Главная страница
Навигация по странице:

  • Физико-химические сказки Ведущий 1.

  • Конкурсы болельщиков Ведущий 2.

  • Загадочные стихи Ве дущий 1.

  • Химический язык Ведущий 2.

  • Эксперимент – источник знаний Ведущий 1.

  • Исправь ошибку Ведущий 2.

  • Конкурс капитанов Ведущий 1.

  • Домашнее задание Ведущий 2.

  • щхэз. нед химии 3. Физикохимический квн 8 класс Ведущий Сегодня мы собрались на встрече команд веселых и находчивых из двух 8х классов. Нам необыкновенно повезло, что мы живем в век, когда еще можно делать открытия


    Скачать 50.93 Kb.
    НазваниеФизикохимический квн 8 класс Ведущий Сегодня мы собрались на встрече команд веселых и находчивых из двух 8х классов. Нам необыкновенно повезло, что мы живем в век, когда еще можно делать открытия
    Дата29.05.2022
    Размер50.93 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файланед химии 3.docx
    ТипЗакон
    #556058

    Физико-химический КВН • 8 класс

    Ведущий 1. Сегодня мы собрались на встрече команд веселых и находчивых из двух 8-х классов. «Нам необыкновенно повезло, что мы живем в век, когда еще можно делать открытия», – говорил Ричард Фейнман. Но, чтобы делать открытия, надо знать законы и взаимосвязи происходящих явлений. Сегодня мы и выясним, насколько хорошо команды 8-х классов знают физику и химию и умеют применять их законы в самых неожиданных ситуациях.

    Ведущий 2.

    Наша встреча проходит под девизом:
    «Физика – какая емкость слова!
    Физика для нас не просто звук.
    Физика – опора и основа
    Всех без исключения наук».


    Ведущий 1.

    «Химия – реакции, пробирки,
    Химия – поэма вещества.
    Химия – пусть на одежде дырки –
    Познает основы существа».


    Команды выходят на сцену. Ведущие приглашают капитанов команд подойти для жеребьевки. Пока команды готовятся продемонстрировать приветствие (максимальная оценка приветствия –
    5 баллов), ведущие представляют жюри, которое тоже образует команду «Три С»: судьи строгие и справедливые.

    Зрителям выдаются написанные на листе бумаги буквы, которые будут необходимы при проведении конкурса болельщиков.

    Разминка

    Ведущие задают командам поочередно вопросы, за каждый верный ответ – 1 балл. Максимальная оценка конкурса – 6 баллов.

    1. Каких элементарных частиц нет в ядре атома?

    (О т в е т. Электронов.)

    2. Назовите пищевой продукт, при протухании которого образуется газ со специфическим запахом – сероводород.

    (О т в е т. Яйца.)

    3. Что тяжелее: килограмм железа или килограмм пуха?

    (О т в е т. Килограмм железа и килограмм пуха весят одинаково.)

    4. Какого цвета белый свет?

    (О т в е т. Всех цветов радуги одновременно.)

    5. Вспомните химическое название марганцовки.

    (О т в е т. Перманганат калия.)

    6. В воде не тонет и в огне не горит. Что это такое?

    (О т в е т. Лед.)

    7. Что такое «гремучий газ»?

    (О т в е т. Смесь водорода с кислородом в объемном соотношении 2 : 1.)

    8. Лежит на земле: ни закрасить, ни соскоблить, ни завалить?

    (О т в е т. Тень.)

    9.

    Если вдруг он когда-то иссякнет,
    В недрах звезд весь сгорит без следа,
    Во Вселенной светило погаснет,
    И наступит здесь мрак навсегда.

    (О т в е т. Водород.)

    10. Что идет, не двигаясь с места?

    (О т в е т. Время.)

    Физико-химические сказки

    Ведущий 1. Всем известна сказка: «Жили-были дед да баба. Посадили они репку. Выросла репка большая-пребольшая…» Команды должны в течение 10 мин. написать продолжение сказки, используя максимально возможное количество заданных физических и химических терминов.

    Термины: сахароза, клетчатка, вода, минеральные соли, удобрение, нитраты, хлорофилл, вещество, известняк, сила, масса, импульс, работа, взаимодействие, энергия, мощность, сопротивление.

    Жюри оценивает целесообразность использования терминов, оригинальность сюжета. Максимальная оценка – 10 баллов.

    Конкурсы болельщиков

    Ведущий 2.

    1) Необходимо объяснить физический смысл пословиц. За верное физическое толкование каждой пословицы команда получает 1 балл.

    Шила в мешке не утаишь.

    Сухая ложка рот дерет.

    Как с гуся вода.

    Овцу не шуба, а корм греет.

    2) Из выданных букв нужно сложить слова. Команда, болельщики которой первыми сложили слова, получает 2 балла, другая – 1 балл.

    Слова: нейтрализация, окисление.

    Загадочные стихи

    Ве дущий 1. За годы обучения физике было задано много вопросов. Сегодня физические вопросы прозвучат в поэтической форме. Команды по очереди должны объяснить описанные в них явления или ответить на вопросы, вспомнив некоторые физические законы и понятия. Каждый верный ответ оценивается в 2 балла.

    Совершенно непонятно,
    Почему вода течет
    Сверху вниз, а не обратно.
    Так, а не наоборот.


    Как-то раз спросили розу:
    – Отчего, чаруя око,
    Ты колючими шипами
    Нас царапаешь жестоко?


    Тебе по болоту ходить довелось?
    Легко тебе было?
    Вот то-то!
    Тогда почему же огромнейший лось
    Так просто бежит по болоту?


    Химический язык

    Ведущий 2. Команды должны составить фразы, включающие химические термины, которые можно использовать в художественной литературе или просто в жизни.

    Например, ИНДИКАТОР: «Ваш смех – индикатор веселья в зале». За каждую фразу – 1 балл.

    Термины: катализатор, золото, лакмусовая бумажка, нейтрализация.

    Эксперимент – источник знаний

    Ведущий 1. Химия и физика – науки экспериментальные. Многие их законы открыты на основе опытов. Каждой команде необходимо объяснить наблюдаемое явление. За правильное объяснение – 2 балла.

    Демонстрируются опыты «Несгораемый платок», «Получение молока из воды».

    Исправь ошибку

    Ведущий 2. Очень часто на уроках учащиеся ошибаются и учителю приходится исправлять их. Сейчас командам придется исправлять физические и химические ошибки в рассказе. За каждую исправленную ошибку – 1 балл.

    • В погожий день ребята отправились в поход. Ярко светило солнце, воздух был чистым и свежим, т.к. содержал много СО2. Чтобы было не так жарко, ребята оделись в темные костюмы. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки. Песок, состоящий в основном из оксида алюминия, был сухим и чистым. Идти было легко. Потом путешественники свернули на луг, и им стало идти труднее. Далеко впереди ребята увидели гусеничный трактор, который тяжело и медленно, как каталитическая реакция, полз по вспаханному полю, глубоко увязая в земле. Рядом с трактором ехал велосипедист. Ехать ему было легко, и он распевал веселую песенку: «Вода, вода, кругом Н2О2». На ночлег расположились на берегу реки. Вода в ней была бесцветной и прозрачной, как лакмус в кислоте. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам сразу стало теплее. На дне реки лежал большой камень, состоящий из чистого оксида кремния. Трое мальчиков с трудом подняли его в воде, зато легко вытащили на берег.

    Конкурс капитанов

    Ведущий 1. Капитанам предлагается по 10 вопросов, отвечать на которые нужно сразу, не раздумывая. За каждый верный ответ – 1 балл.

    В о п р о с ы  п е р в о м у  к а п и т а н у

    1. Единица заряда.

    2. Латинское название химического элемента серебра.

    3. Произведение массы на скорость.

    4. Самый активный металл.

    5. Переход вещества из жидкого состояния в твердое.

    6. Цвет фенолфталеина в щелочи.

    7. Мельчайшая частица вещества.

    8. Название реакции между кислотой и щелочью.

    9. Длина траектории.

    10. Какой элемент самый распространенный на Земле?

    В о п р о с ы  в т о р о м у  к а п и т а н у

    1. Единица работы.

    2. Самый активный неметалл.

    3. Отношение массы к объему.

    4. Латинское название химического элемента золота.

    5. Переход вещества из жидкого состояния в газообразное.

    6. Цвет лакмуса в кислоте.

    7. Линия, по которой движется тело.

    8. Единица давления.

    9. Вещество, состоящее из двух элементов, один из которых – кислород.

    10. Температура закипания воды.

    Домашнее задание

    Ведущий 2. Темой вашего домашнего задания было: как объяснить физический или химический закон в первом классе, чтобы дети не заскучали от трудного объяснения и поняли суть закона. Максимальная оценка – 7 баллов.

    Демонстрация домашнего задания завершает КВН. Команды выходят на сцену для подведения итогов. Жюри объявляет победителей.


    написать администратору сайта