Практическое задание 2
Этапы усвоения словообразования дошкольниками
№
п/п
|
Этап
|
Возраст
|
Содержание этапа
|
1
|
Первый период
|
1г.3.мес.- 1г. 10 мес.
|
Это период предложений, состоящих из аморфных слов-корней, которые употребляются в одном, неизменном виде во всех случаях.
Данный период делится на 2 стадии употребления:
- однословных предложений ( на данном этапе речь ребенка ситуативна, понятна только в данной ситуации);
- предложений из нескольких слов ( в основном- двухсловных)
Формирование двух-, трех словных предложений начинается тогда, когда словарный запас достигает 40- 60-ти слов.
К концу второго года ребенок употребляет трехсловные предложения.
|
2
|
Второй период
|
1г.10 мес.- 3 года
|
Это период освоения грамматической структуры предложения, связанный с формированием грамматических категорий и их внешнего выражения. Характеризуется быстрым ростом разных типов простого и сложного предложений, в которых члены предложения получают выражение в синтаксических средствах языка.
Период делится на стадии:
- формирование первых форм числа, падежа , времени;
- использование флективной системы русского языка;
- усвоение служебных слов для выражения синтаксических отношений.
Предложения из трех слов становятся обычными, встречаются предложения из четырех- пяти слов.
|
3
|
Третий период
|
3 года-
7 лет
|
Период связан с освоением морфологической системы русского языка, типов склонений и спряжений, способов словообразования, исключений из правил.
По данным Валентины Михайловны Ядэшко на пятом году жизни происходит интенсивное овладение сложносочиненными и сложноподчиненными предложениями.
|
4
|
Четвертый период
|
После 7 лет
|
После семи лет у детей происходит совершенствование грамматического строя речи
|
|
Скачать 24.34 Kb.