетенные челноком;
· вязаные крючком.
4.Кто является самыми искусными вязальщиками в древности?
· испанцы;
· арабы;
· итальянцы.
5.Условные обозначения петель – это…
· рисунок;
· схема;
· описание.
6.Прием, который не относится к технике вязания крючком?
· столбик с накидом;
· воздушная петля;
· лицевая петля.
7.Богиня Древней Греции, которая давала людям мудрость и знания, учила их ремеслам и
искусствам:
а) Арахна; б) Афина; в) Венера.
·
Критерии оценивания
Количество баллов
Уровень
6-7 баллов (80-100%)
Высокий уровень
4-5 балла (50-79%)
Средний уровень
3 балла и менее (менее 50%)
Низкий уровень

- 25 -
Промежуточная аттестация за второе полугодие
1-2 года обучения
Итоговая аттестация
Форма: творческая работа
Цель: определение уровня знаний, умений и навыков обучающегося.
Творческие работы обучающихся, выполненные на практических занятиях, оцениваются по следующим критериям:
1. Аккуратность (качество исполнения работы) - 1б.
2. Самостоятельность - 1б.
3. Оригинальность (внесение в работу собственных идей) - 1б.
4. Гармоничное использование дополнительных материалов - 1б.
5. Соблюдение правил техники безопасности – 1б
Максимальное количество баллов - 5 баллов
5 – 4 б. уровень выполнения требований высокий, нет ошибок в разработке. Обучающийся выполнил работу вовремя, самостоятельно, соблюдал технологическую последовательность, работа выполнена качественно и творчески).
3 б. - уровень выполнения требований средний, однако, обучающийся допустил незначительные ошибки. При помощи учителя он способен выполнить работу на должном уровне. Работу выполнил вовремя, самостоятельно.
2 – 0 б. - уровень выполнения требований низкий; допустил грубые ошибки. Обучающийся владеет теоретическими знаниями, не может их применить на практике. Работу не выполнил в заданное время.
Итоговая таблица
Ф.И.О. Аккура
тность
Самост
оятельн
ость
Оригин
альност
ь
Гармоничн
ое
использова
ние
дополнител
ьных
материалов
Соблюд
ение
правил
техники
безопас
ности
Балл
ы
Урове
нь
Лист наблюдения
«Умение обучающихся самостоятельно работать на занятии»
Цель: Определение творческого роста в процессе занятия.
Данный метод позволяет сделать вывод, каким приѐмам самостоятельной работы и в какой степени (лучше или хуже) владеют обучающиеся. Необходимо составить такие практические задания, которые одновременно с приобретением навыков, формировали бы у них недостающие умения.
Наблюдая за обучающимися в течении нескольких практических занятий, необходимо выставить соответствующее количество баллов каждому критерию оценки:
 начинает выполнять работу только после того как понял поставленную задачу;
 выполняет последовательно и аккуратно все операции;
 контролирует свои действия в ходе работы, замечает ошибки и исправляет их;
 контролирует свою работу по результату;
 может оценить сам, достаточно ли хорошо справился с работой;

- 26 -
 может правильно оценить трудна ли для него работа;
 умеет планировать свои действия;
 переделывает заново то что не получилось;
Для оценки используется следующая шкала:
5 б - умение ярко выражено;
3 б - умение присутствует;
0 б-умение отсутствует;
40-30 баллов высокий уровень;
29-18 баллов средний уровень; менее 18 баллов низкий уровень;