урок. Конспект_общ_9кл_ГО. Гражданские правоотношения
 Скачать 20.52 Kb.
|
|
Конспект урока обществознание в 9 классе Тема: Гражданские правоотношения Тип урока: комбинированный Цель урока: сформировать представление о содержании главных гражданских правоотношений, а именно рассмотреть виды договоров и гражданскую дееспособность несовершеннолетних Орг.момент (приветствие) Проверка ДЗ Работа с карточками (приложение 1) Актуализация знаний Беседа по вопросам: Что подразумевается под гражданским правом? Что означает термин «гражданские правоотношения»? Субъектами гражданских правоотношений являются кто? К объектам гражданских правоотношений относятся? Мотивация и целеполагание учебной деятельности Как вы думаете, что мы будем изучать сегодня на уроке? Какие цели должны поставить перед собой? Попытаемся сформулировать план (п.14): - виды договоров - гражданская дееспособность несовершеннолетних - защита прав потребителя Открытие новых знаний Работа по группам 1 группа – Виды договоров 2 группа – Гражданская дееспособность несовершеннолетних 3 группа – Защита прав потребителей 1 группа: Выискивает понятия: Сделка - _______________________________________________________________________________ Договор - ______________________________________________________________________________ Виды сделок (с кратким описанием)_______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2 группа: таблица «Отличие правоспособности от дееспособности» (по учебнику)
3 группа анализирует учебник «Защита прав потребителей» + формулирование Выписать права. Первичное усвоение новых знаний Саше — 13 лет, Вале — 15 лет. Сравните правовой статус 13-летнего и 15-летнего подростков. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) право совершать мелкие бытовые сделки 2) возможность лично вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими 3) право распоряжаться своими доходами 4) возможность получить наследство (1423)
Вывод: гражданские правоотношения регулируют не только имущественные, но и неимущественные отношения. Физминутка Закрепление материала Вопрос № 5 (назвать услуги) Вывод: Гражданские правоотношения имущественные или личные неимущественные отношения, урегулированные нормами гражданского права. Рефлексия уч.деятельности (благодарность за участие + выставление отметок) Объяснение ДЗ: - п. 16 повторить, - вопросы устно повторить, - вопрос № 4 Приложение 1 Вариант 1 1. Гражданское право регулирует 1) порядок предоставления трудовых услуг 3) отношения граждан с органами исполнительной власти 2) права и обязанности членов семьи 4) имущественные и личные неимущественные отношения 2. Под понятием «юридическое лицо» имеют в виду: 1) директора фирмы 2) коллектив предприятия 3) коммерческий банк 4) владельца автомобиля 3. При получении кредита предпринимателем в коммерческом банке объектом гражданских правоотношений является(ются): 1) банк 2) предприниматель 3) государство 4) деньги 4. Верны ли следующие суждения о гражданском праве? А. Субъектами гражданского права могут быть только люди, то есть физические лица, а не организации, то есть юридические лица. Б. Гражданские правоотношения наступают с момента нарушения прав граждан. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 5. Коллекционер и меценат Рябушинский подарил одну из картин своей коллекции Третьяковской галерее. Этот пример иллюстрирует право собственника 1) наследовать 2) пользоваться 3) владеть 4) распоряжаться Вариант 2 1. Какая из названных норм относится к гражданскому праву? 1) оскорбление религиозных чувств граждан либо осквернение почитаемых ими предметов, знаков и эмблем мировоззренческой символики - влечёт наложение штрафа 2) необоснованный отказ в регистрации инвалида в качестве безработного - влечет наложение штрафа 3) интеллектуальные права на результаты исполнительской деятельности являются смежными с авторскими правами 4) для лиц в возрасте от 15 до 16 лет продолжительность ежедневной работы не может превышать 5 часов 2. Родители подарили Татьяне автомобиль, но она ещё только учится в автошколе. Автомобиль стоит в гараже, на нём никто не ездит. Какое правомочие Татьяны как собственника иллюстрирует этот пример? 1) владения 2) пользования 3) распоряжения 4) дарения 3. Верны ли следующие суждения о гражданских правоотношениях? А. Основной чертой гражданских правоотношений является отсутствие имущественной самостоятельности сторон. Б. Гражданские правоотношения возникают в большинстве случаев по соглашению сторон. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 4. Какая из перечисленных ниже норм является примером нормы гражданского права? 1) Собственнику принадлежит право владения, пользования и распоряжения своим имуществом. 2) Срочный трудовой договор может заключаться по инициативе работодателя либо работника. 3) Гражданин сам решает, каким родом деятельности он займётся. 4) Безбилетный проезд в общественном транспорте наказывается штрафом. 5. Верны ли следующие суждения о гражданских правоотношениях? А. Основными чертами гражданских правоотношений является равенство сторон. Б. Закон допускает свободу выбора поведения для участников гражданских правоотношений. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны | ||||||||||||||||||