Задание №119
|
Виды ответственности за санитарные правонарушения:
|
Выберите один из 3 вариантов ответа:
|
1)
|
+
|
дисциплинарная, административная, уголовная
|
2)
|
-
|
наложение штрафа, предупреждение
|
3)
|
-
|
направление материала в правоохранительные органы, отстранение от работы
|
Задание №120
|
К развитию каких заболеваний приводит воздействие фиброгенной пыли:
|
Выберите один из 3 вариантов ответа:
|
1)
|
+
|
заболеваниям верхних дыхательных путей, бронхиту пылевой этиологии и пневмокониозу
|
2)
|
-
|
бронхиту пылевой этиологии
|
3)
|
-
|
только пневмокониозу
|
Задание №121
|
На сколько классов опасности подразделены вредные вещества по степени их воздействия на организм человека:
|
Выберите один из 3 вариантов ответа:
|
1)
|
+
|
2 класса
|
2)
|
-
|
4 класса
|
3)
|
-
|
5 классов
|
Задание №122
|
Основные пути поступления вредных веществ (ядов) в организм человека:
|
Выберите один из 3 вариантов ответа:
|
1)
|
-
|
органы дыхания
|
2)
|
-
|
желудочно-кишечный тракт
|
3)
|
+
|
органы дыхания, желудочно-кишечный тракт, кожные покровы
|
Задание №123
|
Наиболее опасный путь поступления ядов в организм человека:
|
Выберите один из 3 вариантов ответа:
|
1)
|
-
|
органы дыхания и кожные покровы
|
2)
|
+
|
желудочно-кишечный тракт
|
3)
|
-
|
кожные покровы
|
Задание №124
|
Острое профессиональное заболевание возникает в результате:
|
Выберите один из 3 вариантов ответа:
|
1)
|
+
|
однократного воздействия (в течение не более одной рабочей смены) вредных производственных факторов
|
2)
|
-
|
воздействие вредных условий труда
|
3)
|
-
|
воздействия веществ чрезвычайно опасных
|
Задание №125
|
Какие ЛПУ имеют право устанавливать первичный диагноз хронического профессионального заболевания (отравления):
|
Выберите один из 3 вариантов ответа:
|
1)
|
-
|
медико-санитарная часть
|
2)
|
-
|
токсикологическое отделение
|
3)
|
+
|
центр профпатологии, клиника или профпатологическое отделение
|
Задание №126
|
Вредными производственными факторами могут быть:
|
Выберите один из 3 вариантов ответа:
|
1)
|
-
|
факторы трудового процесса, характеризующие напряженность труда
|
2)
|
+
|
физические, химические, биологические факторы и факторы трудового процесса
|
3)
|
-
|
только химические факторы
|
Задание №127
|
Единица измерения уровня шума:
|
Выберите один из 3 вариантов ответа:
|
1)
|
-
|
ГЦ (герц)
|
2)
|
+
|
дБ (децибел)
|
3)
|
-
|
Па (паскаль)
|
Задание №128
|
При закаливании повышается:
|
Выберите один из 2 вариантов ответа:
|
1)
|
-
|
специфический иммунитет
|
2)
|
+
|
неспецифический иммунитет
|
Задание №129
|
Факторы закаливания:
|
Выберите один из 2 вариантов ответа:
|
1)
|
-
|
солнце
|
2)
|
+
|
воздух, вода
|
Задание №130
|
Прогулки детей 3 – 4 лет в безветренную погоду разрешены при температуре:
|
Выберите один из 2 вариантов ответа:
|
1)
|
+
|
с –14 до –18 градусов
|
2)
|
-
|
с –10 до –14 градусов
|
Задание №131
|
При организации закаливании детей делят на группы:
|
Выберите один из 2 вариантов ответа:
|
1)
|
+
|
основную, ослабленную
|
2)
|
-
|
основную, ослабленную, специальную
|
Задание №132
|
"Щадящее контрастное обливание" означает:
|
Выберите один из 2 вариантов ответа:
|
1)
|
+
|
обливание вначале теплой, потом прохладной водой и вновь теплой водой
|
2)
|
-
|
обливание холодной, потом теплой и вновь холодной водой
|
Задание №133
|
Физкультурное занятие подразделяется на:
|
Выберите один из 3 вариантов ответа:
|
1)
|
+
|
вводную, основную, заключительную
|
2)
|
-
|
подготовительную, основную, подвижную игру
|
3)
|
-
|
вводную, подвижную игру, заключительную
|
Задание №134
|
Дети для занятия физкультурой подразделяются на группы:
|
Выберите один из 2 вариантов ответа:
|
1)
|
-
|
основную, подготовительную
|
2)
|
+
|
основную, подготовительную, специальную
|
Задание №135
|
В основной группе на физкультурном занятии занимаются дети:
|
Выберите один из 3 вариантов ответа:
|
1)
|
+
|
здоровые
|
2)
|
-
|
имеющие ограничения временного характера
|
3)
|
-
|
имеющие ограничения постоянного характера
| |
Скачать 54.79 Kb.