Контрольная работа по биологии 9 класс на тему « ЭВОЛЮЦИЯ». Эволюция
 Скачать 195 Kb.
|
|
Контрольная работа по биологии 9 класс на тему « ЭВОЛЮЦИЯ» Вариант 1 1.Эволюционное учение объясняет: а) особенности работы органов б) многообразие биологических видов в) механизмы наследования г) взаимодействие организмов с условиями внешней среды 2.Первую эволюционную теорию создал: а)Ж.Бюффон б) Ж-Б.Ламарк в) Ч.Дарвин г) К.Линней 3.Главным фактором эволюции является: а) естественный отбор б) наследственность в) индивидуальная изменчивость г) групповая изменчивость 4.Результаты эволюции : а) борьба с неблагоприятными условиями среды б) формирование приспособленности к условиям среды в) многообразие видов г) изменчивость д) борьба за существование е) наследственная изменчивость 5.Элементарной единицей эволюции является: а) особь б) порода в) популяция г) вид 6.Экологический критерий вида отражает: а) признаки внешнего строения особей б) признаки внутреннего строения особей в) наличие определенного ареала г) приспособленность к определенным абиотическим условиям 7.Результат микроэволюции: а) появление изменчивости б) искусственный отбор в) образование нового вида г) образование нового рода 8.В ходе макроэволюции могут формироваться: а) популяции б) отделы в) подвиды г) виды д) роды е) отряды 9.Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора. а) бабочки с тёмной окраской вытесняют бабочек со светлой окраской б) в озере появляются мутантные формы рыб, которые сразу съедаются хищниками в) отбор направлен на сохранение птиц со средней плодовитостью г) у лошадей постепенно пятипалая конечность заменяется однопалой д) детёныши животных, родившиеся преждевременно, погибают от недостатка еды е) среди колонии бактерий появляются клетки, устойчивые к антибиотикам 10. Какая форма отбора представлена на рисунке? По каким признакам производился отбор?  11. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида сосны обыкновенной. а) Сосна обыкновенная — светолюбивое растение. б) Она имеет высокий стройный ствол, крона формируется только вблизи верхушки. в) Сосна растёт на песчаных почвах, меловых горах. г) У неё хорошо развиты главный и боковые корни, листья игловидные, по две хвоинки в узле на побеге. д) На молодых побегах развиваются зеленовато-жёлтые мужские шишки и красноватые женские шишки. е) Пыльца переносится ветром и попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение. 12.Установите соответствие между признаками голого слизня и критериями вида.
13.Установите соответствие между примерами гомологичных и аналогичных органов
14. Близкородственные, но не скрещивающиеся между собой виды птиц будут отличаться а) песням самцов и брачным ритуалам б) размерам и массе тела в) видам корма и местам гнездования г) окраске самок д) количеству и форме хромосом е) плодовитости 15. Установите соответствие между результатами действия естественного отбора и его формами.
16.Используя содержание текста ответьте на вопросы . 1) Что, по Ламарку, является причиной появления длинной шеи у жирафа? 2) Результаты какой человеческой деятельности подтвердили правильность взглядов Ч. Дарвина на действие естественного отбора? 3) В каком случае целесообразность белой окраски шерсти зайца-беляка будет относительной? Приведите пример. ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПРИСПОСОБЛЕНИЙ У ЖИВОТНЫХ И ИХ ОТНОСИТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР Биологи Ж.-Б. Ламарк и Ч. Дарвин по-разному объясняли причины возникновения новых видов. Первый полагал, что новые признаки у животных и растений появляются в результате их внутреннего стремления к образованию новых приспособлений. Оно заставляет организмы упражняться в достижении своих целей и, таким образом, приобретать новые свойства. Так, по мнению Ламарка, у жирафа, добывающего пищу на высоких деревьях, появилась длинная шея, у уток и гусей – плавательные перепонки на ногах, а у оленей, вынужденных бодаться, появились рога. Кроме того, учёный считал, что приобретённые организмом в результате упражнений признаки всегда полезны и они обязательно наследуются. Ч. Дарвин, пытаясь выяснить механизмы эволюции, предположил, что причинами появления различий между особями одного вида являются наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор. В результате изменчивости появляются новые признаки, некоторые из них наследуются. В природе между особями происходит борьба за пищу, воду, свет, территорию, полового партнёра. Если новые признаки оказываются полезными для особи в определённых условиях среды и помогают выжить и оставить потомство, то они сохраняются естественным отбором и закрепляются в поколениях в процессе размножения. Особи с вредными признаками «отсеиваются». В результате естественного отбора возникают особи, обладающие новыми приспособлениями к условиям окружающей среды. Свои предположения учёный подтвердил, наблюдая за работой селекционеров. Он обнаружил, что в процессе искусственного отбора человек скрещивает особей с определёнными, нужными селекционеру, признаками и получает разнообразные породы и сорта. Все приспособления у организмов вырабатываются в конкретных условиях их среды обитания. Если условия среды меняются, приспособления могут утратить своё положительное значение; иными словами, они обладают относительной целесообразностью. Существует множество доказательств относительной целесообразности приспособлений: так, защита организма от одних врагов оказывается неэффективной, полезный в одних условиях орган становится бесполезным в других. Приведём ещё один пример: мухоловка благодаря родительскому инстинкту выкармливает кукушонка, вылупившегося из яйца, подброшенного в гнездо кукушкой. Она тратит свои силы на «чужака», а не на своих птенцов, что способствует выживанию кукушек в природе. Контрольная работа по биологии 9 класс на тему « ЭВОЛЮЦИЯ» Вариант 2 1.Эволюционное учение объясняет: а) возникновение приспособленности организмов б) механизмы изменчивости организмов в) особенности строения белков г) механизмы влияния инфекций на организмы 2.Первую научную классификацию организмов создал: а) Ч.Дарвин б) Ж-Б.Ламарк в) К.Линней г) Ш.Бонне 3.Появление двух и более новых форм из одной исходной называется: а) адаптация б) конвергенция в) эволюция г) дивергенция 4.Результаты эволюции : а) наследственность б) повышение уровня организации существ в) внутривидовая борьба г)появление адаптаций д) межвидовая борьба за существование е) естественный отбор 5.Структурными единицами, составляющими вид, являются: а) особи б) породы в) сорта г) популяции 6.Географический критерий вида отражает: а) наличие определенного ареала б) генетическую изоляцию от других видов в) особенности химического состава организмов г) особенности процессов жизнедеятельности организмов 7.Результат микроэволюции: а) появление новых особей б) репродуктивная изоляция популяции в) естественный отбор г) появление мутаций 8.Макроэволюция отличается особенностями: а) приводит к формированию новых видов б) приводит к образованию крупных систематических единиц в) не имеет собственных механизмов г) протекает в течение миллионов лет д) доступна непосредственному наблюдению исследователей е) протекает под действием естественного отбора 9.Какие из примеров характеризуют движущую форму естественного отбора? а) возрастание численности тёмных бабочек в промышленных районах по сравнению со светлыми б) появление устойчивости у животных к ядохимикатам в) постоянство размеров и формы цветка у насекомоопыляемых растений г) уменьшение размеров крабов, обитающих в мутной воде д) уплощённое в спинно-брюшном направлении тело камбалы е) сохранение до настоящего времени кистепёрой рыбы латимерии 10. Пользуясь рисунком, определите, какую форму отбора он иллюстрирует. Ответ обоснуйте.  11.Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида растения Пузырчатка обыкновенная. а) Пузырчатка обыкновенная в основном встречается в средиземноморском регионе Европы и Африки. б) Пузырчатка обыкновенная произрастает по канавам, прудам, стоячим и медленно текущим водоёмам, болотам. в) Листья растений рассечены на многочисленные нитевидные доли, листья и стебли снабжены пузырьками. г) Пузырчатка цветёт с июня по сентябрь. д) Цветки окрашены в жёлтый цвет, сидят по 5−10 на цветоносе. е) Пузырчатка обыкновенная — насекомоядное растение. 12.Установите соответствие между признаками большого прудовика и критериями вида
13. Установите соответствие между животным и типом окраски покровов его тела.
14. Какие факторы влияют на видообразование? а) модификационные изменения б) естественный отбор в)изоляция г) мутации д) конвергенция е) возрастной состав популяции 15.Установите соответствие между примерами и видами естественного отбора
16.Используя содержание текста ответьте на вопросы. 1) В чём особенность внутривидовой борьбы за существование? 2) Что является результатом межвидовой борьбы за существование? 3) Каково эволюционное значение борьбы с неблагоприятными условиями окружающей среды? БОРЬБА ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ Под названием борьбы за существование Ч. Дарвин ввёл в биологию сборное понятие, объединяющее различные формы взаимодействия организма со средой, которые ведут к естественному отбору организмов. Основная причина борьбы за существование – это недостаточная приспособленность отдельных особей к использованию ресурсов среды, например пищи, воды и света. Учёный выделял три формы борьбы за существование: внутривидовую, межвидовую и борьбу с физическими условиями среды. Внутривидовая борьба за существование – борьба между особями одного вида. Эта борьба наиболее ожесточённая и особенно упорная. Она сопровождается угнетением и вытеснением менее приспособленных особей данного вида. Например, так происходит конкуренция между соснами в сосновом лесу за свет или самцами в борьбе за самку. В процессе борьбы организмы одного вида постоянно конкурируют за жизненное пространство, пищу, убежища, место для размножения. Внутривидовая борьба за существование усиливается с увеличением численности популяции и усилением специализации вида. Каждый вид растений, животных, грибов, бактерий в экосистеме вступает в определённые отношения с другими членами биоценоза. Межвидовая борьба за существование – борьба между особями различных видов. Её можно наблюдать во взаимоотношениях между хищниками и их жертвами, паразитами и хозяевами. Особенно упорная борьба за существование существует между организмами, которые принадлежат к близким видам: серая крыса вытесняет чёрную, дрозд деряба вызывает уменьшение численности певчего дрозда, а таракан пруссак (рыжий таракан) – чёрного таракана. Отношения между видами сложные, так как все виды в природных сообществах взаимосвязаны. Взаимосвязь может быть антагонистической и симбиотической. Так, растения не могут существовать без сожительства с некоторыми видами грибов, бактерий и животных. Борьба с неблагоприятными условиями окружающей среды проявляется в различных отрицательных воздействиях неживой природы на организмы. Так, на произрастающие в пустынях растения влияет недостаток влаги, питательных веществ в почве и высокая температура воздуха. Для эволюции значение различных форм борьбы за существование неравноценно. Межвидовая борьба за существование ведёт к совершенствованию одних видов по сравнению с другими. В результате такой борьбы победившие виды сохраняются, а проигравшие вымирают. Внутривидовая борьба за существование вызывает увеличение разнообразия у особей внутривидовых признаков, снижает напряжённость конкуренции за одинаковые ресурсы среды. Ответы к Контрольная работа по биологии 9 класс на тему « ЭВОЛЮЦИЯ»
Критерии оценивания 22-19 баллов - «5» 18-15 баллов «4» 14-11 баллов «3» Менее 10 баллов «2» |