|
|
Отчет_Анализ_учебных_заданий (3). Гимнастика 7 класс
Анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) и распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов
Проведите анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) по выбранной Вами теме, а также распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов.
Тема: Гимнастика 7 класс
Распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов:
№
|
Вид метапредметного результата
|
Учебные задания
|
1
|
Познавательные действия
проводить сравнение соревновательных упражнений Олимпийских игр древности и современных Олимпийских игр,
выявлять их общность и различия
|
Раскройте роль Пьера де Кубертена в возрождении олимпийского движения
|
2
|
Коммуникативные действия
наблюдать, анализировать и контролировать технику выполнения физических упражнений другими учащимися, сравнивать её с эталонным образцом, выявлять ошибки и предлагать способы их устранения
Учебные регулятивные действия:
составлять и выполнять акробатические и гимнастические
комплексы упражнений, самостоятельно разучивать сложно-координированные упражнения на спортивных снарядах
|
Держать канат надо ступнями, а не коленями. Спускаясь по канату, нельзя соскальзывать
Неполные прыжки выполняются без опоры руками о какой -либо снаряд
|
…
|
|
|
Критерии качества проведенного Вами анализа, по которым преподаватель оценивает Вашу работу:обоснованность / необоснованность заключений о соответствии / несоответствии содержании учебного материала и методического аппарата УМК требованиям ПРП. |
|
|
Скачать 15.2 Kb.