Разработка урока РКИ по теме Наука. урок наука — копия. Естественные науки Гуманитарные науки
 Скачать 149.16 Kb.
|
Как вы считаете, какие виды наук актуальнее сейчас? А как называются специалисты в этой области науки? Задание 2. Выберите лишнее слово. Объясните свой выбор. 1) А) Анализировать, Б) экспериментировать, В) исследовать, Г) тренировать, Д) разрабатывать 2) А) Лингвистика, Б) социология, В) геология, Г) политология, Д) культурология 3) А) Исследователь, Б) испытатель, В) двигатель, Г) преподаватель, Д) изобретатель Задание 3. Прочитайте высказывания выдающихся учѐных. Что, по их мнению, помогло им найти гениальные решения, идеи, сделать неожиданные открытия? Д. Менделеев (1834-1907) - русский учѐный-химик. Автор периодического закона химических элементов: «...Гений? Какой там я гений... Трудился, трудился, всю жизнь трудился...». И. Ньютон (1643-1727) -английский математик, механик, физик, астроном: «...Вы спрашиваете, как сделал открытия? Я постоянно думал о них — вот и всѐ». А. Эйнштейн (1879-1955) - немецкий учѐный-физик. Автор теории относительности. Лауреат Нобелевской премии: «...В основе любого открытия лежит элементарная человеческая эмоция, именуемая изумлением». И. Павлов (1849-1936) - русский учѐный-физиолог. Создатель современной физиологической школы. Лауреат Нобелевской премии: «...Наука требует от человека всей его жизни, и если бы у нас было две жизни, то и их бы не хватило...» Задание 4. Какие вопросы вы бы задали этим известным ученым?  А. Эйнштейн  Ч. Дарвин  М. КюриЗадание 4. Как вы считаете, каким должен быть ученый? Важны ли перечисленные качества для ученого? Почему? Талант, требовательность к себе, трудолюбие, целеустремлѐнность – целеустремленный, общительность – общительный - общаться, умение добиваться своего, терпение, любознательность - любознательный, обладать высоким интеллектом, честный. Задание 5 . Вставьте пропущенное слово, используя слова для справок: Классическое образование имеет цель - изучение языков, знание ….. …. . Великие …… нередко считают, что их открытия происходили случайно. Его последним ….. стала бесшумная бомба, её состав хранился в тайне. В советское время учёные …… с разными растениями из разных стран мира. В настоящее время …… продолжают исследовать наш мозг. Только человек с развитым …. может достигать успеха. Вот уже двадцать пять лет ….. пытаются придумать летающий автомобиль. Слова для справок: Прогресс, ученый, исследовать, интеллект, изобретатель, экспериментировать, гуманитарные науки, открытие. Список слов: Анализировать Гуманитарные науки Дискуссия Дискутировать Диссертация Доктор наук Достижение Изобретатель Изобретать – что делать? Изобретать /изобрести Изобретение Интеллект Интеллектуальный Искусственный интеллект Испытание Исследование- что? Исследовать + 4 Кандидат наук Концепция Метод Монография Наука Научная статья Нобелевская премия Открывать /открыть Открытие Прогресс Прорыв Развивать /развить Развитие Разрабатывать /разработать Социальные науки Термин Технические науки Технологии Высокие технологии Ученая степень Ученый Эксперимент Экспериментировать + 5 Проводить эксперимент  Человек, который занимается наукой – это Науки могут быть гуманитарные, технические, …… Новое достижение в науке – это Синоним к словам «изучать», «разрабатывать». Синоним к слову «ум». Антоним к слову «регресс», «деградация». Познакомьтесь с новыми словами Изобретение – изобретать – изобретатель - изобретательность Двигать – двигатель - движение Развивать - развитие Прогресс Придумывать – придумать + что? – придумать изобретение Генерировать – сгенерировать + что? – генерировать идею Воплощать - воплотить + что? – воплотить идею, идеал, в жизнь, мечту Одуванчик Мозг Лапы – крылья – руки Чертёж – чертить Уничтожать – уничтожить + что? - уничтожить чертёж Не информированность Опять 25 - неудовольствие тем, что все повторяется Короче – скажу коротко и быстро Так и быть = согласен с тобой Перевернуть мир – сделать что-то необычное, что изменит мир Пещера – живешь в пещере – нет информации «Что-то» у нас в кармане - Изобретение у нас в кармане = есть что-то Ответьте на вопросы, опираясь на просмотренный мультфильм. 1. Как Пин объяснил значение слова «бац»? А. Бац – это бац Б. «Бац» – это важнейшее изобретение, которое возобновляет прогресс В. Нечто неожиданное 2. Какой аргумент привел Крош Ёжику, чтобы доказать отсутствие прогресса? А. Крош не растёт Б. Ёжик остановился в развитии В. Одуванчики не растут 3. Что значит «прогресс полетит … только пятки засверкают»? А. никто не заметит прогресс Б. прогресс будет развиваться очень быстро В. прогресс будет не успешен 4. Какой танец придумал Крош? А. Танго Б. Вальс В. Брейк Просмотрите серию мультфильма «Смешарики», определите какие предложения соответствуют содержанию мультфильма. А. Крош сгенерировал необычную идею для изобретения. Б. Крош обеспокоен отсутствием технического прогресса. В. Пин очень понятно объяснил значение слова «пуф». Г. Ёжик заинтересован в дальнейшем развитии науки и техники. Д. Крош предложил три идеи для развития прогресса. Давайте обсудим! Как вы думаете, какая национальность у Пина? Как в вашей стране называется игра «крестики-нолики»? В чем юмор истории? Как вы понимаете выражение «двигатель прогресса»? Кто из героев мультфильмы вызывает симпатию? |