|
|
1-4 классы оценивание. Физическая культура
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Формы контроля: устный ответ на уроке; тестирование; комбинированная контрольная работа, оценка техники двигательных действий; выполнение физических упражнений; выполнение нормативов по физической культуре (для основной медицинской группы).
Оценивание устных ответов обучающихся
Оценивая теоретические знания учащихся по предмету «физическая
культура», надо учитывать их глубину и полноту, аргументированность,умение использовать полученные знания на практике.
Отметку «5» выставляют за ответ, в котором ученик демонстрирует
глубокое понимание сущности материала, логично его излагает, используя примеры из практики своего опыта.
Отметкой «4» оценивают ответ, в котором содержатся небольшие
неточности и незначительные ошибки.
Отметку «3» ученики получают за ответ, в котором отсутствует логическая последовательность, имеются проблемы в излагаемом материале, не содержится должной аргументации и умения использовать знания на практике.
Отметка «2» ставят за плохое понимание и знания теоретического
материала.
Отметка «1» - ученик не приступил к выполнению заданий.
Оценивание тестовых работ
Тестовые работы оцениваются следующим образом: сначала
оценивается выполнение всех предложенных заданий, определяется сумма баллов, набранная учащимися по всем заданиям, и переводится в процентное отношение к максимально возможному количеству баллов, выставляемому за работу.
Отметка «5» ставится за 95-100% выполнение работы.
Отметка «4» ставится за 75-94% выполнение работы.
Отметка «3» ставится за 50-74% выполнение работы.
Отметка «2» ставится за выполнение работы от 1-49 %.
Отметка «1» - 0% или ученик не приступил к выполнению заданий.
Оценивание комбинированных, контрольных, проверочных работ
Комбинированные, контрольные, проверочные работы необходимы
для определения актуального развития ребёнка, оценивание приобретённых знаний и умений по теме, разделу учебной программы.
Данный вид работ оценивается следующим образом: сначала
оценивается выполнение всех предложенных заданий, определяется сумма баллов, набранная учащимися по всем заданиям, и переводится в процентное отношение к максимально возможному количеству баллов, выставляемому за работу.
Отметка «5» ставится за 95-100% выполнение работы.
Отметка «4» ставится за 75-94% выполнение работы.
Отметка «3» ставится за 50-74% выполнение работы.
Отметка «2» ставится за выполнение работы от 1-49 %.
Отметка «1» - 0% или ученик не приступил к выполнению заданий
Оценивание техники двигательных действий
Оценивание техники двигательных действий
отметка «5»: двигательное действие выполнено правильно (заданным
способом), точно в надлежащем темпе, легко и четко;
отметка «4»: двигательное действие выполнено правильно, но недостаточно легко и четко, наблюдается некоторая скованность движений;
отметка «3»: двигательное действие выполнено в основном правильно, но допущена одна грубая или несколько мелких ошибок, приведших к не уверен ному или напряженному выполнению;
отметка «2»: двигательное действие выполнено неправильно, с грубыми ошибками, неуверенно, нечетко.
отметка «1»:ученик не приступил к выполнению заданий.
Оценивание выполнения физических упражнений
отметка «5»: учащийся демонстрирует полный и разнообразный комплекс упражнений, направленный на развитие конкретной физической
(двигательной) способности, или комплекс упражнений утренней, атлетической или ритмической гимнастики; может самостоятельно организовать место занятий, подобрать инвентарь и применять в конкретных
условиях, контролировать ход выполнения заданий и оценить его;
отметка «4»:имеются незначительные ошибки или неточности в осуществлении самостоятельной физкультурно-оздоровительной деятельности;
отметка «3»: учащийся допускает грубые ошибки в подборе и демонстрации упражнений, направленных на развитие конкретной физической(двигательной) способности, утренней, атлетической и ритмической гимнастики, испытывает затруднения в организации мест занятий, подборе и инвентаре, удовлетворительно контролирует ход и итоги задания;
отметка «2»: учащийся не владеет умениями осуществлять различные виды физкультурно-оздоровительной деятельности.
отметка «1» - ученик не приступил к выполнению заданий.
Оценивание выполнения нормативов по физической культуре (для основной медицинской группы)
Отметка «5» ставится, если результат соответствует высокому уровню
подготовленности или высокому приросту ученика в показателях
физической подготовленности за определенный период времени.
Отметка «4» ставится, если результат соответствует среднему уровню
подготовленности или достаточному темпу прироста.
Отметка «3» ставится, если результат соответствует низкому уровню
подготовленности или незначительному приросту.
Отметка «2» ставится, если результат не достиг низкого уровня
подготовленности, нет роста показателей физической подготовленности.
Отметка «1» ставится, если ученик присутствовал на уроке, но
результат работы не представил.
Уровень физической подготовленности обучающихся
1 класс
Контрольное упражнение
|
мальчики
|
девочки
|
высокийпражнение
высокий
|
средний
|
низкий
|
высокий
|
средний
|
низкий
|
Легкая атлетика
|
Бег 30 м, сек
|
6.1 и
ниже
|
6.2-7.2
|
7.3
|
6.3 и
ниже
|
6.4-7.4
|
7.5
|
Бег 150 м, мин/ сек.
|
Без учета времени
|
Бег 300 м, мин/ сек.
|
Без учета времени
|
Бег 1 км мин./сек.
|
Без учета времени
|
Прыжок в длину с места, см
|
136 и
выше
|
135-124
|
123
|
131 и
выше
|
130-109
|
110
|
Поднимание-опускание туловища, кол-во
раз за 30 с
|
21 и
выше
|
20-17
|
16
|
21 и
выше
|
20-17
|
16
|
Подтягивание на перекладине (мальчики
из виса, девочки из виса лежа), кол-во раз
|
4 и
выше
|
2-3
|
1
|
10 и
выше
|
9-8
|
7
|
Наклон вперѐд в положении сидя, см
|
6 и
выше
|
5-3
|
2
|
10 и
выше
|
9-7
|
6
|
Челночный бег 3*10 м, сек
|
9.9-10.7
|
10.8-
11.1
|
11.2
|
10.2-
11.2
|
11.3-
11.6
|
11.7
|
Сгибание-разгибание рук в упоре лежа кол-
во раз
|
12 и
выше
|
11-10
|
9
|
8 и
выше
|
7-5
|
4
|
Метание в неподвижную цель с 5м,
|
Техника выполнения
|
Прыжки на скакалке за 1мин, кол-во раз
|
35 и
выше
|
34-30
|
29
|
60 и
выше
|
59-55
|
54
|
Баскетбол
|
Передача мяча двумя руками (за 30 сек.)
|
20
|
19-17
|
16
|
20
|
19-17
|
16
|
Ведение баскетбольного мяча
|
Техника выполнения
|
Гимнастика
|
Лазание по канату
|
Техника выполнения
|
Перекаты в группировке
|
Техника выполнения
|
Стойка на лопатках
|
Техника выполнения
|
«Ласточка»
|
Техника выполнения
|
Лыжные гонки
|
Прохождение дистанции 1 км
|
Без учета времени
|
Скользящий шаг
|
Техника выполнения
|
Подъем «Лесенкой»
|
Техника выполнения
|
Подъем «Елочкой»
|
Техника выполнения
|
Волейбол
|
Верхняя передача мяча
|
Техника выполнения
|
Уровень физической подготовленности обучающихся
2 класс
Контрольное упражнение
|
мальчики
|
девочки
|
Контрольное упражнение
высокий
|
средний
|
низкий
|
высокий
|
средний
|
низкий
|
Легкая атлетика
|
Бег 30 м, сек
|
6.1 и
ниже
|
6.2-7.2
|
7.3
|
6.3 и
ниже
|
6.4-7.4
|
7.5
|
Бег 150 м, мин/ сек.
|
Без учета времени
|
Бег 300 м, мин/ сек.
|
Без учета времени
|
Бег 1 км мин./сек.
|
Без учета времени
|
Прыжок в длину с места, см
|
136 и
выше
|
135-124
|
123
|
131 и
выше
|
130-109
|
110
|
Поднимание-опускание туловища, кол-во
раз за 30 с
|
21 и
выше
|
20-17
|
16
|
21 и
выше
|
20-17
|
16
|
Подтягивание на перекладине (мальчики
из виса, девочки из виса лежа), кол-во раз
|
4 и
выше
|
2-3
|
1
|
10 и
выше
|
9-8
|
7
|
Наклон вперѐд в положении сидя, см
|
6 и
выше
|
5-3
|
2
|
10 и
выше
|
9-7
|
6
|
Челночный бег 3*10 м, сек
|
9.9-10.7
|
10.8-
11.1
|
11.2
|
10.2-
11.2
|
11.3-
11.6
|
11.7
|
Сгибание-разгибание рук в упоре лежа кол-
во раз
|
12 и
выше
|
11-10
|
9
|
8 и
выше
|
7-5
|
4
|
Метание в неподвижную цель с 5м,
|
Техника выполнения
|
Прыжки на скакалке за 1мин, кол-во раз
|
35 и
выше
|
34-30
|
29
|
60 и
выше
|
59-55
|
54
|
Баскетбол
|
Передача мяча двумя руками (за 30 сек.)
|
20
|
19-17
|
16
|
20
|
19-17
|
16
|
Ведение баскетбольного мяча
|
Техника выполнения
|
Гимнастика
|
Лазание по канату
|
Техника выполнения
|
Перекаты в группировке
|
Техника выполнения
|
Стойка на лопатках
|
Техника выполнения
|
«Ласточка»
|
Техника выполнения
|
Лыжные гонки
|
Прохождение дистанции 1 км
|
Без учета времени
|
Скользящий шаг
|
Техника выполнения
|
Подъем «Лесенкой»
|
Техника выполнения
|
Подъем «Елочкой»
|
Техника выполнения
|
Волейбол
|
Верхняя передача мяча
|
Техника выполнения
|
Футбол
|
Пасс одной ногой в парах (за 1 мин.)
|
10 и
выше
|
9
|
8
|
10 и
выше
|
9
|
8
|
Ведение футбольного мяча
|
Техника выполнения
|
Уровень физической подготовленности обучающихся
3 класс
Контрольное упражнение
|
мальчики
|
девочки
|
Контрольное упражнение
высокий
|
средний
|
низкий
|
высокий
|
средний
|
низкий
|
Легкая атлетика
|
Бег 30 м, сек
|
5.9 и
ниже
|
6.0-6.9
|
7.0
|
6.1 и
ниже
|
6.2-7.1
|
7.2
|
Бег 60 м, сек
|
11.3 и
ниже
|
11.4-
12.4
|
12.5
|
11.3 и
ниже
|
11.4-
12.6
|
12.7
|
Бег 300 м, мин/ сек.
|
1.20-
1.25
|
1.26-
1.30
|
1.31
|
1.20-
1.25
|
1.26-
1.30
|
1.31
|
Бег 1 км мин./сек.
|
Без учета времени
|
Прыжок в длину с места, см
|
146 и
выше
|
145-124
|
125
|
141 и
выше
|
140-124
|
125
|
Поднимание-опускание туловища, кол-во
раз за 30 с
|
22 и
выше
|
21-18
|
17
|
22 и
выше
|
21-18
|
17
|
Подтягивание на перекладине (мальчики
из виса, девочки из виса лежа), кол-во раз
|
4 и
выше
|
2-3
|
1
|
12 и
выше
|
11-10
|
9
|
Наклон вперѐд в положении сидя, см
|
6 и
выше
|
5-3
|
2
|
9 и
выше
|
8-6
|
5
|
Челночный бег 3*10 м, сек
|
9.1-9.9
|
10.0-
10.3
|
10.4
|
9.7-10.6
|
10.7-
11.1
|
11.2
|
Сгибание-разгибание рук в упоре лежа кол-
во раз
|
13 и
выше
|
12-11
|
10
|
9 и
выше
|
8-6
|
5
|
Метание в неподвижную цель с 5м,
|
Техника выполнения
|
Прыжки на скакалке за 1мин, кол-во раз
|
40 и
выше
|
39-35
|
34
|
65 и
выше
|
64-60
|
59
|
Баскетбол
|
Передача мяча двумя руками (за 30 сек.)
|
24-25
|
23-22
|
21
|
24-25
|
23-22
|
21
|
Ведение баскетбольного мяча
|
Техника выполнения
|
Гимнастика
|
Лазание по канату
|
Техника выполнения
|
Перекаты в группировке
|
Техника выполнения
|
Стойка на лопатках
|
Техника выполнения
|
«Ласточка»
|
Техника выполнения
|
Лыжные гонки
|
Прохождение дистанции 1 км
|
8.30 и
ниже
|
8.31-
9.00
|
9.01
|
8.30 и
ниже
|
8.31-
9.00
|
9.01
|
Скользящий шаг
|
Техника выполнения
|
Подъем «Лесенкой»
|
Техника выполнения
|
Подъем «Елочкой»
|
Техника выполнения
|
Техника попеременного двушажного хода
|
Техника выполнения
|
Техника одновременного бесшажного хода
|
Техника выполнения
|
Волейбол
|
Верхняя передача мяча
|
Техника выполнения
|
Нижняя передача мяча
|
Техника выполнения
|
Футбол
|
Пасс одной ногой в парах (за 1 мин.)
|
16 и
выше
|
15
|
14
|
16 и
выше
|
15
|
14
|
Ведение футбольного мяча
|
Техника выполнения
|
Уровень физической подготовленности обучающихся
4 класс
Контрольное упражнение
|
мальчики
|
девочки
|
Контрольное упражнение
высокий
|
средний
|
низкий
|
высокий
|
средний
|
низкий
|
Легкая атлетика
|
Бег 30 м, сек
|
5,5 и
ниже
|
5.6-6.4
|
6.5
|
5.5 и
ниже
|
5.6-6.4
|
6.5
|
Бег 60 м, сек
|
11.0 и
ниже
|
11.1-
12.2
|
12.3
|
11.0 и
ниже
|
11.1-
12.2
|
12.3
|
Бег 300 м, мин/ сек.
|
1.13-
1.17
|
1.18-
1.22
|
1.23
|
1.13-
1.17
|
1.18-
1.22
|
1.23
|
Бег 1 км мин./сек.
|
Без учета времени
|
Прыжок в длину с места, см
|
161 и
выше
|
160-150
|
140
|
161 и
выше
|
160-150
|
140
|
Поднимание-опускание туловища, кол-во
раз за 30 с
|
24 и
выше
|
23-20
|
19
|
24 и
выше
|
23-20
|
19
|
Подтягивание на перекладине (мальчики
из виса, девочки из виса лежа), кол-во раз
|
5 и
выше
|
4
|
3
|
14 и
выше
|
13-12
|
11
|
Наклон вперѐд в положении сидя, см
|
7 и
выше
|
6
|
5
|
11 и
выше
|
10
|
9-7
|
Челночный бег 3*10 м, сек
|
8.6-9.4
|
9.5-9.8
|
9.9
|
9.1-9.9
|
10.0-
10.3
|
10.4
|
Сгибание-разгибание рук в упоре лежа кол-
во раз
|
15 и
выше
|
14
|
13
|
12 и
выше
|
11
|
10
|
Метание в неподвижную цель с 5м, кол-во
раз
|
3
|
2
|
1
|
3
|
2
|
1
|
Прыжки на скакалке за 1мин, кол-во раз
|
50 и
выше
|
49-40
|
39
|
75 и
выше
|
74-60
|
59
|
Баскетбол
|
Передача мяча двумя руками (за 30 сек.)
|
30-28
|
27-25
|
24
|
30-28
|
27-25
|
24
|
Ведение баскетбольного мяча
|
Техника выполнения
|
Гимнастика
|
Лазание по канату
|
Техника выполнения
|
Перекаты в группировке
|
Техника выполнения
|
Стойка на лопатках
|
Техника выполнения
|
«Ласточка»
|
Техника выполнения
|
Лыжные гонки
|
Прохождение дистанции 1 км
|
7.00 и
ниже
|
7.01-
7.30
|
7.31-
8.00
|
7.00 и
ниже
|
7.01-
7.30
|
7.31-
8.00
|
Скользящий шаг
|
Техника выполнения
|
Подъем «Лесенкой»
|
Техника выполнения
|
Подъем «Елочкой»
|
Техника выполнения
|
Техника попеременного двушажного хода
|
Техника выполнения
|
Техника одновременного бесшажного хода
|
Техника выполнения
|
|
|
|
Скачать 181.5 Kb.