|
|
Контрольная работа по ВСОКО. Ф. И. О. Вагапова Альбина Ильсуровна Регион Свердловская область
Дорожная карта по реализации обновленной модели ВСОКО в соответствии с требованиями обновленных ФГОС
Ф.И.О. Вагапова Альбина Ильсуровна
Регион Свердловская область
Наименование организации Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа п.Таватуй Невьянского городского округа
Должность заместитель директора
Цель
Обеспечение реализации требований ФГОС к системе оценки качества образования.
Задачи
приведение положений локальных актов в соответствие с требованиями обновленных ФГОС;
повышение качества используемых измерительных материалов;
обеспечение использования разнообразных методов и форм обучения и оценки;
обеспечение комплексного подхода к оценке результатов;
обеспечение оценки динамики образовательных достижений;
прозрачность процедуры проведения промежуточной аттестации;
получение объективной информации о качестве подготовки обучающихся.
Задача 1 приведение положений локальных актов в соответствие с требованиями обновленных
№ п/п
|
Мероприятия
|
Ответственные исполнители
|
Сроки реализации
|
Результат
|
Показатели реализации
|
Необходимые ресурсы
|
Риски в случае не реализации
|
1
|
Анализ локальных актов,
регламентирующих, внутреннюю систему оценки качества образования, формы, порядок и периодичность текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
|
заместитель директора,
предметные
методические объединения
|
август
|
Разработаны критерии оценки и формы представления результатов по каждому виду оценочных процедур, проводимых на разных уровнях общего образования.
Сформированы предложения для включения в соответствующий локальный акт.
|
Предложения направлены для рассмотрения и согласования в соответствующий коллегиальный орган управления образовательной организацией.
|
Консультация юриста в сфере образовательного права
|
Необеспечение требований
ФГОС к системе оценки
образовательных достижений.
Отсутствие нормативно
закрепленных положений,
обеспечивающих
единство подходов и требований к оцениванию.
|
2
|
2
|
Рассмотрение и согласование предложений соответствующими коллегиальными органами управления.
|
управляющий
совет,
методический совет, совет родителей, педагогический совет и т.п.
|
август
|
Локальный акт,
регламентирующий ВСОКО, приведен в соответствие с требованиями обновленных ФГОС.
|
100% педагогических работников ознакомлены с обновленным локальным актом, регламентирующим ВСОКО.
100 % педагогических работников соблюдают требования локального акта, регламентирующего ВСОКО, при проведении оценочных процедур.
|
консультация
юриста в сфере
образовательного права
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача 2 повышение качества используемых измерительных материалов;
№ п/п
|
Мероприятия
|
Ответственные исполнители
|
Сроки реализации
|
Результат
|
Показатели реализации
|
Необходимые ресурсы
|
Риски в случае не реализации
|
1
|
Обучающие семинары для учителей – предметников по составлению измерительных материалов
|
Заместитель директора по УВР
|
август
|
Составлены качественные измерительные материалы
|
100 % педагогических работников соблюдают требования локального акта, регламентирующего ВСОКО, при составлении оценочных процедур;
Задания измерительных материалов соответствуют планируемым результатам обучения
|
Привлечение специалистов
регионального
центра оценки качества
образования для оценки качества используемых
измерительных
материалов.
|
Необеспечение требований
ФГОС к системе оценки
образовательных достижений.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача 3 прозрачность процедуры проведения промежуточной аттестации
№ п/п
|
Мероприятия
|
Ответственные исполнители
|
Сроки реализации
|
Результат
|
Показатели реализации
|
Необходимые ресурсы
|
Риски в случае не реализации
|
1
|
Контроль объективности внутреннего
оценивания
|
заместитель директора по УВР,
предметные
методические объединения
|
по итогам
учебного
года
|
Текущий контроль успеваемости ведется в соответствии с локальным актом, регламентирующим текущий контроль и промежуточную аттестацию обучающихся. Контрольные работы проводятся в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом.
|
100% учителей обеспечивают объективную оценку образовательных достижений
|
Наличие утвержденного локального акта, регламентирующего формы, порядок, периодичность текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
|
Необъективность внутреннего оценивания, как
следствие: - расхождение результатов ГИА и годовой оценки; - расхождение результатов за 4 и
5 классы.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 30.8 Kb.