Практическая работа 2 ВСОКО. ПР1_Константинова Е.А. Ф. И. О. Константинова Елена Анатольевна

• Название: Ф. И. О. Константинова Елена Анатольевна
• Анкор: Практическая работа 2 ВСОКО
• Дата: 09.06.2022
• Размер: 57 Kb.
• Имя файла: ПР1_Константинова Е.А.doc
• Тип: Практическая работа; #581690

Практическая работа № 1

Анализ соответствия локального акта общеобразовательной организации, регламентирующего оценку качества образования, требованиям обновленных ФГОС. Формулировка предложений по корректировке локального акта.

Ф.И.О. Константинова Елена Анатольевна

Регион Санкт-Петербург

Наименование организации ГБОУ Школа №443 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Должность заместитель директора по УВР

Чек-лист для анализа локального акта, регламентирующего формы, периодичность

и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

Показатель	Наличие Имеется/не имеется	Примечание
Требования ФГОС НОО к оценке планируемых результатов
Отражено содержание оценки	Имеется
Отражены критерии оценки	Не имеется
Отражены формы представления результатов оценочной деятельности	Не имеется
Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)	Не имеется
Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся	Не имеется
Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)	Не имеется
Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)	Не имеется
Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)	Не имеется
Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, динамических показателей освоения умений и знаний), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий	Не имеется
Предусмотрен учет результатов внеурочной деятельности	Не имеется
Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)	Не имеется
Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах	Имеется
Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ	Имеется
Требования ФГОС ООО к оценке планируемых результатов
Отражено содержание оценки	Имеется
Отражены критерии оценки	Не имеется
Отражены формы представления результатов оценочной деятельности	Не имеется
Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно-практических задач)	Не имеется
Предусмотрена оценка проектной деятельности	Не имеется
Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся	Не имеется
Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового)	Не имеется
Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов)	Не имеется
Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной)	Не имеется
Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических работ, командных, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, наблюдения, испытаний (тестов), динамических показателей усвоения знаний и развития умений), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий.	Не имеется
Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках урочной деятельности	Имеется
Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках внеурочной деятельности	Не имеется
Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио)	Не имеется
Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах	Имеется
Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ	Имеется

Предложения по корректировке локального акта

1. исправить п.1.3. «Сроки проведения промежуточной аттестации определяются календарным учебным графиком»;

2. дополнить раздел 4 пунктом: «не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану»;

3. дополнить раздел 6 пунктом: «Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации».

4. предусмотреть формирование и оценку функциональной грамотности, включить в описание организации и содержания промежуточной аттестации в рамках внеурочной деятельности и оценки проектной деятельности.