Главная страница
Навигация по странице:

  • Формула Байеса

  • Байеса Задача 1

  • Решить Задачи

  • Домашнее задание

  • Формула Байеса Цели урока образовательные изучить формулу Байеса


    Скачать 218.46 Kb.
    НазваниеФормула Байеса Цели урока образовательные изучить формулу Байеса
    Дата25.05.2018
    Размер218.46 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файла0000d9bf-e50ff45c.pptx
    ТипЗадача
    #44923


    Формула Байеса


    Цели урока

    образовательные:

    воспитательные:
    •  способствовать развитию знаний, пробудить у учащихся интерес к изучению предпосылок открытия новых понятий;

    • формировать у учащихся научное мировоззрение;

    • продолжать формировать умение самостоятельно работать с различными источниками информации, обобщать материал;

    • развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся.

    развивающие:
    • способствовать развитию общения как метода научного познания, аналитического мышления, смысловой памяти, внимания; умения работать с дополнительной литературой;

    • развитию навыков исследовательской деятельности.



    Байеса'> Формула Байеса

    Рассмотрим событие А, которое может наступить лишь при появления одного из несовместных событий В1, В2, В3,…,Вn , образующих полную группу. Если событие А уже произошло, то вероятность событий В1, В2, В3,…,Вn можно определить по формуле Байеса

    Задача 1
    • Два автомата производят одинаковые детали. Производительность первого автомата в два раза больше производительности второго. Вероятность производства отличной детали у первого автомата равна 0,60, а у второго 0,84. Наудачу взятая для проверки деталь оказалась отличного качества. Найти вероятность того, что эта деталь произведена первым автоматом.


    Решение

    • Событие А - деталь отличного качества.

    Гипотезы:
    • В1 – деталь произведена первым автоматом,   ,

    так как этот автомат производит деталей в два раза больше второго.
    • В2 – деталь изготовлена вторым автоматом,

    • Условные вероятности того, что деталь произведена первым автоматом,  

    а вторым

    Вероятность того, что наудачу взятая деталь окажется отличного качества, вычисляем по формуле полной вероятности:

    .

    Решение



    Задача 2

    • Число грузовых машин, проезжающих по шоссе, на котором стоит бензоколонка, относится к числу легковых машин, проезжающих по тому же шоссе, как 4:1. Вероятность того, что будет заправляться грузовая машина, равна 0,2; для легковой машины эта вероятность равна 0,3. К бензоколонке подъезжала для заправки машина. Найти вероятность того, что эта машина грузовая



    Решение

    • Cобытие A - машина заехала на заправку.

    Гипотезы: H1 - это грузовая машина,

    H2 - это легковая машина,

    • Условные вероятности:

    • По формуле полной вероятности вероятность того, что случайным образом выбранная из общего потока машина зарулит на бензоколонку

    • Ответ: 0,727



    Задача 3

    • Три студентки живут в одной комнате и по очереди моют посуду. Вероятность разбить тарелку для первой студентки равна 0.03, для второй 0.01, для третьей - 0.04. На кухне раздался звон разбитой тарелки. Найти вероятность того, что третья студентка мыла тарелку.


    Решение

    • Событие A - разбили тарелку.

    • Гипотезы:

    H1 - тарелку разбила 1-я студентка, P(H1)=0,03

    H2 - тарелку разбила 2-я студентка, P(H2)=0,01

    H3 - тарелку разбила 3-я студентка, P(H3)=0,04

    (гипотезы Н1,Н2,Н3 составляют полную группу событий)
    • Условные вероятности (кто мыл посуду в момент катастрофы):



    Решение

    • По формуле полной вероятности вероятность того, что в процессе мытья посуды будет разбита тарелка

    • Искомую вероятность найдём по формуле Байеса (переоценка вероятности события H3

    • Ответ: 0,5



    Решить Задачи

    • 1. На контроль поступают одинаковые блюда, изготовленные двумя поварами. Производительность первого повара вдвое больше, чем второго. Процент брака у первого 0.08, а у второго - 0.06. Проверенное блюдо не удовлетворяет требованиям контроля. Найти вероятность того, что блюдо приготовлено первым поваро
    • 2. На хим. заводе установлена система аварийной сигнализации. Когда возникает аварийная ситуация звуковой сигнал срабатывает с вероятностью 0.95, звуковой сигнал может срабатывать случайно и без аварийной ситуации с вероятностью 0.05, реальная вероятность аварийной ситуации равна 0.004. Предположим, звуковой сигнал сработал. Чему равна вероятность реальной аварийной ситуации ?


    Решить Задачи

    • 3. Устройство состоит из двух независимо работающих элементов. Вероятность отказа первого элемента равна 0.3, второго - 0.6. Найдите вероятность того, что не отказал первый элемент, если известно, что какой-то один из элементов отказал ?
    • 4. Два стрелка независимо один от другого стреляют по одной мишени, делая каждый по одному выстрелу. Вероятность попадания в мишень для первого стрелка 0.8, для второго - 0.4. После стрельбы в мишени обнаружена одна пробоина. Найти вероятность того, что в мишень попал второй стрелок.


    Домашнее задание

    • 1. Три орудия сделали залп по цели. Два орудия попали в цель. Найти вероятность того, что 1-е орудие попало в цель, если вероятности попадания в цель для орудий соответственно равны 0.1, 0.9, 0.95.

    • 2. Каждое изделие в партии изготовлено на одном из двух станков. Вероятность брака на одном станке равна 0.04, на другом - 0.08. Найти вероятность того, что из 10 изделий, изготовленных по 5 на каждом станке, будет не менее 9 годных.
    • Ответы: 1. 2.




    написать администратору сайта