Практическая работа 1. Характеристика аудирования как вида речевой деятельности
 Скачать 13.76 Kb.
|
|
Вариант 1. Задание 1. Характеристика аудирования как вида речевой деятельности: механизмы, виды, уровни аудирования. Задание 2. Прочитайте предложенный текст. Как вы думаете, на занятии по обучению какому виду речевой деятельности можно его использовать? Объясните свою точку зрения. Приведите примеры заданий по работе с текстом. Муж с женой собрались на курорт. Причем супруг… Муж с женой собрались на курорт. Причем супруг прибыл на место прямо из командировки на день раньше благоверной. В номере гостиницы он обнаружил компьютер с доступом в сеть. И написал письмо любимой. Но ошибся в адресной строке на одну букву. Послание ушло другой даме, которая только что похоронила супруга. Открывает она свою почту, а там несколько сообщений с соболезнованиями от друзей, среди которых видит незнакомый адрес и тему письма: "Моей любимой, которая еще дома". Вошедший в комнату сын застал сползающую со стула бледную мать и его взгляд упал на экран. Там был текст письма: "Любимая! Ты, конечно, удивишься, что я тебе пишу, но теперь и здесь есть компьютеры. Я как раз благополучно прибыл и зарегистрировался. Вижу, что для твоего прибытия завтра тоже все готово! С нетерпением жду встречи. Надеюсь, ты доберешься без приключений, как и я. P. S.: А здесь жарко! Целую! Жду!". |