Гбпоу строгановский колледж структура (пояснительная записка)
 Скачать 32.19 Kb.
|
|
ГБПОУ «СТРОГАНОВСКИЙ колледж» СТРУКТУРА (ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА) ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ ПО ППКРС профессия 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования Очер 2022 г. Пояснительная записка выполняется в объеме в объеме 15-20 листов печатного текста. Пояснительная записка должна иметь следующую структуру: - титульный лист; - задание на письменную экзаменационную работу; - содержание; - введение; -Общая часть (теоретическая часть) -Технологическая часть (практическая часть); - раздел по охране труда и технике безопасности; -заключение; - перечень используемой литературы. 2.Титульный лист оформляется согласно установленным требованиям. Приложение 1 3. Задание на письменную экзаменационную работу оформляется в соответствии с установленными требованиями. Приложение 2 4. Содержание может быть оформлено в соответствии с Приложением 3 5. Введение Раскрывается роль профессии и перспективы ее развития в современных условиях с учетом особенностей региона. 6. Общая часть (теоретическая часть) В теоретической части описывается назначение и устройство оборудования, его технические характеристики. Выбор материала. 7. Технологическая часть (практическая часть) 7.1. Технологическая часть содержит описание технологического процесса, последовательность технологических процессов. Практическая часть может быть представлена: в виде технологической карты с описанием этапов работы и определением технических условий для проведения выпускной практической квалификационной работы; в виде презентационных слайдов каждого этапа технологического процесса с обязательным описанием технических условий работы. -в виде фотографий поэтапной запланированной работы (в соответствии с темой квалификационной работы); при необходимости в практической части оформляют схемы, таблицы, чертежи и т. д.. 7.2. Контроль качества результатов выполняемых работ. Перечисляются возможные дефекты причины появления, способы устранения. Назначаются методы контроля 7.3. Повышение производительности труда. Студенты могут предложить высокопроизводительные способы выполнения работ механизацию или автоматизацию, рациональную организацию рабочего места. 7.4 Раздел по охране труда и технике безопасности. Раскрывает основные положения охраны труда и техники безопасности при выполнении работ. Пожарную безопасность. 8. Заключение Кратко излагаются теоретические и практические выводы о работе согласно изложенной теме, с предложениями и указаниями на возможные изменения. 8. Перечень используемой литературы составляется в соответствии со стандартом, регламентирующим правила составления списков литературы и документов. 9. После выполнения письменной экзаменационной работы выпускник подписывает ее у руководителя, который оформляет краткий отзыв на письменную экзаменационную работу. Приложение 4. Знакомит с ним выпускника и подписывает письменную экзаменационную работу у заместителя директора по УПР. 10.На защиту письменной экзаменационной работы отводится до 15 минут. Защита письменной экзаменационной работы включает: - зачитывание руководителя заключения о практической квалификационной работе и производственной характеристики; - доклад выпускника (не более 10 минут); - вопросы членов государственной экзаменационной комиссии и ответы выпускника на вопросы; - оглашение мастером производственного обучения отзыва на письменную экзаменационную работу выпускника. Правила оформления работы1.1. Общие требования1.1.1 Письменная экзаменационная работы должна быть напечатана на одной стороне листа белой бумаги форматом А4 по ГОСТ 9327-60, через полтора межстрочных интервала. Рекомендуемый шрифт TimesNewRoman (14 пунктов). 1.1.2 Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей; левое –30 мм, правое –10 мм, верхнее –20 мм, нижнее –20 мм. Следует включить режим выравнивание по ширине. Абзац (отступ) в тексте равен 1,25. Шрифт должен быть четким. Плотность текста должна быть одинаковой. 1.1.3 Вписывать в текст работы отдельные слова, формулы, условные знаки допускается, при этом плотность вписанного текста должна быть приближена к плотности основного текста. 1.1.4 Иллюстраций, должны соответствовать формату А4 и помещаются в Приложении после заключения, а при наличии иллюстраций форматом более А4 – после них. 1.1.5 Текст основной части работы делят на разделы (главы), подразделы (параграфы), пункты. Заголовки разделов (глав) печатают по центру прописными буквами. Заголовки подразделов (параграфов) – по центру строчными буквами кроме первой прописной. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. 1.1.6 Слова, напечатанные на отдельной строке прописными буквами («СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ»), должны служить заголовками соответствующих структурных частей работы. 1.1.7 Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 2 интервалам. Подчеркивать заголовки не допускается. Каждый раздел (главу) следует начинать с нового листа. 1.2. Нумерация1.2.1 Страницы работы нумеруются арабскими цифрами. Титульный лист включают в общую нумерацию работы, но номер на нем не ставят. Номер проставляют на последующих страницах внизу листа посередине. 1.2.2 Разделы (главы) должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей работы и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце (напр., «Раздел 1»). Введение и заключение не нумеруются. 1.2.3 Подразделы (параграфы) нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела должна быть точка, например: «2.3.» (третий подраздел второго раздела). 1.2.4 Пункты нумеруются в пределах каждого подраздела. Номер пункта состоит из номера раздела, подраздела, пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта должна быть точка, например: «1.1.4.» (четвертый пункт первого подраздела первого раздела). 1.3. Иллюстрации1.3.1 Иллюстрации (таблицы, чертежи, схемы, графики), которые расположены на отдельных страницах работы, включают в общую нумерацию страниц. 1.3.2 Иллюстрации, кроме таблиц, обозначаются словом «Рис.» и нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела, за исключением иллюстраций, приведенных в приложении. Номер иллюстрации (кроме таблиц) должен состоять из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой, например: «Рис. 1.2.» (второй рисунок первого раздела). За номером иллюстрации помещают текст поясняющей подписи. Если в работе приведена одна иллюстрация, то ее не нумеруют и слово «Рис.» не пишут. 1.3.3 Иллюстрации должны быть расположены так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке. Иллюстрации располагают после первой ссылки на них в тексте. 1.3.4 Иллюстрации должны иметь наименования. При необходимости их снабжают поясняющими данными (подрисуночный текст). Наименование иллюстрации помещают над ней, поясняющие данные – под ней. 1.4. Ссылки1.4.1 Ссылки в тексте на источники допускается приводить в подстрочном применении или указывать в квадратных скобках. Оформление ссылок следует производить по ГОСТ Р 7.0.5 – 2008 В ссылках на иллюстрации указывают порядковый номер иллюстрации, например: Рис.1.2. 1.5.2 На все таблицы должны быть ссылки в тексте, при этом слово «Таблица» в тексте пишут полностью, если таблица не имеет номера, и сокращенно – если имеет номер, например: В табл.2.6. В повторных ссылках на таблицы и иллюстрации следует указывать сокращенно слово «смотри», например; см. табл.3.1. 1.5. Список использованной литературы1.5.1 Список должен содержать перечень источников, использованных при выполнении работы. Приложение 5. 1.5.2 Источники следует располагать в алфавитном порядке. Сведения об источниках, включенных в список, необходимо давать в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5 – 2008. 1.6. Оформление приложения1.6.1 Приложения, письменную экзаменационную работу, помещаются после списка литературы и должны иметь номера и заголовки. Страницы приложений включаются в общую нумерацию, но не включаются в объем текстового материала. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПЕРМСКОГО КРАЯ ГБПОУ «СТРОГАНОВСКИЙ колледж» ПИСЬМЕННАЯ ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ РАБОТА
Очер, 2022 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании МК Зам. директора протокол № от _____________ 20 __ г. _____________ Т.Л. Кузьмина Председатель МК __________________ «___» _____________ 20 __ г. Задание на письменную экзаменационную работу студента (ки) профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (наименование профессии) Иванов Иван Иванович (фамилия, имя, отчество) Тема ________Тепло- и гидроизоляция полов_______________ Срок сдачи студентом законченной работы __________14.06.2022________ План письменной экзаменационной работы _____________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дата выдачи задания _____________ Руководитель ________________________ Студент(ка) _______________________ ГБПОУ «СТРОГАНОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Утверждаю: заместитель директора __________ Т.Л. Кузьмина «____»________ 20___г. ЗАДАНИЕ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ обучающемуся (Ф.И.О.) ________ Иванов Иван Иванович _______ _3____курса, группы №__108__ по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих_13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования________________________________________________ (код и название профессии) _____________________________________________________________________________
Мастер производственного обучения __________________ _______________________ «____» _________ 20___г Специалист предприятия - работодателя _________________ ------------------------------------ «____» _________ 20___г С заданием ознакомлен обучающийся __________________ ________________ «____» _________ 20___г ПРИЛОЖЕНИЕ 3 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………….. стр Раздел 1 (общая часть)……………………………………………………… 1.1. ……………………………………………………………………………. 12……………………………………………………………………………… 1.3……………………………………………………………………………… Раздел 2 (технологическая часть)…………………………………………… 2.1. ……………………………………………………………………………... 2.2 ……………………………………………………………………………… Раздел 3 (раздел по охране труда и техники безопасности)………………. 3.1 ……………………………………………………………………………... 3.2……………………………………………………………………………… ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Отзыв руководителя на письменную экзаменационную работу студента (ки) ____________Иванов Иван Иванович________________ (фамилия, имя, отчество) Группа____108_______ Профессии ______13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________Тепло- и гидроизоляция полов_______________ (тема выпускной квалификационной работы) I. Заключение по выбору разработанной темы в части актуальности: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ II. Оценка практической значимости работы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ III. Характеристика отношения студента к процессу выполнения письменной экзаменационной работы ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ IV. Выводы по качеству выполненной работы: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рекомендуемая оценка письменной экзаменационной работы _____________________ Руководитель письменной экзаменационной работы ____________________________ «__»__________20___ г. ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Оформление списка использованной литературы Монографическое издание Абелева И.Ю. Речь о речи. Коммуникативная система человека. – М.: Логос, 2014. – 304 с. Алефиренко Н.Ф. Спорные проблемы семантики: монография. – Волгоград: Перемена, 2013. – 274 с. Белл Р.Т. Социолингвистика. Цели, методы, проблемы / пер. с англ. – М.: Международные отношения, 2016. – 318 с. Несколько авторов 1. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: трактат по социологии знания. – М.: Моск. филос. фонд, 2015. – 322 с. 2. Основы теории коммуникации: учебник / М.А. Василик, М.С. Вершинин, В.А. Павлов [и др.] / под ред. проф. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2016. – 615 с. 3. Браславский П.И., Данилов С.Ю. Интернет как средство инкультурации и аккультурации // Взаимопонимание в диалоге культур: условия успешности: монография: в 2-х ч. / под общ. ред. Л.И. Гришаевой, М.К. Поповой. – Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2014. Ч. 1. – С. 215 – 228. Статьи в сборниках научных трудов, сборниках материалов конференций Антонова Н.А. Стратегии и тактики педагогического дискурса // Проблемы речевой коммуникации: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. М.А. Кормилицыной, О.Б. Сиротининой. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2010. Вып. 7. – С. 230 – 236. Барт Р. Лингвистика текста // Новое в зарубежной лингвистике. – М.: Прогресс, 2011. – Вып. VIII: Лингвистика текста. – С. 442 – 449. Сиротинина О.Б. Структурно-функциональные изменения в современном русском литературном языке: проблема соотношения языка и его реального функционирования // Русская словесность в контексте современных интеграционных процессов: материалы междунар. науч. конф. – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2014. Т. 1. – С. 14 – 19. Статьи в журналах Войскунский А.Е. Метафоры Интернета // Вопросы философии. 2016. № 11. – С. 64 – 79. Авторефераты и диссертации Асмус Н.Г. Лингвистические особенности виртуального коммуникативного пространства: автореф. дис. … канд. филол. наук. – Челябинск: Челябинский гос. ун-т, 2015. – 23 с. Школовая М.С. Лингвистические и семиотические аспекты конструирования идентичности в электронной коммуникации: дис. … канд. филол. наук. – Тверь, 2015. – 174 с. Ссылки на электронные ресурсы 1. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. 2-е изд. – М.: Худож. лит., 2016. – 543 с. URL: http://www.philosophy.ru/library/bahtin/rable.html# _ftn1 (дата обращения: 24.02.2015). 2. Орехов С.И. Гипертекстовый способ организации виртуальной реальности // Вестник Омского государственного педагогического университета: электронный научный журнал. – 2006. URL: http://www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu-21.pdf (дата обращения: 14.04.2016). 3. Парпалк Р. Общение в Интернете // Персональный сайт Романа Парпалака. – 2006. 10 декабря. URL: http://written.ru (дата обращения: 14.04.2012). |