Главная страница
Навигация по странице:

  • Рис.1 Радиусы атомов элементов I-А подгруппы

  • K + O 2 KO 2

  • Задания к тексту 1. Прочитайте текст, сформулируйте определение ключевого понятия текста

  • 2. В восьмом абзаце текста используется образное выражение «чтобы узнать человека, надо с ним пуд соли съесть». Сформулируйте суждение

  • 4. Обосновать истинность, или ложность высказывания: «

  • 5. Ответьте на вопросы-суждения

  • 6. Используя информацию из текста, восстановить пропущенные компоненты в причинно-следственных связях

  • Причина Следствие

  • Кононова_Формирование читательской грамотности на уроках химии. Формирование читательской грамотности на уроках химии Практическое задание


    Скачать 1.48 Mb.
    НазваниеФормирование читательской грамотности на уроках химии Практическое задание
    Дата24.11.2022
    Размер1.48 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаКононова_Формирование читательской грамотности на уроках химии.pdf
    ТипУрок
    #809852

    «Формирование читательской
    грамотности на уроках химии»
    Практическое задание
    Кононова Н. А., учитель химии МБОУ Шаминская СОШ

    Щелочные металлы
    В первой группе, в главной подгруппе Периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева находятся элементы с наиболее ярко выраженными металлическими свойствами- щелочные металлы: литий Li, натрий Na, калий К, рубидий Rb, цезий Cs и франций Fr. Франций – редкий радиоактивный элемент.
    Это серебристо-белые мягкие вещества (режутся ножом), с характерным блеском на свежесрезанной поверхности. Все они лёгкие и легкоплавкие, причём, как правило, плотность их возрастает от лития к цезию, а температура плавления, наоборот, уменьшается.
    На внешнем энергетическом уровне атомы этих элементов содержат по одному электрону, находящемуся на сравнительно большом удалении от ядра (см. рис.1), поэтому они его легко отдают и являются очень сильными восстановителями. Во всех своих соединениях щелочные металлы проявляют степень окисления +1.

    Рис.1 Радиусы атомов элементов I-А подгруппы

    Щелочные металлы активно взаимодействуют почти со всеми неметаллами. Однако, при взаимодействии с кислородом, только литий образует оксид
    :
    Натрий образует пероксид, а калий – надпероксид.
    K + O
    2
    KO
    2

    Все щелочные металлы при взаимодействии с водой образуют вещество, в котором индикатор фенолфталеин изменяет свою окраску и становится малиновым. Так, в ходе реакции замещения, при взаимодействии лития с водой,
    образуется LiOH, смазка приготовленная на его основе не замерзает при t= - 50C. На этой смазке безотказно работают тягачи в посёлке «Мирный» в Антарктиде.
    Зная энергичный характер щелочных металлов, автолюбители-химики время от времени используют лайфхак для определения разбавленности бензина водой с помощью металлического натрия.
    В природе, щелочные металлы встречаются в виде солей, наибольшее распространение получили соли калия и натрия. Натрий занимает шестое место среди всех элементов на нашей планете. Неудивительно, что с соединениями натрия наши предки познакомились давно. Вам хорошо известна поваренная, или каменная, соль (хлорид натрия) NaCl.
    Без этой соли невозможна жизнь животных и человека, так как она обеспечивает важнейшие физиологические процессы в организмах: создаёт необходимые условия для существования красных кровяных телец в крови; определяет ритм сердца; в желудке образует соляную кислоту, без которой было бы невозможным переваривание и усвоение пищи. В год каждый человек с пищей потребляет около 8 кг поваренной соли. Недаром говорят: «Чтобы узнать человека, надо с ним пуд соли съесть». На самом деле это не так уж много: за год вдвоём и будет съеден пуд соли.
    В организме человека и животных калий присутствует в виде солей. Количество данного элемента в организме составляет около 160-250 г, или примерно 0,23% от общего веса человека. Так, находясь в клетках организма, ионы калия вместе с ионами натрия, регулируют содержание в них уровня воды, поддерживая водный баланс. Эта комбинация элементов также поддерживает постоянство электролитного и кислотно-щелочного баланса, предотвращая различные неблагоприятные реакции во внутренней среде.
    Взрослый человек должен в сутки потреблять с пищей 3,5 г калия.
    Наиболее богаты калием белые грибы, персик, курага.

    Задания к тексту
    1. Прочитайте текст, сформулируйте определение ключевого понятия
    текста (2 балла верное определение).
    Понятие
    Определение понятия
    Щелочные металлы

    2. В восьмом абзаце текста используется образное
    выражение «чтобы узнать человека, надо с ним
    пуд соли съесть». Сформулируйте суждение,
    объяснив, как вы понимаете это высказывание.
    Рассчитайте, сколько килограммов соли нужно
    съесть за год, чтобы узнать человека (за суждение
    2 балла, за верный расчёт кг 1 балл, макс. 3 балла).

    3.
    Сравнить свойства калия и натрия. Назвать 2 наиболее
    важных
    общих
    признака
    и
    2
    отличительных.
    Ответ
    сформулировать в виде суждений по карточке №3 (по 2 балла
    за каждое верное суждение; макс. 8 б.).
    Общие признаки:
    1)
    2)
    Отличительные признаки:
    1)
    2)

    4. Обосновать истинность, или ложность высказывания:
    «Щелочные металлы получили такое название, потому что их атомы входят в состав щелочей».
    (верное рассуждение 1-2 балла).
    5. Ответьте на вопросы-суждения (по 2 балла за каждое
    суждение, максимально 4 балла).
    1) Чем объяснить, что щелочные металлы в природе встречаются в виде солей?
    2) Вследствие чего химики-автолюбители могут использовать лайфхак для определения разбавленности бензина водой с помощью металлического натрия?

    6. Используя информацию из текста, восстановить пропущенные
    компоненты в причинно-следственных связях (по 1 баллу за каждый
    компонент; максимально 3 балла).
    Причина
    Следствие
    Хранят под слоем керосина, или вазелина
    Размер радиуса калия, больше, чем размер радиуса атома натрия
    Фенолфталеин становится малиновым


    написать администратору сайта