Примерная сетка комплексно-тематического планирования образовате. Городской округ хантымансийск хантымансийского автономного округа югры
 Скачать 446.47 Kb.
|
|
Защитники Отечества 20.02 – 24.02.17 Расширение значения слов «Отечество», «Родина», «защитник», обогащение представлений о занятии людей военных профессий, военной технике, форме моряков, летчиков, десантников и т.д. Март 1 Весна/ Перелетные птицы 27.02 – 03.03.17 Уточнение и расширение представлений о ранней весне и её признаках. Расширение представлений детей о перелетных Весна/ Перелетные птицы 27.02 – 03.03.17 Закрепление знаний о признаках весны. Обобщение понятия «перелетные птицы» (уметь объяснить), Весна/ Перелетные птицы 27.02 – 03.03.17 Расширение первичных естественно-научных экологических представлений о весенних изменениях живой и птицах, знакомство с характерными внешними признаками, выделение частей тела и защитного покрытия птиц. определение мест перелета птиц, изучение образа жизни птиц, отличие птиц по внешнему виду. неживой природы, о первоцветах, перелетных птицах, изменении условий жизни животных, насекомых. Закрепление названия водоплавающих, болотных, диких лесных перелетных птиц, изучение условий обитания перелетных птиц, определение голосов, повадок птиц. 2 Мамин праздник 06.03- 10.03.17 Формирование представлений о празднике. Воспитывать любовь к маме, бабушке; учить оказывать им посильную помощь, проявлять заботу; поощрять желание порадовать маму и бабушку необычным подарком. Международный женский день 06.03- 10.03 Закрепление имени и отчества членов семьи, изучение родственной принадлежности (кто ты маме, бабушке?), возрастных особенностей (кто старше (младше): мама, бабушка?) Международный женский день 06.03- 10.03 Определение понятий «старше», «младше». Расширение представлений о международном празднике (выяснить условия празднования в разных странах) 3 Да здравствует вежливость и доброта! 13.03 -17.03.17 Воспитывать у детей культуру поведения и общения со взрослыми и сверстникам, желание выполнять правила вежливого и доброжелательного общения; здороваться, прощаться, благодарить за услугу, быть вежливым в общении со старшими и сверстниками, учиться сдерживать отрицательные эмоции и действия; развивать эмоциональную отзывчивость, умение понимать эмоции людей и правильно на них реагировать. Да здравствует вежливость и доброта! 13.03 -17.03.17 Воспитывать у детей культуру поведения и общения со взрослыми и сверстникам, желание выполнять правила вежливого и доброжелательного общения; здороваться, прощаться, благодарить за услугу, быть вежливым в общении со старшими и сверстниками, учиться сдерживать отрицательные эмоции и действия; развивать эмоциональную отзывчивость, умение понимать эмоции людей и правильно на них реагировать. Да здравствует вежливость и доброта! 13.03 -17.03.17 Воспитывать у детей культуру поведения и общения со взрослыми и сверстникам, желание выполнять правила вежливого и доброжелательного общения; здороваться, прощаться, благодарить за услугу, быть вежливым в общении со старшими и сверстниками, учиться сдерживать отрицательные эмоции и действия; развивать эмоциональную отзывчивость, умение понимать эмоции людей и правильно на них реагировать. 4 Неделя игры и игрушки 20.03 -24.03.17 Определение понятия «игрушки», изучение названий, отличительных особенностей, знакомство со способами игр. Неделя игры и игрушки 20.03 -24.03.17 Расширение представлений детей об игрушках, материалах и способах изготовления игрушек, знакомство с национальными играми. Развитие навыка сравнения видов игрушек (величина, полоролевое прилежание, материалы и пр.) Неделя игры и игрушки 20.03 -24.03.17 Расширение представлений детей о игрушках, изучение видов, деталей игрушек, способов организации игр с игровым материалом, знакомство с играми народов России и других стран. 5 Театральная неделя 27.03-31.03.17 Формирование представлений о театральных профессиях. Театральная неделя 27.03-31.03.17 Расширение представлений о театре, вырабатывать понимание театрального искусства. Книжкина неделя Расширение представлений о театре, вырабатывать понимание театрального искусства, развивать театральные способности детей через постановку спектаклей. А прел ь 1 Книжкина неделя 03.04 -07.04.17 Знакомство с широким кругом литературных произведений разных видов и форм (фольклора, литературной прозы, поэзии). Организация творческой деятельности на основе литературного текста Книжкина неделя 03.04 -07.04.17 Развитие представлений о некоторых особенностях литературных жанров: загадка, сказка, рассказ, стихотворение, небылица и др. Формирование первоначальных представлений об особенностях литературы: о родах, видах, о многообразии жанров и их некоторых специфических признаках Книжкина неделя 03.04 -07.04.17 Обогащение читательского опыта детей за счет произведений более сложных по содержанию и форме, развитие литературной речи, обогащение представлений об особенностях литературы. 2 В космос все лететь хотим… 10.04 – 14.04.17 Формирование представлений о профессии космонавт, о космическом транспорте. В космос все лететь хотим… 10.04 – 14.04.17 Расширение представлений о космосе, знакомство с планетами солнечной системы. В космос все лететь хотим… 10.04 – 14.04.17 Расширение представлений о космосе, знакомство с космонавтами нашей страны, названиями звезд и созвездий 3 Международны й день Земли. Единство и дружба народов Земли 17.04 – 21.04.17 Познакомить с понятием «Земля – наш общий дом», рассказать о том, что на Земле много стран, живут люди разных рас и национальностей, формировать интерес и уважение ко всем людям, отмечая их самобытность, показать различие культур, особенности быта, обычаев народов нашего округа. Международный день Земли. Единство и дружба народов Земли 17.04 – 21.04.17 Продолжать знакомить с понятием «Земля – наш общий дом», рассказать о том, что на Земле много стран, живут люди разных рас и национальностей, формировать интерес и уважение ко всем людям, отмечая их самобытность, показать различие культур, особенности быта, обычаев народов нашей страны. Международный день Земли. Единство и дружба народов Земли 17.04 – 21.04.17 Продолжать знакомить с понятием «Земля – наш общий дом», рассказать о том, что на Земле много стран, живут люди разных рас и национальностей, формировать интерес и уважение ко всем людям, отмечая их самобытность, показать различие культур, особенности быта, обычаев. 4 Подводный мир (рыбы, река) 24.04. -28.04 Познакомить детей со способами существования рыб (живут в воде: вытянутая обтекаемая форма тела и наличие плавников помогает им передвигаться в воде, чешуя защищает от внешних воздействий, цвет маскирует и помогает спасаться от врагов, при помощи жабр дышит); учить понимать связь между образом жизни живого существа и условиями среды обитания; способствовать активному освоению несложных способов ухода за рыбками в аквариуме Подводный мир (рыбы, река) 24.04. -28.04 Расширение представлений о среде обитания рыб, их питании, размножении. Подводный мир (рыбы, река) 24.04. -28.04 Расширение представлений о среде обитания рыб, их питании, размножении. Май 1 День Победы 04.05 – 12.05.17 Формирование представлений о празднике 9 мая. День Победы 04.05 – 12.05.17 Расширение представлений о ВОВ, всенародными героями и их подвигами. День Победы 04.05 – 12.05.17 Закрепление знаний о ВОВ, знакомство с памятниками нашего города. 2 Семья и семейные традиции 15.05 -19.05.17 Формирование представлений о семье, родственных отношениях в семье. Семья и семейные традиции 15.05 -19.05.17 Активизация и обогащение знаний детей о составе семьи, занятий членов семьи Семья и семейные традиции 15.05 -19.05.17 Расширение представлений о семье, об обязанностях в семье между ее членами. 3 Мы – юные экологи (комнатные растения, цветы) (мониторинг) 22.05 -26.05.17 Формирование представлений о комнатных растениях, их назначении, правилах ухода за ними. Знакомство с видами цветов: комнатные, садовые, полевые. Формирование представлений об уходе за цветами. Мы – юные экологи (комнатные растения, цветы) (мониторинг) 22.05 -26.05.17 ) Знакомство с характерными признаками разных видов цветов, формирование представлений о выращивании и уходе за комнатными растениями и садовыми цветами. Расширение представлений о внешнем виде и образе жизни насекомых. Мы – юные экологи (комнатные растения, цветы) (мониторинг) 22.05 -26.05.17 Расширение представлений о экосистеме, о выращивании и уходе за комнатными растениями и садовыми цветами и необходимости взаимного существования: насекомые – цветы. 4 Здравствуй, лето! (мониторинг) 29.05 – 31.05.17 Расширение и уточнение естественно-научных представлений о смене времен года, о лете и его приметах. Здравствуй, лето! (мониторинг) Обогащение представлений о признаках лета, дифференциация предметов, относящихся к летним забавам. До свидания, детский сад (мониторинг) Подготовка к выпускному балу. |