Задание 1. I. Ответьте на вопросы. Аргументируйте ответы
Скачать 372.44 Kb.
|
Тема 1 Методологические основы теории управления I. Ответьте на вопросы. Аргументируйте ответы. 1. Существует мнение, что управлять, руководить людьми довольно просто. Напишите свое аргументированное мнение. - могу сказать ,что то не так. Каждый человек со своим характером, принципами, своим мнением. Руководящий человек должен уметь находить подход к каждому сотруднику, каждого уметь настроить на продуктивную работу, поддерживать своих сотрудников морально, стимулировать финансово и в нужные моменты уступить- пойти навстречу. 2. Почему необходимо управление, менеджмент в деятельности человека? - Потому что руководитель является единственным ответчиком, он строит работу, контролирует… когда отвечают все результативности нет 3. В чем проявляется сходство и различие понятий «менеджмент» и «управление»? - сходство умение руководить, распределять работу, чтоб это был единый работающий продуктивно механизм ,который может адаптироваться к разным внешним факторам(например,условия рынка,риски и т.д. ) Отличие: управленческое воздействие в зависимости от вида управления. Управление – это единый процесс, который представлен разными управленческими работниками или органами. Целью их взаимодействия является выработка единого управляющего воздействия на объект управления. 4. Охарактеризуйте менеджмент как науку и практику управления. Менеджмент относится только к тем категориям фирм или предприятий, которые осуществляют свою деятельность в целях получения прибыли. Рациональное использование материальных и трудовых ресурсов предполагает достижение целей при минимуме затрат и максимуме эффективности. 5. Может ли человек быть одновременно и субъектом и объектом управления? -Да,может 6. Какая часть изображенной на рис. системы является управляющей, а какая – управляемой? Как провести границу между управляемой и управляющей системами? Министерство (управляющая) Областная администрация Городская администрация Школа ( управляемая) . Система управления школой |