Главная страница
Навигация по странице:

  • Основные физические характеристики акустических волн и восприятие их человеком

  • Оценка громкости Уровень звука, Источник звука звука на слух дБ

  • Источник звука Граничная частота, Гц Нижняя Верхняя Мужской голос1007000 Женский голос2009000 Рояль100500

  • Речевая информация. Особенности образования речевого сигнала.

  • Таблица 2.3 Вклады частот русской речи для октавного анализа

  • 6-коэффициенты разборчивости на средних

  • Защита информации. Халяпин д. Б. Защита информации. Вас подслушивают Защищайтесь!Москва


    Скачать 5.29 Mb.
    НазваниеХаляпин д. Б. Защита информации. Вас подслушивают Защищайтесь!Москва
    АнкорЗащита информации.pdf
    Дата11.12.2017
    Размер5.29 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаЗащита информации.pdf
    ТипКнига
    #10851
    страница8 из 38
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   38

    ГЛАВА II.
    АКУСТИЧЕСКИЙ КАНАЛ УТЕЧКИ ИНФОРМАЦИИ
    Основные физические характеристики
    акустических волн и восприятие их человеком
    Звук - это распространяющиеся в упругих средах (газах, жидкостях и твердых телах) механические колебания, воспринимаемые органами слуха и техническими средствами приема акустических сигналов.
    Звуки составляют основу речи, которая служит главным средством общения между людьми.
    Акустические сигналы представляют собой возмущения упругой сре­
    ды, проявляющиеся в возникновении акустических колебаний - механичес­
    ких колебаний частиц упругой среды, распространяющихся от источника колебаний в окружающее пространство в виде волн различной формы и длительности.
    При колебаниях в воздухе или другом газе говорят о воздушном зву­
    ке, в жидкости (воде) - о звуке в жидкости (подводном звуке), в твердых телах - о структурном (вибрационном) звуке.
    Источники акустических колебаний разделяют на:
    первичные - механические колебательные системы, например, орга­
    ны речи человека, музыкальные инструменты, струны, звуки работающей техники;
    вторичные - электроакустические преобразователи - устройства для преобразования акустических колебаний в электрические и обратно (пье­
    зоэлементы, микрофоны, телефоны, громкоговорители и др.) и техничес­
    кие устройства в которых эти преобразователи используются.
    Органы слуха человека способны воспринимать колебания частотой от 16-20 Гц до 16-20 кГц. Колебания с указанными частотами называют звуковыми. Неслышимый звук с частотой ниже 16 Гц называют инфразву­
    ком, выше 20 кГц- (в пределах 1,5*10 4
    - 10 9
    Гц;) - ультразвуком, в пределах
    10 9
    - 10 13
    Гц. - гиперзвуком.
    Звуковые колебания характеризуются звуковым давлением, интенсив­
    ностью звука, громкостью, мощностью звука.
    Энергетической характеристикой звуковых колебаний является интен­
    76
    сивность звука, которая зависит от амплитуды звукового давления, а так­
    же от свойств среды распространения и формы волны (Л. 3,94,107).
    Одной из характеристик любой произвольной точки звукового поля является звуковое давление, вызываемое переменной составляющей звуко­
    вой волны.
    Звуковое давление - это переменная часть давления, возникающего при прохождении звуковой волны в среде распространения. Измеряется эта сила, действующая на единицу площади в паскалях (Па).
    Звуковое давление в воздухе изменяется от 10
    -5
    Па вблизи порога слы­
    шимости до

    10 3
    Па - болевой порог при самых громких звуках (шум реак­
    тивного самолета). При средней громкости разговора переменная состав­
    ляющая звукового давления порядка 0,1 Па.
    Минимальное звуковое давление, на которое реагирует человеческое ухо, составляет 2*10
    -5
    Па, максимально же воспринимаемое без ощущения боли звуковое давление 10 2
    Па (рис. 2.1 и 2.2). Следовательно, диапазон звуковых давлений, воспринимаемых человеческим ухом, составляет 10 7
    Иногда для характеристики звука применяется уровень звукового дав­
    ления, выраженного в децибелах (дБ) - отношение величины данного зву­
    кового давления Р к пороговому значению звукового давления равному
    Р
    0
    = 2*10
    -5
    Па:
    N = 20lg (Р/Р
    0
    ) дБ
    Плоскость между порогом слышимости и болевым порогом называ­
    ют плоскостью слышимости. Эта плоскость характеризуется следующими данными:
    - по частоте колебаний - 20Гц - 20 кГц;
    - по звуковому давлению - 0-140 дБ.
    Область разговорной речи (рис.2.1) обозначена горизонтальной штри­
    ховкой (по частоте колебаний 0,2-4,0 кГц, по звуковому давлению 35-85 дБ), негромкой музыки- вертикальной штриховкой (Л.11, 41).
    Среднее по времени значение мощности звука, отнесенное к единице площади, называют интенсивностью звука (силой звука).
    Интенсивность звука оценивается уровнем интенсивности по шкале децибел (Л.94):
    N = 10 lg (J/J
    0
    ),
    где J - интенсивность данного звука, J
    0
    = 10
    -12
    Вт/м
    2
    С интенсивностью звука связана громкость звука - величина, характе­
    ризующая слуховое ощущение от данного звука (рис.2.2). Громкость звука сложным образом зависит от звукового давления (интенсивности звука).
    При неизменной частоте и форме колебаний громкость звука растет с уве­
    личением интенсивности звука (звукового давления). При одинаковом зву­
    ковом давлении громкость звука гармонических колебаний различной час­
    тоты различна, т.е. на разных частотах одинаковую громкость могут иметь звуки разной интенсивности.
    77

    Громкость звука данной частоты оценивают, сравнивая ее с громкос­
    тью чистого тона частотой 1000 Гц. Уровень звукового давления (в дБ) чи­
    стого тона с частотой 1000 Гц, столь же громкого, как и измеряемый звук, называют уровнем громкости данного звука в фонах (рис.2.2).
    Как видно из приведенных кривых равной громкости, для того, чтобы получить уровень громкости в 4 фона на частоте 500 Гц, необходимо зву­
    ковое давление в 20 дБ, а для такого же уровня громкости на частоте 20 Гц необходимо звуковое давление в 60 дБ.
    Из кривых, приведенных на графике видно что при уровне 30-40 фон на частоте 1000 Гц в диапазоне частот 250-500 Гц происходит уменьшение громкости примерно на 6 дБ. Это уменьшение при приеме речевого сооб­
    щения с помощью технических средств можно компенсировать частотной коррекцией (при приеме сообщений артикулянтами такая коррекция не­
    возможна).
    Весь диапазон интенсивностей, при которых волна вызывает в чело­
    веческом ухе звуковое ощущение (от 10
    -12
    до 10 Вт/м
    2
    ), соответствует значе­
    ниям уровня громкости от 0 до 130 дБ. В табл. 2.1 приведены ориентиро­
    вочные значения уровня громкости для некоторых звуков.
    Таблица 2.1
    Оценка громкости
    Уровень звука,
    Источник звука
    звука на слух
    дБ
    Очень тихий
    0
    Усредненный порог чувствительности уха
    Тихий шепот (1,5м)
    10
    Тихий
    20
    Тиканье настенных механических часов
    30
    Шаги по мягкому ковру (3-4м)
    40
    Тихий разговор
    Умеренный
    50
    Легковой автомобиль (10-15м)
    60
    Улица средней шумности
    Громкий
    70
    Спокойный разговор (1м)
    80
    Крик
    Очень громкий
    90
    Шумная улица
    100
    Симфонический оркестр
    Оглушительный
    110
    Пневмомолот
    120
    Гром над головой
    130
    Звук воспринимается как боль
    78

    Рис.2.1. Плоскость слышимости уха.
    Рис. 2.2. Кривые равной громкости
    79

    Рис.2.3. Устройство
    уха человека.
    Рис. 2.4. Спектр-огибающая
    фонемы “з”:
    1 - 4 - форманты; 5, 6 - антиформанты.
    Различаются звуки и по диапазону занимаемых частот (табл. 2.2)
    Таблица 2.2
    Источник звука
    Граничная частота, Гц
    Нижняя
    Верхняя
    Мужской голос
    100
    7000
    Женский голос
    200
    9000
    Рояль
    100
    500
    Скрипка
    200
    14000
    Шум шагов
    100 10000
    Аплодисменты
    150
    15000
    Человек как приемник звука.
    Человек воспринимает звук посредством органа слуха, костей черепа, а при особо сильном звуке - всем телом.
    Применительно к утечке акустической информации следует вести речь о возможностях нашего органа слуха.
    Орган слуха - ухо и следующие за ним органы обработки сигнала на пути к мозгу позволяют человеку воспринимать звуковой процесс в обшир­
    80
    ной частотной области и в области изменения интенсивности звука, разли­
    чать его по силе, высоте тона и окраски, а также узнавать направление на источник звука.
    Чувствительность нашего органа слуха превосходит во многих отно­
    шениях свойства лучшей акустоэлектрической техники. Например, порог слышимости лежит настолько низко и рационально, что его дальнейшее снижение может привести к восприятию шумов в системе кровообращения и пищеварения, что, естественно, было бы ненормально.
    Анатомически наше ухо состоит из трех составных частей - наружное ухо, среднее ухо, внутреннее ухо (рис.2.3).
    Звук, воспринимаемый слуховым каналом уха, вызывает колебания барабанной перепонки, передающиеся затем на слуховые косточки. Слухо­
    вые косточки образуют рычаг, один конец которого в форме улитки обра­
    зует звуковые колебания. К улитке подходят нервные волокна, связанные со слуховым нервом. Кортиев орган, в котором сосредоточены нервные волокна, находится в спиральном лабиринте улитки.
    Следует отметить, что человеческая барабанная перепонка работает как приемник давления (у некоторых обитателей животного мира как при­
    емник градиента давления (кузнечик, саранча) или как приемник колеба­
    тельной скорости (некоторые членистоногие).
    Одно из основных свойств слуха - возможность определения направ­
    ления звука в горизонтальной и вертикальной плоскостях и оценки рассто­
    яния до источника звука. Наиболее точно человек определяет направление в горизонтальной плоскости. Достигается это благодаря бинауральному эффекту - звуки от одного и того же источника к правому и левому уху приходят неодинаковыми. Они могут отличаться по интенсивности, фазе колебания и времени прихода. Эти различия приводят к возникновению в центральной нервной системе психофизиологического суждения (представ­
    ления) о направлении звука.
    Главную роль в локализации направления на источник звука создают частоты от 1000 до 3200 Гц. Для звука более низкой частоты (200 - 300 Гц) определить направление прихода звука трудно, так как длина звуковых волн на этих частотах велика и они, свободно огибая голову, создают примерно одинаковые звуковые давления у левого и правого уха.
    Механические колебания, которые в слуховом канале превращаются в электрические, приводят к слуховому восприятию, если их частота лежит в диапазоне 16 - 20000 Гц и эффективное звуковое давление на частоте 1000
    Гц находится между 2 - 10
    -5
    Па и 20 Па (рис.2.1 и 2.2).
    Величина звукового давления, при которой начинается слуховое воспри­
    ятие, зависит от частоты. Она минимальна в области между 1000 и 6000 Гц.
    В соответствии с законом ощущения звука, сформулированным Вебе­
    ром и Фехнером, одинаковые относительные изменения раздражающей силы вызывают одинаковые приращения слухового ощущения. Т.о. слуховое ощу­
    81
    щение пропорционально логарифму раздражающий силы. Уровень ощу­
    щения - Е равен:
    Е= 10lgI/Iпс;
    Где Iпс-раздражающая сила на пороге слышимости.
    E=N1-Nпс;
    Где N1=10lgl+120-уровень интенсивности
    звукаI,Вт/м2.
    Т.о. уровень ощущения представляет собой уровень над порогом слы­
    шимости.
    Т.к. уровень ощущения неточно характеризует субъективное ощуще­
    ние, в акустике применяется понятие уровня громкости звука.
    Речевая информация.
    Особенности образования речевого сигнала.
    Основное назначение речи - передача информации от человека к чело­
    веку как при непосредственном общении, так и с помощью средств связи.
    Речь в акустике, последовательность звуков речи, произносимых, как правило, слитно, с паузами только после отдельных слов или групп звуков.
    Слитность произношения звуков речи, вследствие непрерывности движе­
    ния артикуляционных органов речи вызывает взаимное влияние смежных звуков друг на друга. Артикуляционные органы имеют неодинаковые раз­
    меры у разных людей, и каждому человеку свойственна своя манера произ­
    несения звуков речи, поэтому звуки речи каждого человека индивидуаль­
    ны.
    Речь может быть охарактеризована тремя группами характеристик:
    - семантическая или смысловая сторона речи - характеризует смысл тех понятий, которые передаются при ее помощи;
    - фонетическая характеристика речи - данные, характеризующие речь с точки зрения ее звукового состава. Основной фонетической ха­
    рактеристикой звукового состава является частота встречаемости в речи различных звуков и их сочетаний;
    - физическая характеристика - величины и зависимости, характери­
    зующие речь как звуковое явление.
    Звуки речи, объединяясь в определенные физические комбинации, образуют некоторые смысловые элементы, которые также различаются и чисто физическими параметрами - мощностью, звуковым давлением, час­
    тотным спектром, длительностью звучания.
    Человеческая речь представляет собой сочетание определенных пос­
    ледовательностей звуков, характерных для данного языка. Звуки произно­
    сятся, как правило, слитно, имея паузы только после групп звуков или от­
    82
    дельных слов. Количество информации, передаваемой с помощью речи, определяют сочетания звуков - слова и сочетания слов - предложения. При всем разнообразии звуков все они являются физическими реализациями
    (произнесенные человеком) небольшого числа фонем. Фонема - это некая наименьшая типизированная единица звучания данного языка, с помощью которой различаются и отождествляются слова и их словосочетания. В рус­
    ской речи их насчитывается 41: 6 гласных («а», «о», «у», «э», «и», «ы»), 3 твердых согласных («ш», «ж», «ц»), 2 мягких («ч», «й») и 15 в твердом и мягком видах; звуки речи «я», «ю», «е» и «ё» относятся к составным («йа»,
    «йу», «йэ», «йо») и т.д.
    Как видно, фонем несколько больше, чем букв, так как многие из со­
    гласных букв соответствуют двум звукам - твердому и мягкому, в то же время почти половина гласных букв представляет из себя двойной звук
    («й»+гласный). Известно, что звуки речи неодинаково информативны. Так, гласные звуки содержат малую информацию о смысле речи, а согласные более информативны (наиболее информативны глухие согласные). Напри­
    мер, в слове «посылка»: последовательность «о.ы.а» ничего не говорит, а -
    «п.с.л.к» дает почти однозначный ответ о смысле слова.
    Существует непосредственная связь между разборчивостью речи, ус­
    ловиями приема и характеристиками трактов передачи (утечки информа­
    ции). Указанную связь удалось установить при помощи формантной тео­
    рии, разработанной Флетчером и Коллардом.
    Речевой тракт человека представляет собой сложный акустический фильтр с рядом резонансных полостей, создаваемых артикуляционными органами речи, поэтому выходной сигнал, т.е. произносимая речь имеет спектр с огибающей сложной волнообразной формы (рис.2.4).
    Области максимальной концентрации энергии в спектре звука речи называются формантами, а провалы - антиформантами. В речевом тракте для каждого звука речи есть свои резонансы и антирезонансы (рис.2.4, для буквы “з”). Их расположение зависит как от положения звука в слове или фразе , так и от индивидуальных особенностей (Л.94) артикулярного аппа­
    рата человека. Каждый звук имеет несколько формант. Форманты звуков речи заполняют частотный диапазон от 150 до 7000 Гц. Этот диапазон в акустике делят на 20 полос равной разборчивости, при этом вероятность появления формант в каждой полосе равной разборчивости равна 0,05.
    При появлении шумов разборчивость уменьшается, что характеризу­
    ется коэффициентом восприятия или коэффициентом разборчивости-wi. T.o. в каждой полосе равной разборчивости вероятность приема формант рав­
    на 0,05 wi. Коэффициент разборчивости определяется уровнем ощущения формант Еф=Вр-Вш;
    Где - Вр-средний спектральный уровень речи; Вш-спектральный уро­
    вень шумов.
    83

    Для большинства гласных звуков речи характерно свое расположение формант и соотношение их уровней; для согласных важен также ход изме­
    нения формант во времени (формантные переходы).
    Звонкие звуки, особенно гласные, имеют высокий уровень интенсив­
    ности, глухие - самый низкий. Поэтому при речи громкость ее непрерывно изменяется, особенно резко при произношении взрывных звуков. Диапа­
    зон уровней речи находится в пределах 35 - 45 дБ.
    Объективные измерительные и расчетные оценки разборчивости речи проводятся с помощью вычисления разборчивости формант. Доказано, что восприятие человеком формант обладает свойством аддитивности, т.е. каж­
    дый участок речевого диапазона вносит свой вклад в общую разборчивость речи. Формантная разборчивость (А) равна:
    Таблица 2.3
    Вклады частот русской речи для октавного анализа
    Средняя частота октавных полос, Гц
    250 500 1000
    2000
    4000 6000
    Разборчивость формант, %
    6,7 12,5 21,2 29,4 25,0 5,2
    Формантную разборчивость для русской речи в этом случае можно определить из следующего соотношения:
    Аф=0,05(1,34W1+2,5W2+4,24WЗ+5,88W4+5W5+1,04W6).
    84
    где - вклад i-ой полосы частот в разборчивость, р - коэффициент восприятия форманты, который зависит от отноше­
    ния сигнал/помеха в i-ой полосе (S/N), к - число полос речевого диапазона.
    Деление речевого диапазона на 20 полос, вносящих в разборчивость одинаковые вклады, на практике неудобно, т.к. получающиеся частот­
    ные полосы нестандартны. В акустических измерениях используют октав­
    ные и третьоктавные частотные полосы. Для октавного анализа вклады частот русской речи равны следующим значениям, приведенным в табли­
    це 2.3.

    Где:
    W1 - W6-коэффициенты разборчивости на средних октавных частотах
    (таблица 2.3).
    Суммарная разборчивость зависит от качественного приема каждой частотной полосы.
    Минимальная формантная разборчивость Аф, при которой еще воз­
    можно понимание смысла речевого сообщения (суммарная вероятность приема формант) равна 15%.Существует определенная связь между фор­
    мантной, слоговой, словесной и фразовой разборчивостью.
    Так как важнейшая функция нашего органа слуха состоит в обеспече­
    нии общения с помощью речи, слуховые способности органа слуха оцени­
    ваются понятностью и разборчивостью речи - “способностью в тихой ок­
    ружающей среде слышать предложения и правильно их повторять оцени­
    вается как признак нормальной способности слышать связный разговор”
    (Л. 69). Разборчивость речи при речевой аудиометрии определяется как про­
    цент правильно понятых слов, слогов или фраз, отнесенных к общему числу предложенных единиц. Удовлетворительная разборчивость по ISO/TR 3352- это разборчивость фраз обычной беседы. Между разборчивостью фраз, с- лов, слогов существует определенная связь приведенная на рис.2.5.
    Возможная дальность распространения речевого сигнала связана с
    “мощностью” его источника - тихая речь, громкая речь, со средним уров­
    нем, усиленная техническими средствами.
    Уровни речевого сигнала Lsi в октавных полосах в зависимости от интегрального уровня речи Ls приведены в таблице 2.4.
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   38


    написать администратору сайта