Лепестки Кузьменко. Формирование этнокультурных ценностей обучающихся средствами социальнокультурной деятельности

• Название: Формирование этнокультурных ценностей обучающихся средствами социальнокультурной деятельности
• Дата: 29.05.2019
• Размер: 54 Kb.
• Имя файла: Лепестки Кузьменко.doc
• Тип: Документы; #79362

Цель: выявить технологии формирования этнокультурных ценностей обучающихся средствами социально-культурной деятельности.

1. 
   Задачи: Выявить основные подходы к исследованию этнокультурных ценностей.
   
2. 
   Проанализировать социально-культурные технологии в формировании этнокультурных ценностей.
   
3. 
   Изучить основные социально-культурные технологии формирования этнокультурных ценностей обучающихся образовательных организаций высшего и среднего образования.
   
4. 
   Сформулировать основные обоснования спортивно-творческого мероприятия «Мы Едины».
   

Методы:

- анализ литературы по теме исследования;

-анкетирование респондентов,

- беседа с экспертами;

-сопоставление теоретических исследований и практических примеров в подготовке праздничной программы;

Практическая новизна: заключается в разработке праздничной программы, которая поможет сформировать этнокультурные ценности обучающихся.

ТЕМА: Формирование этнокультурных ценностей обучающихся средствами социально-культурной деятельности.

Объект: этнокультурные ценности.

Предмет: технологии формирования этнокультурных ценностей обучающихся средствами СКД.

Гипотеза исследования, процесс этнокультурного воспитания обучающихся в условиях культурно-досугового учреждения буде более эффективным, если: выявлена специфика этнокультурного воспитания обучающихся; учтены возрастные и социально-психологические особенности обучающихся; разработана система этнокультурного воспитания в культурно-досуговых учреждениях; конструирована модель этнокультурного воспитания молодежи в условиях культурно-досугового учреждения.

Теоретическая значимость: заключается в обосновании роли формирования этнокультуры обучающихся в ходе рекреационно-развлекательной программы.

Научная новизна: заключается в выявлении социально-культурных технологий, которые необходимы в процессе формирования этнокультуры обучающихся.

Проблема исследования обусловлена недостаточной осведомленностью руководителей организаций в сфере этнокультурных технологий.