Типовые контрольные задания для промежуточной аттестации. Экзамен 1 Примерный перечень теоретических вопросов к экзамену Вопрос 1
 Скачать 129.62 Kb.
|
|
Экзамен №1 Примерный перечень теоретических вопросов к экзамену: Вопрос № 1 1. Какова структура науки о языке? В чем отличие общего языкознания от частных лингвистических дисциплин? 2. Перечислите фундаментальные задачи языкознания. Какие науки занимаются решением каждой из этих задач? 3. В чем состоит сложность языка как предмета языкознания? 4. Какое значение имеет язык для человеческого общества в целом и для отдельного человека? 5. В чем заключается двойственность природы языка? 6. В чем трудности решения такой прикладной задачи, как создание и совершенствование национальных систем письменности? 7. В чем состоит методологическое значение языкознания в блоке гуманитарных дисциплин? 8. В чем состоит предмет филологии и литературоведения? В чем их различие? Как можно показать глубинную связь этих наук? 9. В чем связь языкознания и истории? Приведите примеры взаимодействия этих наук. 10. Как можно охарактеризовать связь языкознания и социологии, языкознания и философии? 11. Какое значение имеет для языкознания физиология и акустика? 12. Что такое письмо? Каковы причины появления письменности? 13. Назовите основные этапы становления письма. 14. Что такое нефонетическое письмо? Когда оно возникло? Какие виды нефонетического письма вам известны? 15. Какие народы пользуются нефонетическим письмом в наши дни? Какие существенные ограничения и трудности в возможностях передачи информации свойственны нефонетическому письму? 16. Когда возникло фонографическое письмо? Какие его виды вам известны? 17. Что такое знак? Чем научное понятие знака (используемое в семиотике) отличается от «бытового»? 18. Что такое знаковая ситуация? Перечислите ее компоненты. 19. Что такое экспонент знака? Приведите примеры знаков, различающихся по экспоненту. 20. Что такое десигнат знака? Каково соотношение актуального и потенциального значения знака? 21. В чем заключается условность знака? В чем заключается произвольность знака? 22. Чем отличается знак от симптома? 23. Что такое иконические знаки? Приведите примеры иконических знаков в различных знаковых системах, в том числе в языке. 24. Что такое автономность знака? 25. В чем заключается однозначность, неизменность и предопределенность знака? 26. Каково соотношение языка и других знаковых систем? В чем коренное отличие языка от других знаковых систем? 27. Что является знаком в языке? Чем обусловлена многозначность языковых знаков? 28. Что такое фонетика в узком и широком понимании слова? В каких аспектах в фонетике изучается звук? 29. Что представляют собой звуки речи с акустической стороны? Назовите основные физические параметры звука. 30. Что такое речевой аппарат? Назовите его составные части. Что такое артикуляция? Назовите основные физические параметры звука и охарактеризуйте их. 31. Каковы акустические и артикуляционные различия между гласными и согласными? 32. Назовите основания классификации гласных и согласных звуков. 33. Как соотносятся фонетика и фонология? В каком аспекте фонология изучает звук? 2 34. Что такое фонема? Каково соотношение звука и фонемы? Как понимают фонему представители различных фонологических школ? 35. Что такое фонологическая оппозиция? Что такое дифференциальные признаки фонемы? Как их выявить? 36. Что такое варьирование фонем? Объясните понятия основной вариант фонемы, комбинаторный вариант (аллофон), факультативный вариант фонемы (диафон), индивидуальный вариант фонемы. Как их можно различить? 37. В чем заключается нейтрализация фонологических противопоставлений? 38. Что такое фонологическая система? Как проявляется зависимость фонемы от фонологической системы? 39. Объясните термины архифонема и гиперфонема. 40. В чѐм причина синтагматических звуковых изменений? Приведите примеры регулярных и нерегулярных фонетических изменений. 41. Что такое звуковой закон? Приведите примеры действия фонетических законов в различных языках. Примерный перечень практических заданий к экзамену: Вопрос № 2 1. Можно ли говорить об определяющем влиянии языка на рациональное, научное мышление? 2. Какова связь грамматических категорий с мышлением человека, мировоззрением народа? 3. Почему мышление обязательно опирается на какие-либо знаковые системы? Приведите примеры, демонстрирующие историческую изменчивость грамматических значений и грамматических категорий.В какой степени язык может влиять на запоминание и воспроизведение информации? 4. Может ли язык влиять на формирование стереотипного, «бытового» уровня мышления? 5. Как в языке отражается национальная специфика мировосприятия народов? 6. Почему сложные и нестандартные мыслительные задачи обычно требуют для своего решения привлечения естественного языка? 7. Что такое просторечие? Можно ли считать просторечие особой формой существования языка? Имеет ли оно своего носителя? 8. Приведите примеры живых и исторических фонетических изменений. Как можно охарактеризовать соотношение просторечия и койне? 9. Что такое языковой субстрат? Приведите примеры субстратов в раз-личных языках мира. 10. Какими должны быть контакты между народами для того, чтобы в их языках мог появиться субстрат? 11. На каких уровнях языковой системы может проявляться субстратное влияние? 12. В чем трудности выявления происхождения субстратных слов? 13. Что такое суперстрат? 14. Что такое пиджин? При каком типе языковых контактов может появиться пиджин? Приведите примеры пиджинов в различных странах. 15. Приведите примеры пиджинов в различных странах. 16. Что такое креольский язык? В чем его отличие от пиджина? 17. Приведите примеры креольских языков, ставших государственными. 18. Что такое суржик и трасянка? |