семинар. Ответы к семинару.. Формы предъявления достижений учащихся в учреждениях дополнительного образования детей

• Название: Формы предъявления достижений учащихся в учреждениях дополнительного образования детей
• Анкор: семинар
• Дата: 20.04.2021
• Размер: 13.33 Kb.
• Имя файла: Ответы к семинару..docx
• Тип: Семинар; #196864

СЕМИНАР

ФОРМЫ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Ответы на вопросы.

1. Какое значение имеет для детей участие в конкурсных сообществах? Дополнительное образование, выполняя психотерапевтическую функцию, предоставляя, возможность ребенку свободу выбора вида деятельности и образовательной программы позволяет найти «зону успешности» ребенка, позволяя воспитанникам овладевать необходимым набором компетенций.

2. Перечислите традиционные формы предъявления достижений учащихся в УДОД.

традиционные формы

Соревнования

Выставки

Фестивали

Ярмарки

Олимпиады

Конференции

Сбор

Публичная защита

Концерты

Слеты

Акции

Практика выездных минимумов КТД

Зачетные мероприятия

Внутриучрежденческая деятельность

3. В чем, по вашему мнению, заключаются основные достоинства инновационных форм предъявления достижений учащихся в УДОД (компетентностная олимпиада)

Система предъявления достижений воспитанников в учреждении дополнительного образования детей должна приносить реальную пользу всем участникам (душевный комфорт участника, знающего, что его работа будет представлена публично, заслуженный успех не останется незамеченным и т.п.).

4. Какие блоки содержат положения о конкурсах и других проводимых в УДОД мероприятиях?

1. 
   Цели, задачи мероприятия
   
2. 
     Сроки и порядок проведения
   
3. 
     Участники мероприятия
   
4. 
     Требования, предъявляемые к участникам или их работам
   
5. 
     Содержание и условия проведения мероприятия
   
6. 
     Определение результатов и награждение победителей
   
7. 
     Заявка на участие