И. А. Крылов. Листы и корни, Ларчик. О. Н. У. Проверка дз Мотивационноцелевой этап
 Скачать 15.25 Kb.
|
|
И. А. Крылов. «Листы и корни», «Ларчик». 1. О.Н.У. 2. Проверка д/з 3. Мотивационно-целевой этап - На прошлом уроке мы начали говорить о баснях И.А. Крылова. -Что же такое басня? - Как вы понимаете слово аллегория (иносказание)? Аллегория(иносказание)- изображение отвлеченного понятия через конкретный образ (осел – глупость, лиса- хитрость) На вопрос: почему вы избрали такой род стихотворений Иван Андреевич говорил: « Ведь звери мои за меня говорят». А свои то мысли он высказывал в морали басни. - А мораль басни-это… (Мораль – нравоучительный вывод.) - Чем вам нравятся басни Крылова? ( мало описаний, диалог, понятен смысл, многие фразы стали «крылатыми», герои легко запоминаются, басни легко разыгрывать, через смех легко понять серьезные выводы.) Итак, вы знаете, что у каждой работы должна быть цель. - Какова ваша цель работы на этом уроке? 4. Работа по теме урока 1) Прослушивание фонохрестоматии «Листы и корни» -Какой характер у листьев? (самодовольные, капризные, заносчивые) -Кого Крылов имел ввиду, изображая листья? (высшее общество, власть, начальство) -А какие корни? (трудолюбивые, терпеливые) - Кого он здесь подразумевал? Для того чтобы лучше понять мораль я подскажу вам. Басня была написана в 1811 году (Крылов говорит о равном участии власти и народа в общественной жизни. Это было очень важно перед началом Отечественной войны 1812 года) -Что высмеивает Крылов? (человеческие качества - самодовольство, эгоизм и социальное неравенство) -Кто противопоставляется в этой басне? (листы и корни, власть и народ) Противопоставление называется антитеза. - Актуальна ли басня в наше время? - Рассмотрите иллюстрацию художника К. Трутовского к басне «Листы и Корни»? -Что Вы видите на иллюстрации Трутовского? - Как они изображены художником? -О чем нам говорят позы, жесты изображенных людей? -Какая мысль, на Ваш взгляд, дорога художнику? - Как Вы объясняете тот факт, что нет на иллюстрации ни Листов, ни Корней? 2) Прослушивание фонохрестоматии «Ларчик» - О чем эта басня? (критика мнимого мастера, хвастуна) - Почему нам смешно? (Механик старается, а ничего у него не получается) В басне «Ларчик» бросаются в глаза два рода сопоставлений: с одной стороны «мастер», который искусно сделал Ларец, а с другой — «механики мудрец», который, прослыв «мудрецом», ничего еще не сделал. 3) Составить синквейн со словами листы и корни, ларчик (1 существительное, 2 прилагательных,3 глагола, пословица, 1 существительное) 5. Подведение итогов В своих поучительных историях под видом животных, птиц, растений подразумевает людей. Басни учат нас узнавать самих себя, помогают обнаруживать недостатки и подсказывает, как можно от них избавиться. 6. Д/з Объединиться в группы и разыграть басни. Использовать реквизит и детали костюмов. |