наука. Эссе «Наука в современном обществе». Эссе Наука в современном обществе
 Скачать 14.35 Kb.
|
|
Эссе «Наука в современном обществе» В России термин «техногенная цивилизация» был впервые выведен В.С. Степиным в название статьи «Научное познание и ценности техногенной цивилизации», опубликованной в 1989 г. (журнал «Вопросы философии», № 10, с. 3-18). Далее понятие осмыслялось в научных трудах философов, историков, социологов, инженеров и превратилось в концепцию. На следующем этапе развития подверглось критике, переосмыслению синонимов и феноменов. Были применены математические формулы и эмпирические исследования, появились локальные и футурологические модели. Получив поддержку со стороны учёных из разных дисциплин, понятие «техногенная цивилизация» вошло в общественный и политический дискурс. Разнообразие и многочисленность определений понятия техногенной цивилизации обусловлено разнообразием подходов к этой теме учёных из различных научных дисциплин. Также оказывает влияние этап разработанности этой темы и используемые для доказательства исторические и локальные примеры. Степин использовал слово «цивилизация» как синоним слову «общество», противопоставлял техногенную цивилизацию традиционным обществам. Выделив приоритет научного познания и внедрение технических инноваций на современном этапе развития, экстраполировал этот феномен как причину ускоренных темпов преобразований в современном обществе и культуре, изменений образа жизни и появления новых типов личности. Велась дискуссия, когда сформировалась техногенная цивилизация – в эпоху индустриализации, раньше или позже. Одни относили зарождение в античную эпоху, другие – в эпоху постиндустриализма, связывая это понятие с концепциями урбанистского, технократического (технотронного), информационного или модернистского общества. Одни учёные доказывают, что техногенное общество реально, потому что техника (механизмы, машины) становятся автоматическими, воспроизводят друг друга и всё больше участвуют в воспроизводстве людей и общественных институтов, растут производство и передача нового знания. Другие учёные утверждают, что оно нереально. Вытеснение предыдущего традиционного и индустриального общества не произошло. НИИ и ВУЗы остаются по-прежнему в зависимости от бизнеса и государства. Уровень знаний значим только в науке и образовании, но не в политике и производстве. Люди по-прежнему руководствуются иррациональными мотивами. А рациональные мотивы получения прибыли и национальной безопасности часто неразумны, так как приводят к ухудшению экологии и снижению уровня жизни. |