задание для групп. Экзаменационное задание для студентов заочной формы обучения по дисциплине Художественное оформление культурнодосуговой программы
 Скачать 17.65 Kb.
|
|
Экзаменационное задание для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Художественное оформление культурно-досуговой программы» Технология работы После знакомства с текстом сценария сформулировать выводы по следующим вопросам: Определите тему и идею, предложенного сценария. Обоснуйте свой ответ. Тема - это круг проблем, который волнует автора, общество, человечество. И своим мероприятием Вы хотите всколыхнуть умы целевой аудитории, чтобы они обратили на это внимание, захотели быть сопричастными к искоренению данных проблем. Идея сценария − это отношения автора к отображенной им действительности. Идея формулируется в лаконичной зазывно-лозунговой форме. Именно идея определяет то чувство, которое должно зародиться в душе у зрителя. На основе чувства должно сформироваться отношение к увиденному. Какова композиционная структура, предложенного сценария? Определите, что в сценарии является экспозицией, завязкой, основным действием, кульминацией, развязкой, финалом? Обоснуйте выбор композиционной структуры с позиции раскрытия идейно-тематического замысла. Экспозиция- начальная, вступительная часть сюжета дает необходимые сведения о предстоящем действии, о героях и жизненных обстоятельствах. Завязка - момент возникновения проблемы, которая выливается в развитие конфликта, начало движения всего действия, его развитие. Герой покидает дом и начинается Развитие Действия – выявление связей и противоречий между персонажами, раскрытие их характеров. Развитие действия состоит из ряда «узловых событий» - поворотных моментов жизни действующих лиц, - именно они являются пружиной, движущей действие вперед, делающей его динамичным, интересным. «Узловыми событиями» могут стать препятствия, преодоление которых позволяет вносить интерактивные элементы (вовлечение зрителей в действие, чаще всего, через игровые или соревновательные ситуации) в программу. Кульминация - главное событие, в котором действие достигает наивысшего напряжения, в ее развитии происходит перелом. Развязка - заключительный момент в развитии действия сценария, который является моментом полного разрешения конфликтной ситуации. Развязка логично сопряжена с завязкой. Расстояние между ними – это зона сюжета. Именно здесь заканчивается сквозное действие постановки, и герои приходят к тому или иному результату. Финал - эмоционально-смысловое завершение программы, подведение итогов, оценка завершившемуся действию. Охарактеризуйте основные «конфликты», которые автор использовал в сценарии. Конфликт — это то, что двигает историю вперед, позволяет развиваться герою, преодолевать проблемы и превращает действия в цепочку событий, благодаря которой разворачивается идея автора. Виды конфликтов: - Конфликт с самим собой - Конфликт с другими - Конфликт с окружающим миром - Конфликт с сверхъестественным Какова тематическая направленность литературно-художественного и документального материала сценария? Как художественный, так и документальный материал нужен сценаристу-режиссеру для того, чтобы раскрыть важнейшие общественные вопросы. В работе с материалом сценария учитывается тот факт, что осмысленный отбор материала является одним из главных моментов, зависящих в первую очередь от мировоззренческой позиции автора. Тематическая направленность литературно-художественного и документального материала сценария напрямую связана со сверхзадачей. Сверхзадача − это то, во имя чего и что режиссер хочет утвердить своей постановкой, какие чувства и порывы вызывать у зрителя. Главная, жизненно важная цель, идейная направленность постановки. Составьте план художественного оформления культурно-досуговой программы, представленной в сценарии.
|