|
|
бжб талдау Гулжахар. І тосан дебиеттік оу пні бойынша Сынып 4 Оушылар саны 16 Педагог
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша
Сынып: 4 Оқушылар саны: _16 Педагог: Оспанова Гулжаухар
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
өте жоғары
|
0-39%
|
40-64 %
|
65-84%
|
85-100%
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
16
|
8
|
-
|
4
|
7
|
5
|
63 %
|
100 %
|
БЖБ 2
|
16
|
7
|
-
|
3
|
6
|
7
|
62 %
|
100 %
|
ТЖБ
|
16
|
18
|
|
5
|
8
|
3
|
52 %
|
100 %
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
4.1.1.1 Шығарманың мазмұнын толық түсіну, кейбір тұстарын
нақтылау, оқиғаның себеп-салдарын анықтау үшін сұрақтар қою және жауап беру
|
4.1.4.2 Сөйлеу барысында иллюстрациялар/көрнекіліктер/ фото/ суреттер қолдану, презентация/ видеоролик жасау
|
БЖБ 2
|
4.2.3.1 Шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу
4.3.1.1 Оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құр
|
|
ТЖБ
|
4.1.3.1 Шығарманың тақырыбы және қорытынды бөлімі негізінде сюжеттің дамуын болжау, оның себебін түсіндіру
4.2.3.1 Шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу
|
4.2.6.1 Кейіпкердің/кейіпкерлердің іс- әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% орта (С): 40-84% төмен (Н): 0-39%
Жоғары (В) 85-100%
|
Орта (С) 40-84%
|
Төмен (Н) 0-39%
|
( - оқушының аты-жөні)
|
(- оқушының аты-жөні)
|
( - оқушының аты-жөні)
|
Асылбай Алуа
|
Ажибеков Керейхан
|
Құрманхан Наурыз
|
Жамбыл Нұрдаулет
|
Ермахан Арайлым
|
Құрманхан Сауық
|
Жүзжан Айзере
|
Әшірбек Балнұр
|
Әбдіманат Аян
|
|
Қамытбек Жанасыл
|
Жамбыл Мейрамбек
|
|
Қарымбек Каусар
|
|
|
Махат Әсемай
|
|
|
Мықтыбек Бағлан
|
|
|
Сапарбек Каусар
|
|
|
Файзолла Дінмұхаммед
|
|
|
|
|
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Кейіпкердің іс- әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, көркем сөздер қолданып өз ойын айтуда қиындық тудырды
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың
себептері: Шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен
келтіре отырып дәлелдеуді.Тілдік қоры аздықтан ойын толық жеткізе алмады
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен)
Осы қиындықтарға сәйкес, тілдік қорын, көркем сөздер қорын молайту мақсатында әңгіме жинақтарын оқып, оларды мазмұндау жұмыстары жүргізіледі
Мұғалім: Оспанова Гулжаухар Жанибековна
Күні__29.10.2021_
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан «Математика» пәні бойынша
Сынып: 4 Оқушылар саны: _16 Педагог: Оспанова Гулжаухар Жанибековна
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
өте жоғары
|
0-39%
|
40-64 %
|
65-84%
|
85-100%
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
16
|
10
|
-
|
4
|
8
|
4
|
62 %
|
100 %
|
БЖБ 2
|
16
|
10
|
|
6
|
6
|
4
|
62 %
|
100 %
|
БЖБ 3
|
16
|
11
|
|
6
|
6
|
4
|
65 %
|
100 %
|
ТЖБ
|
16
|
18
|
|
6
|
6
|
4
|
62 %
|
100 %
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
4.1.1.3 Көптаңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштарға жіктеу
|
4.1.2.8 Көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
|
БЖБ 2
|
4.1.2.4 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілерге сүйеніп, натурал сандарды топтастыру
|
4.1.2.10**Көптаңбалы сандарды біртаңбалы сандарға қалдықпен бөлуді орындау
|
БЖБ 3
|
4.5.1.2** Есептерді шығару үдерісінде жылдамдық,
арақашықтық, уақыт шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану
|
|
ТЖБ
|
4.1.1.2 Көптаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру, сандарды берілген разрядқа дейін дөңгелектеу
4.1.2.6 10,100,1000сандарына қалдықсыз және қалдықпен бөлу
|
4.1.3.4 Ұзындық (мм, см, дм, м, км)/ масса (мг, г, кг, ц, т)/ аудан (мм2, см2, дм2, м2, г, а)/ көлем (мм3
, см3, дм3, м3 )/ уақыт (сек, мин, сағ, тәул.) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% орта (С): 40-84% төмен (Н): 0-39%
Жоғары (В) 85-100%
|
Орта (С) 40-84%
|
Төмен (Н) 0-39%
|
( - оқушының аты-жөні)
|
( - оқушының аты-жөні)
|
( - оқушының аты-жөні)
|
Асылбай Алуа
|
Әбдіманат Аян
|
Құрманхан Наурыз
|
Жамбыл Нұрдаулет
|
Ермахан Арайлым
|
Құрманхан Сауық
|
Жүзжан Айзере
|
Әшірбек Балнұр
|
Сапарбек Каусар
|
Қарымбек Каусар
|
Қамытбек Жанасыл
|
Жамбыл Мейрамбек
|
|
Махат Әсемай
|
Ажибеков Керейхан
|
|
Мықтыбек Бағлан
|
Файзолла Дінмұхаммед
|
|
|
|
|
|
|
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: ___ Көптаңбалы сандарды біртаңбалы сандарғақалдықпенбөлуді орындауқиындықтар туындады _
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері: _ Көптаңбалы сандарды біртаңбалы сандарғақалдықпенбөлуді орындаудымеңгермеген
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен) :_ Осы _мақсаттарға _арналған тапсырмалар орындау,қалдыққа берілген есептер шығару
Педагог: Оспанова Гулжаухар Жанибековна
Күні: 29.10.2021
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан «Қазақ тілі» пәні бойынша
Сынып: 4 Оқушылар саны: 16 Педагог: _Оспанова Гулжаухар Жанибековна
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
өте жоғары
|
0-39%
|
40-64 %
|
65-84%
|
85-100%
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
16
|
10
|
-
|
6
|
4
|
6
|
62 %
|
100 %
|
БЖБ 2
|
16
|
11
|
-
|
6
|
6
|
4
|
58 %
|
100 %
|
ТЖБ
|
16
|
18
|
-
|
3
|
6
|
7
|
63 %
|
100 %
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
4.1.1.1 Тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын түртіпалу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту
|
4.1.7.1 Сөз ішіндегі және сөз бен сөздің арасындағы буын,дыбыс үндестігін сақтап айту
|
БЖБ 2
|
4.1.3.1 Сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі біртақырып аясында сөйлеу мәдениетінсақтап,диалог кеқатысу
|
4.2.3.1 Мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
ТЖБ
|
4.3.1.1 Берілген тақырып бойыншаәңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрап жазу
Сөзгеқосымшалар жалғауда дыбыс үндестігін ескеріп қолдану
Сөзге қосымшалар жалғауда буын үндестігін ескеріп қолдану
|
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% орта (С): 40-84% төмен (Н): 0-39%
Жоғары (В) 85-100%
|
Орта (С) 40-84%
|
Төмен (Н) 0-39%
|
( - оқушының аты-жөні)
|
( - оқушының аты-жөні)
|
( - оқушының аты-жөні)
|
Асылбай Алуа
|
Әбдіманат Аян
|
Құрманхан Наурыз
|
Жамбыл Нұрдаулет
|
Ермахан Арайлым
|
Құрманхан Сауық
|
Жүзжан Айзере
|
Әшірбек Балнұр
|
Сапарбек Каусар
|
Қарымбек Каусар
|
Қамытбек Жанасыл
|
Жамбыл Мейрамбек
|
|
Махат Әсемай
|
Файзолла Дінмұхаммед
|
|
Мықтыбек Бағлан
|
|
|
Ажибеков Керейхан
|
|
|
|
|
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру қолданып, өз ойын айтуда қиындық тудырды
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың
себептері: Сөйлемдердің құрылымын сақтап, ойын жүйелі жеткізуін меңгермеді ___________
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен)
Осы _мақсаттарға _арналған тапсырмалар орындау,мәтін құрылымын сақтап жазу
жұмыстары жүргізіледі
Педагог: Оспанова Гулжаухар Жанибековна
Күні__29.10.2021
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан «Жаратылыстану» пәні бойынша
Сынып: 4 Оқушылар саны: _16 Педагог: _Оспанова Гулжаухар Жанибековна
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Оқушы
|
Жоғары балл
|
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
өте жоғары
|
0-39%
|
40-64 %
|
65-84%
|
85-100%
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1
|
16
|
7
|
-
|
6
|
6
|
4
|
58 %
|
100 %
|
БЖБ 2
|
16
|
7
|
-
|
6
|
6
|
4
|
58 %
|
100 %
|
ТЖБ
|
16
|
18
|
-
|
5
|
6
|
5
|
63 %
|
100 %
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
Тұқым таралу жолдарын сипаттау
|
4.2.5.1 Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктерді ажырату
|
БЖБ 2
|
Тұқым таралу жолдарын сипаттауТөменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктерді ажырату
|
4.1.3.1 Сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мәдениетін сақтап,диалогке қатысу
|
ТЖБ
|
4.2.1.3Тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттау
4.2.1.6 Өсімдіктерді қорғау жолдарын ұсыну
|
|
|
Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру
|
4.2.2.8.Ұлттық саябақтар мен қорықтарды құрудың мақсаттарын түсіндіру
|
|
4.2.2.6 Белгілі бір тіршілік
Ортасындағы қоректік тізбектердің модельдерін құрастыру
|
|
|
4.2.2.3Өсімдік қоректі және
жыртқыш жануарларды ажырату
|
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті: жоғары (В): 85-100% орта (С): 40-84% төмен (Н): 0-39%
Жоғары (В) 85-100%
|
Орта (С) 40-84%
|
Төмен (Н) 0-39%
|
( - оқушының аты-жөні)
|
( - оқушының аты-жөні)
|
( - оқушының аты-жөні)
|
Асылбай Алуа
|
Әбдіманат Аян
|
Құрманхан Наурыз
|
Жамбыл Нұрдаулет
|
Ермахан Арайлым
|
Құрманхан Сауық
|
Жүзжан Айзере
|
Әшірбек Балнұр
|
Сапарбек Каусар
|
Қарымбек Каусар
|
Махат Әсемай
|
Жамбыл Мейрамбек
|
Қамытбек Жанасыл
|
Мықтыбек Бағлан
|
Ажибеков Керейхан
|
|
Файзолла Дінмұхаммед
|
|
|
|
|
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: Сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мәдениетін сақтап,диалогке қатысуда қиындық тудырды
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың
себептері: Сөйлемдердің құрылымын сақтап, ойын жүйелі жеткізуін меңгермеген ____
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың ТАӘ көрсетумен)
Осы _мақсаттарға _арналған тапсырмалар орындау,мәтін мазмұнын сақтап жазу
жұмыстары жүргізіледі
Педагог: Оспанова Гулжаухар Жанибековна
Күні__29.10.2021 |
|
|
Скачать 47.6 Kb.