2.7
| из семей беженцев и вынужденных переселенцев
| 0
|
2.8
| детей безработных граждан
| 3
|
2.9
| детей, состоящих на учете в органах внутренних дел
| 0
|
2.10
| детей медицинских работников
| 0
|
3
| Укомплектованность медицинскими кадрами ставки и в процентах:
|
|
3.1
| врачи
|
|
3.2
| средний медицинский персонал
|
|
3.3
| младший медицинский персонал
|
|
4
| Организация питания:
|
|
4.1
| двухразовое
| 2
|
4.2
| трехразовое
|
|
4.3
| четырехразовое
|
|
4.4
| пятиразовое
|
|
5
| Заболеваемость (указать число случаев, нозология):
| 0
|
5.1
| острая заболеваемость (экстренные донесения в случаях инфекционных заболеваний)
| 0
|
5.2
| обострение хронических заболеваний
| 0
|
5.3
| травматизм (локализация травм, доставка в стационар, экстренные донесения)
| 0
|
5.4
| госпитализация в изолятор
| 0
|
5.5
| госпитализация в стационар
| 0
|
6
| Сведения о покусанных клещами:
| 0
|
6.1
| количество покусанных
| 0
|
6.2
| из них привитых
| 0
|
6.3
| введено противоклещевого иммуноглобулина (лагерь, ЛПУ)
| 0
|
7
| Проведение санитарно-просветительной работы (количество):
|
|
7.1
| лекции
| 2
|
7.2
| беседы
| 1
|
7.3
| санбюллетени
|
|
7.4
| иные формы (указать какие)
|
|
8
| Оценка эффективности оздоровления детей (в абсолютных числах и процентах):
|
|
8.2
| с выраженным оздоровительным эффектом (12-16 баллов)
| 7 детей
42,65%
|
8.3
| с низким оздоровительным эффектом (6-11 баллов)
| 8 детей
44,12%
|
8.4
| с отсутствием оздоровительного эффекта (менее 6-ти баллов),
| 2 детей 13,23 %
|
| по причине:
|
|
8.4.1
| снижения массы тела
| 1
|
8.4.2
| отсутствие положительной динамики функциональных показателей
| 1
|
8.4.3
| снижение массы тела и отсутствие положительной динамики функциональных показателей
| 0
|
9
| Закаливающие процедуры (абс.число):
| -
|
9.1
| утренняя зарядка
| ежедневно
|
9.2
| воздушные, солнечные ванны
| -
|
9.3
| купание в водоемах
| -
|
9.4
| походы
| 1
|
9.5
| участие в спортивных секциях, соревнованиях
|
|
9.6
| Другое
| ежедневно
|
| Ф.И.О. врача подпись
личная печать врача
дата составления отчета_
|
|