Музей 2. Статья_Петров, Степанова, Гусева. Электронный школьный музей Память
 Скачать 17.98 Kb.
|
|
Электронный школьный музей «Память» Авторы: Петров И.А., Степанова Ю.И., Гусева А.А. На всех этапах развития общества музеи играют очень важную роль. Они представляют редкие, уникальные в своем роде разнообразные предметы и привлекают к ним внимание. Музей призван подчеркнуть ценность наследия с целью сохранения преемственности культуры. Это социокультурное учреждение, в котором собираются, изучаются и хранятся памятники искусства, истории, науки, техники и других сфер человеческой деятельности [1]. Кроме того, музеи занимается просветительской деятельностью, выставляя разнообразные подлинники и копии экспонатов на всеобщее обозрение. Реальностью настоящего времени является общество, в котором решающую роль играют информационные и коммуникационные технологии, и для современных школьников стало нормой жизни воспринимать информацию в электронном виде, проводя многие часы в сети Интернет. Наряду с традиционным Школьным музеем для современного школьника очень удобной и интересной может стать электронная или виртуальная версия музея. Возможности Интернет-ресурсов, знания и умения по сайтостроению учащихся позволяют решить эту проблему. Также пандемия внесла свои коррективы в образовательный процесс, предоставив больше времени на самостоятельное изучение, работу в интернете, новые формы работы. Одной из ключевых проблем можно считать ограниченность в передвижениях, возможностях посещений экскурсий, выставок. Мы решили объединить современные сетевые возможности и потребности школьного образования при организации электронного музея в форме…. Иными словами, мы предлагаем расширить школьное пространство за счет музея, но уже электронного, где можно ознакомиться с имеющимися «экспонатами» в любое удобное время как в школе, так и вне ее, не ограничивая себя во времени, вместе с учителями, одноклассниками, родителями или друзьями. Музей должен быть виден не только внутри школы, но должен быть открыт для доступа широкого круга выпускников, ветеранов педагогического труда и других. Идея создания электронного музея возникла для того, чтобы более надежно увековечить материалы, хранящиеся в музее школы с помощью цифровой и компьютерной техники. Большинство материалов представлены в виде текстов с фотографиями, но как известно, со временем фотографии желтеют, а бумага рвется. Поэтому виртуальный музей школы способен сохранить материалы намного дольше. При этом очень важно отметить, что виртуальный школьный музей создается не только и не столько силами преподавателей и сотрудников школы, сколько силами самих учащихся. В рамках работы по созданию и наполнению виртуального музея контентом ученики смогут проявить себя в командной работе, визуализировать полученные сведения о событиях и исторических процессах, развить навыки творческого моделирования и презентации собранных знаний в виртуальном пространстве, что в полной мере отвечает требованиям ФГОС к образовательному процессу [2]. Источники и литература: Лысикова,О. В. Музеи мира [Электронный ресурс]: учебно пособие /О. В. Лысикова — 5-изд. стер — Москва: ФЛИНТА, 2019. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования [Электронный ресурс].–Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/543 (01.03.2012). |