03_КМ_7_В поисках правды_критерии. Характеристики и системы оценивания заданий задание в поисках правды (1 из 3). Мфг км 7 012 01 А8 Характеристики задания
 Скачать 166.14 Kb.
|
|
Креативное мышление (7 класс) стр. 1 из 3 КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ (7 класс) Характеристики и системы оценивания заданий ЗАДАНИЕ 1. В ПОИСКАХ ПРАВДЫ (1 из 3). МФГ_КМ_7_012_01_А8 Характеристики задания: • Содержательная область оценки: письменное самовыражение • Компетентностная область оценки: выдвижение разнообразных идей • Контекст: образовательный • Уровень сложности: низкий • Формат ответа: задание с развёрнутыми ответами в виде текста • Объект оценки: выдвигать различные идеи вопроса • Максимальный балл: 2 балла Система оценивания Балл Содержание критерия 2 Приведены три разные (относящиеся к разным категориям) идеи вопросов, ни одна из которых не повторяет идею примера, приведённого в задании. Приведённые пояснения подтверждают, что вопросы относятся к разным категориям. Например: - прямой вопрос, с любым пояснением или без пояснения, - вопрос-просьба, ведь совы добрые, - вопрос-логическая ловушка, при любом ответе совы пропустят королевича, - вопрос-загадка, совы отвлекутся и забудут, что надо охранять лес, - вопрос-предложение, вовлекающий сов в общее дело. 1 Из всех приведённых идей только две относятся к разным категориям, причём ни одна из идей не повторяет примера задания. Пояснения, если они имеются, подтверждают, что вопросы относятся к разным категориям. 0 Приведена только одна идея, ИЛИ Все приведённые идеи относятся к одной и той же категории, ИЛИ Ответ отсутствует. Креативное мышление (7 класс) стр. 2 из 3 ЗАДАНИЕ 2. В ПОИСКАХ ПРАВДЫ (2 из 3). МФГ_КМ_7_012 _02_А8 Характеристики задания: • Содержательная область оценки: письменное самовыражение • Компетентностная область оценки: выдвижение креативной идеи • Контекст: образовательный • Уровень сложности: низкий • Формат ответа: задание с развёрнутым ответом в виде текста • Объект оценки: сформулировать вопрос • Максимальный балл: 2 балла Система оценивания Балл Содержание критерия 2 Записан вопрос, относящийся к одной из редко встречающихся в ответах категорий: - вопрос-логическая ловушка, - мудрый вопрос, - вопрос-загадка, - вопрос-предложение, - иная редко встречающаяся категория. 1 Записан вопрос, относящийся к одной из часто встречающихся в ответах категорий: - прямой вопрос, - вопрос-просьба, - вопрос-шутка. 0 Ответ отсутствует ИЛИ не отвечает требованиям задания. Например, записанное не является вопросом. Креативное мышление (7 класс) стр. 3 из 3 ЗАДАНИЕ 3. В ПОИСКАХ ПРАВДЫ (3 из 3). МФГ_КМ_7_012 _03_А8 Характеристики задания: • Содержательная область оценки: письменное самовыражение • Компетентностная область оценки: доработка идеи • Контекст: образовательный • Уровень сложности: низкий • Формат ответа: задание с развёрнутым ответом в виде текста • Объект оценки: доработать вопрос в соответствии с требованием задания • Максимальный балл: 2 балла Система оценивания Балл Содержание критерия 2 Доработанный вопрос содержит исходный вопрос и оригинальное (редко встречающееся) уважительное обращение к совам, относящееся к одной из следующих категорий: - пространное, с описанием различных достоинств сов, - художественное, в стихах или прозе, - иная редко встречающаяся категория. 1 Доработанный вопрос содержит исходный вопрос и уважительную форму обращения, относящуюся к одной из следующих категорий: - использование стандартных форм обращения, типа «дорогие совы», «уважаемые совы» и т.п. - использование стандартных вежливых оборотов речи и штампов типа «пожалуйста», «буду очень благодарен», «очень вас прошу» и т.п. - использование попытки разжалобить сов, например, описание причин, по которым королевичу необходимо попасть в лес, обороты «мне очень нужно» и т.п. 0 Ответ отсутствует ИЛИ не отвечает требованиям задания. Например, в доработанном вопросе не прослеживается исходная версия, ИЛИ отсутствует уважительный формат вопроса. |