фрагмент измерения объёма. Фрагмент занятия на измерение объёма сыпучих веществ с помощью условной мерки
 Скачать 13.32 Kb.
|
|
Фрагмент занятия на измерение объёма сыпучих веществ с помощью условной мерки Цель: Ход: -Ребята , у меня есть три тарелки. Давайте посмотрим, какая это крупа. Назовите её (Гречка) -Как вы думаете, какую кашу можно сварить? -Ребята , мы с воспитательницей определили какая же крупа находится в тарелках. Как же узнать какое количество этой крупы у меня есть? (Ответы детей) -Правильно. Измерять мы будем с помощью мерки. Объём крупы можно измерить с помощью мерного стакана, столовой ложки и чайной ложки -Ребята, какую мерку мне лучше использовать, чтобы измерить объем крупы? -Конечно, мерный стакан, т.к. у меня большой объём круп -Фишками будем выставлять количество мерных стаканов (ст.ложек, чайных ложек) (Имя), скажи, что у тебя получилось? Во сколько раз? -Ребята, что можно сказать? Чему мы научились? -Да, правильно, мы с вами научились измерять объём сыпучего вещества при помощи разных мерок. |