Главная страница
Навигация по странице:

  • Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.

  • Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. Толстой Л. Н

  • Эссе. Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.


    Скачать 19.05 Kb.
    НазваниеЕсли учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
    Дата08.08.2022
    Размер19.05 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЭссе.docx
    ТипДокументы
    #642483

    Эссе


    Почему я стала учителем?

    Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.

    Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет

    лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.

    Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам,

    он - совершенный учитель.

    Толстой Л. Н

    Почему я стала именно учителем, ведь на сегодняшний день это так непрестижно? Любовь к этой профессии во мне пробудили книги об учителях.

    Самой любимой стала книга В.А. Сухомлинского « Сердце отдаю детям».

    В. А. Сухомлинский стал для меня наивысшим идеалом, на которого я равняюсь. Именно его книга дала мне понять, что основой этой профессии является любовь: любовь к детям.

    Если правда говорят, что каждый человек рождается с Божьим поручением, то его поручение - воспитывать. Сейчас, будучи сама учителем, читая воспоминания и советы В. А. Сухомлинского, я понимаю, насколько методически верно и точно он строил свои уроки. Вместо скучных , избитых, шаблонных уроков- уроки на свежем воздухе, воспитание личным примером.

    В каждом ученике он видел прежде всего ребенка. Именно поэтому он писал, что хороший учитель всегда помнит о том, что он был когда-то ребенком.

    А какими я вижу своих учеников? Грамотными, умеющими задавать вопросы, на которые интересно отвечать, умеющими думать, любить, сострадать и сопереживать, вдумчивыми и доброжелательными, и конечно же, глядя на них, всегда помню о том, что это прежде всего ребенок, ребенок, которому хочется пошалить, поиграть, помечтать, поэтому учусь строить свои уроки так, чтобы им всегда было инетересно. Я хочу, чтобы мои ученики усвоили не только законы математики, но и самые главные жизненные уроки и принципы, поняли, что главное не деньги, а доброе сердце, способное превращать жизнь в волшебство.

    Я учусь преподавать так, как преподавали великие педагоги: Сухомлинский Макаренко, Амонашвили. Стараюсь следовать их принципам: любить предмет, любить и уважать ученика, видеть в нем личность, не только учить, но и воспитывать. Я знаю, что впереди у меня еще целая галерея уроков, ведь я только начинаю свой долгий, порой нелегкий, но безумно интересный путь. и на этом пути еще будут и хорошие, удачные уроки, а может быть, и не очень удачные, но это меня не страшит. Я навсегда запомнила высказывание

    В.А. Сухомлинского: «Учитель готовится к хорошему уроку всю жизнь. И чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю надо впитать целое море света». Поэтому, мой путь только начинается.

    Нелегок и сложен труд учителя, но когда ты видишь сияющие глаза своих учеников, их искренние улыбки, то забываешь обо всех трудностях, понимаешь, что ты сдедал правильный выбор профессии и никогда об этом не будешь сожалеть.


    написать администратору сайта