Раздел
|
9.3А Тригонометрия
|
Учитель
|
|
Дата: «_______»
|
|
Класс « 9 »
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Тема урока
|
Формулы тригонометрии
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла
|
Цели урока
|
уметь применять формулы суммы и разности углов, формулы приведения
|
Ход урока
|
Этап урока/время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
2 мин
|
Организационный момент. Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку (учебник, тетрадь, дневник, ручка, карандаш), желает успеха.
Психологический настрой на деятельность.
|
Приветствуют учителя и друг друга
Учащиеся выбирают смайлики.
|
|
|
Повто-рение
5 мин
|
1. Проверка домашнего задания.
|
Учащиеся обсуждают с учителем выполненное домашнее задание.
|
Комментарии учи-теля
|
|
2. Устная работа.
1.1 Найдите угловую величину дуги в градусах, если ее радианная мера равна: .
1.2 Даны углы выразите в радианах:
А) 300; Б) 450; В) 1200.
1.3 Какой четверти принадлежат углы:
А) 3900; Б)  ; В) 6800; Г) 3500; Д)  .
1.4 Вычислите:
А)  ; Б)  ; В)  .
|
Выполняют коллективно задания. Повторяют пройденный материал.
|
Похвала учителя
|
|
Середи-
на урока
25 мин
|
cos(α – β) = … · cosβ + … · sinβ
cos(α + β) = cosα · … – sinα · …
sin(α + β) = … · cosβ + cosα · …
sin(α – β) = sinα · … – … · sinβ
tg(α + β) = 
tg(α – β) = 
ctg( α + β) = 
ctg( α - β) = 
работа по учебнику
решение примеров
|
Выполняют индивидуально. Самопроверка.
Ответы:
cosα · cosβ + sinα · sinβ
cosα · cosβ – sinα · sinβ
sinα · cosβ + cosα · sinβ
sinα · cosβ – cosα · sinβ
Выполняют работы. Взаимопроверка по методу «Карусель»
|
За каж-дый пра-вильный ответ по-лучают по одному баллу
Две звез-ды и одно пожела-ние. Коммен-тарии учителя
Устный коммен-тарий учителя
|
Раздато-чный матери-ал
|
Самос
тоятель-ная работа
5 мин
|
|
Выполняют работу.
Самопроверка по слайду.
|
Устный коммен-тарий. учителя. Похвала учителя
|
Слайд 11
|
Конец урока
3 мин
|
Рефлексия.
- Что мне было непонятным?
- Как я работал?
- В чем я затруднялся?
- Что мне удалось лучше всего?
Домашнее задание.
Повторить формулы. Выполнить по учебнику №
|
Подводят итоги.
Записывают домашнее задание.
|
Устный коммен-тарий учителя
|
|
Скачать 160.71 Kb.
