ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. ДИПЛОМ переделан. Характеристика формирования познавательных ууд в начальной школе

Название	Характеристика формирования познавательных ууд в начальной школе
Анкор	ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАНИЯ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Дата	15.08.2019
Размер	60.75 Kb.
Формат файла
Имя файла	ДИПЛОМ переделан.docx
Тип	Реферат #85116
страница	4 из 4

1 2 3 4

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Аргунова, Е. Р. Активные методы обучения: учеб.-метод. пособие / Е. Р. Аргунова, Р. Ф. Жуков, И. Г. Маричев. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. - 104 с.
Асмолов, А. Г. Психология личности: учебник. / А. Г. Асмолов. М.: Изд-во МГУ, 1990. – 238 с.
Вальвакова, Т.В. Из опыта работы. Развитие познавательной активности младших школьников на уроках окружающего мира / Т. В. Вальвакова // Теория и практика образования в современном мире: материалы V междунар. науч. конф. (г.Санкт-Петербург, июль 2014 г.). - СПб.: СатисЪ, 2014. - С. 122-124.
Виды универсальных учебных действий: Как проектировать учебные действия в начальной школе. От действия к мысли / под ред. А. Г. Асмолова. - М.: Академия, 2010. – 338 с.
Виноградова, Н.Ф. Окружающий мир. 1-4 классы. Методика обучения / Н.Ф. Виноградова. - М.: Вентана-Граф, 2005. – 128 с.
Виноградова, Н.Ф. Окружающий мир. 2 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. / Н.Ф. Виноградова. М.: Вентана-Граф, 2006. – 132 с.
Винокурова, Н.К. Магия интеллекта / Н.К. Винокурова. - М.: Эйдос, 1994. – 218 с.
Возрастная и педагогическая психология: учебно-методический комплекс в 2 частях. Часть 1: учебное пособие по возрастной и педагогической психологии / О. В. Кузьменкова, М. М. Елфимова, М. Н. Олекс и др.; под ред. О. В. Кузьменковой. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005. - 288 с.
Волков, А. Е. Модель «Российское образование – 2020» / А. Е. Волков и др. // Вопросы образования. - 2008. № 1. - С. 32-64.
Деревянкина, Е.А. Формирование познавательных универсальных учебных действий младшего школьника на уроках по курсу «Окружающего мира» / Е.А. Деревянкина. – М. – 2012. – 23 с.
Дмитриева, Н. Я. Мы и окружающий мир: учебник для 1 класса, в двух частях / Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. – Самара: Корпорация «Фёдоров», 2005.
Дусавицкий, А.К. Загадки птицы Феникс / А.К, Дусавицкий. - М., 1998. – 219 с.
Елисеева, Д.С. Возрастные возможности формирования познавательных универсальных учебных действий младшего школьника / Д. С. Елисеева // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы III междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2013 г.). - Уфа: Лето, 2013. - С. 91-94.
Ефремов, О. Ю. Педагогика: [учеб. пособие для вузов] / О. Ю. Ефремов. - СПб.: Питер, 2010. - 351 с.
Журова Л.Е. Учебная деятельность: Программа для начальной школы / Л.Е. Журова, Н.Ф. Виноградова // Сб. Программы для четырехлетней начальной школы: - М.: Вентана-Граф, 2005. – С. 23-24.
Загвязинский, В.И. Педагогика [Электронный ресурс]: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова; под ред. В. И. Загвязинского. - М.: Академия, 2011. – 398 с
Зайцева, И. И. Технологическая карта урока. Методические рекомендации / И.И. Зайцева // Педагогическая мастерская. Всё для учителя! 2011. - Пилотный выпуск. - С. 4-6.
Зубкова, Т.Н. Природоведение для всех / Т.Н. Зубкова. - М.: Сфера, 2001. – 217 с.
Климанова, Л. Ф. Инновационные технологии в обучении грамоте / Л. Ф. Климанова // Начальная школа. – 2010. - № 9. – С. 10.
Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя / [А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская]; под ред. А. Г. Асмолова. - М.: Просвещение, 2011. - 152 с.
Кайдаш, Е.Г. Развитие познавательных интересов в учебном процессе / Е.Г. Кайдаш // Начальная школа. – 2010. - №12. – С. 34-35.
Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект / Рос. акад. образования; под ред. А. М. Кондакова, А. А. Кузнецова. - М.: Просвещение, 2008. – 180 с.
Коротаева, Е.В. Обучающие технологии в познавательной деятельности / Е.В. Коротаева. М., 2003. – 219 с.
Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. - СПб.: Питер, 2005. - 940 с.
Крутецкий, В.А. Психологические особенности младшего школьника / Возрастная и педагогическая психология: учебно-методический комплекс в 2 частях. Часть 2: Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / В.А. Крутецкий; под ред. О. В. Кузьменковой. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005. - 240 с.
Кузнецов, А.А. О школьных стандартах второго поколения / А. А. Кузнецов. // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2008. - № 2. - С. 3-6.
Матюхина, М.В. Возрастная и педагогическая психология / М.В. Матюхина, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прокина. - М.: Просвещение, 1994. – 256 с.
Медведева, Н. В. Формирование и развитие универсальных учебных действий в начальном общем образовании / Н.В. Медведева // Начальная школа плюс до и после. – 2011. - № 11. – С. 59.
Мельникова, Е.Л. Проблемный урок в начальной школе или как открывать знания вместе с детьми / Е.Л. Мельникова // Начальная школа: плюс-мину. – 2009. - №5. - С. 5-8.
Мельникова, Е.Л. Проблемный урок в начальной школе / Е.Л. Мельникова // Начальная школа: плюс-минус. – 1999. - № 5 – С. 31.
Миронов, А.В. Окружающий мир: освоение учащимися способов изучения природы и общества / А. В. Миронов // Начальная школа, - №6, - 2010. - С. 53-57.
Мухина, В.С. Возрастная психология. Феноменология развития / В.С. Мухина. - М.: Академия, 2006. - 608 с.
Осмоловская, И. М. Формирование универсальных учебных действий у учащихся начальных классов / И.М. Осмоловская, Л. Н. Петрова // Начальная школа. – 2012. - № 10. – С. 6.
Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе: Система заданий: В 2 ч. Ч. 1 / под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. - М.: Академия, 2009. – 194 с.
Петрова, И.В. Формирование познавательных универсальных учебных действий младшего школьника на уроках окружающего мира / И.В. Петрова // Актуальные задачи педагогики: материалы междунар. науч. конф. (г. Чита, декабрь 2011 г.). - Чита: Молодой ученый, 2011. - С. 113-116.
Планируемые результаты начального общего образования / под. ред. Г.Н. Ковалёвой, О.Б. Логиновой. - М.: Просвещение, 2011. - 120с.
Плешаков, А.А. Окружающий мир: Учебник: 1 класс: В 2 ч. / А.А. Плешаков. Ч.1 - 96 с.: ил. - Обл. Ч. 2- 96 с.: ил. - Обл.
Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. е.С. Савинов]. - М.: Просвещение, 2011. - 342 с.
Программа формирования универсальных учебных действий: Планируемые результаты начального общего образования / под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. - М.: Линка-Пресс, 2009. – 284 с.
Рождественская, Н.В. Креативность: пути развития и тренинги / Н.В. Рождественская, А.В. Толшин. - СПб.: Речь, 2006. - 320 с.
Стасько, А.В. Личностно-ориентированное обучение – средство формирования познавательной активности учащихся / А.В. Стасько // Начальная школа. – 2011. - №1. - С.42-44.
Степанова, О.А. Дидактические игры на уроках в начальной школе / О.А. Степанова, О.А. Рыдзе. - М.: Сфера, 2005. – 188 с.
Стратегия модернизации содержания общего образования. Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. - М., 2001. – 332 с.
Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Н.Ф. Талызина. - М.: Академия, 1998. - 288 с.
Текнеджян, Т. В. Система методической работы школы на этапе перехода к реализации деятельностного метода обучения / Т. В. Текнеджян, Л. А. Аверкиева. - М., 2008. – 247 с.
Усова, А.В. Формирование у учащихся общих учебно-познавательных умений в процессе изучения предметов естественного цикла. Учебное пособие / А. В. Усова - Челябинск, ЧГПУ, 2002. – 226 с.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. - М., 2010. – 87 с.
Формирование универсальных учебных действий в основной школе. От действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская; под ред. А. Г. Асмолова. - М.: Просвещение, 2011. - 159 с.
Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. - М., 2009. – 65 с.
Шигапова, Н.В. Педагогические условия формирования познавательных универсальных учебных действий учащихся начальных классов в проектной деятельности в процессе изучения предмета «Окружающий мир»: учебно-методическое пособие /Н. В. Шигапова, С. И. Бекетова. М. – 2011. – 127 с.

1 2 3 4