Дневник практики УП ПМ02 (3). Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение иркутской области Иркутский региональный колледж педагогического образования
 Скачать 80.5 Kb.
|
|
государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ учреждение ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ «Иркутский региональный колледж педагогического образования» ДНЕВНИК ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ Специальность 49.02.01Физическая культура Профессиональный модуль 02. Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры СТУДЕНТА ___________КУРСА __________________ФОРМА ОБУЧЕНИЯ __________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) МЕТОДИСТ__________________________________ ОЦЕНКА ЗА ПРАКТИКУ_____________________ 20 /20 учебный год Организация-разработчик: ГБПОУ ИО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Разработчик (и): Теплых В.В.. - преподаватель спортивных дисциплин ГБПОУ ИО «Иркутский региональный колледж педагогического образования». Цели практики Учебная практика по профессиональному модулю является важнейшей составной частью профессиональной подготовки студента и проводится с целью овладения обучающимися видом профессиональной деятельности: Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры, а также части соответствующих профессиональных компетенций (ПК): Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия. Анализировать внеурочные мероприятия и занятия. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной физкультурно-спортивной деятельности. Задачи практики Задачами учебной практики «Наблюдение внеурочной деятельности школьников в области физической культуры. Ознакомительная практика» по модулю «Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры» является приобретение обучающимся опыта учебно-практической деятельности: анализа планов и организации внеурочной работы и дополнительного образования в области физической культуры, разработки предложений по их совершенствованию; определения цели и задач, планирования, проведения, анализа и оценки внеурочных мероприятий и занятий по физической культуре; наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий и занятий физической культурой, обсуждения отдельных мероприятий или занятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции; ведения документации, обеспечивающей организацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности; уметь: находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры; устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися; мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности; комплектовать состав кружка, секции, студии, клубного или другого детского объединения и сохранять состав обучающихся в течение срока обучения; проводить анализ различных методов и форм организации внеурочных мероприятий и занятий, построения их с учетом возрастно-половых, морфофункциональных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся, уровня их физической подготовленности; анализировать внеурочные мероприятия и занятия, корректировать и совершенствовать процесс организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности; знать: сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы и методы внеурочной работы и дополнительного образования в области физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности; требования к планированию и проведению внеурочных мероприятий и занятий; приемы, способы страховки и самостраховки; формы и методы взаимодействия с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими, как субъектами образовательного процесса; логику, анализ внеурочных мероприятий и занятий по физической культуре; виды документации, требования к ее оформлению. Отчетные материалы практики По итогам учебной практики студенты оформляют документы: - схему системы внеурочной работы образовательного учреждения или учреждения дополнительного образования в области физической культуры; - описание педагогической задачи, в которой проявился педагогический такт или бестактность педагога на основе наблюдения/личного опыта; - сценарий внеурочного мероприятия в соответствии с типом, условиями проведения, возрастными особенностями участников; Образец плана сценария внеурочного мероприятия План-сценарий проведения спортивного праздника «Наш веселый звонкий мяч», посвященного памяти Нелли Николаевны Носковой – преподавателю колледжа, учителю базовой школы ИГПК№1, «Почетного работника среднего профессионального образования», «Отличника физической культуры» Праздник проводится в спортивном зале ИРКПО Участники: команда 10 человек: 5 девочек и 5 мальчиков. 2 ведущих, 2 судьи на линии старта и финиша, 10 помощников судей, жюри 5 чел. Инвентарь: 15 мячей для метания, 5 футбольных мячей, 5 волейбольных мячей, 5клюшек, 10 баскетбольных мячей, 5 резиновых мячей, 5 обручей – «корзин». Команды выходят в спортивный зал за девушками несущими таблички с названиями команд участников (под музыку). Выстраиваются для приветствия Выходят ведущие: В 1, В 2: В 1: «Приветствуем участников, болельщиков, гостей на нашем традиционном спортивном празднике посвященного памяти Нелли Николаевны Носковой- преподавателю педагогического колледжа, учителю базовой школы, «Почетного работника среднего профессионального образования», «Отличника физической культуры». Звучит музыка, просмотр слайдов, посвященные Н.Н.Носковой Перестроение команд в колоны для участия в соревнования В 2: В соревнованиях принимают участие следующие команды: … В 1. Команда Ленинского округа – МОУ СОШ №57 В 2. Команда Свердловского округа - МОУ СОШ №2 В 1. Команда Правобережного округа - МОУ СОШ №17 В 2. Команда Октябрьского округа - МОУ СОШ №14 В 1. Команда Базовой школы ИГПК№1 В 2.и В1Представление жюри: Представление тематики праздника (Выступление студентов и школьников) В 1. «Он круглый, он гладкий, Он ловко скачет Что это? Конечно МЯЧИК! В 2 1. Эстафета «Перекати поле». Первый участник руками перекатывает одновременно два мяча до обруча и оставляет их, возвращается обратно бегом, второй участник возвращает таким же способом мячи обратно. (Зв.муз.) В 1. Муз. Номер 1……………………… В 2. «Бьют его рукой и палкой Никому его не жалко А за что беднягу бьют? А за то, что он надут» В1.2. Эстафета «Хоккей + баскетбол». Первый участник ведет баскетбольный мяч клюшкой до кегли и там оставляет клюшку, обратно ведет мяч по прямой, передает эстафету следующему участнику. (Зв.муз.) В 1. Муз. Номер……………… «Ростом мал, да удал, От меня он ускакал» В 2. 3. Эстафета «Попади в цель». Два участника держа в руках «корзину» ловят мячи, которые поочередно остальные участники команды забрасывают в нее. (Зв.муз.) В 2. Муз. Номер 2..................................... В 1. Жюри объявляют результаты прошедших конкурсов В 2. 4. Эстафета «Футбол + волейбол». Мальчики - «футболисты»: первый участник ведет мяч до обруча, второй возвращает его обратно. Девочки - «волейболистки»: первая участница удерживает мяч на ладони вытянутой вперед руки, оставляет его в обруче, вторая возвращает его обратно. В 1. Муз. Номер 3………………… В 2. 5. Эстафета «Переноска большого мяча». Участники поочередно парами, лицом друг к другу, держа мяч на вытянутых руках, оставляют его в обруче; назад – бегом. Следующая пара возвращает его команде. (Зв. муз.) В 1. Муз. Номер 4…………………… Жюри объявляют результаты прошедших конкурсов В 2. В каждой команде есть человек находчивый, смелый, которому доверяет команда и верит в его успех! Кто это? (дети отвечают «Капитан») В 1 6. Конкурс капитанов: игра «Мяч капитану» («Передал – присядь!») Зв. муз.) В 2. Муз. Номер 5……………… В 1 7. Смешанная эстафета: 1-й участник перекатывает одновременно два мяча до обруча и оставляет их, возвращается обратно бегом; 2-й участник зажимает мяч между колен, передвигается прыжками до обруча и оставляет его, возвращается обратно бегом; 3-й участник из обруча приносит три мяча обратно; 4-й и 5-й участники переносят большой мяч, держа его на вытянутых вперед руках, оставляют в обруче; 6-й участник катит большой мяч обратно; 7-й участник ловит мячи обручем -«корзиной» в которую 8, 9, 10 участники поочередно бросают мячи. В 1. Муз. номер 6…… В 2. Вот и закончился наш спортивный праздник. Мы благодарны нашему Учителю – Нелли Николаевне, замечательному человеку, обаятельной женщине, мудрому педагогу. Звучит песня «Да разве сердце позабудет...» (Слайды, посвященные Н.Н.Носковой) В 2. Команды построиться на награждение Внимание, слово предоставляется жюри. Объявляются итоги соревнований, награждение команд. В 1. Команды и гости приглашаются в столовую колледжа на чаепитие. В 2. Первой выходит из спортивного зала команда- победитель, затем поочередно все команды. Мы желаем всем мира, счастья, здоровья. Всего вам доброго! (Звучит музыка). |