Игра Классы неорганических веществ. Игра Классы НВ. Игра Классы неорганических веществ г. Лысьва, февраль 2014
 Скачать 99.17 Kb.
|
Игра «Классы неорганических веществ»г.Лысьва, февраль 2014Задание 1 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЗадание 2РАЗМИНКАЗадание 3«ХИМИКИ-АНАЛИТИКИ»Задание 4«ПЕНТАГОН»Правила игры
1.Определите класс веществ. 1.В 19 веке, из-за выбросов в атмосферу этого вещества, относящегося к данному классу, в Англии выцветали афиши. 2.Вещество, относящееся к данному классу, в старину называли «купоросным маслом». 3.Во времена царствования Петра I, другим веществом, относящемся к данному классу, поливали пушки, чтобы они не перегревались. 4.Крапива жжется, потому что содержит вещество, относящееся к данному классу. 5.Благодаря этим веществам, индикатор лакмус и метилоранж становится красными, а фенолфталеин не меняет цвет. Ответ: КИСЛОТА 2.Определите класс веществ. 1.Впервые применил эти вещества в 1667г. Роберт Бойль, пропитав фильтровальную бумагу отварами разных трав. 2.Другое вещество этого класса синтезировал в 1871г. химик Байер, но оно использовалось в медицине как слабительное средство. А в 1877г. Э.Лук / Германия /предложил использовать его в аналитической химии. 3.Хозяйки давно заметили, чтобы борщ был красным, в него добавляли пищевой кислоты. Роль этого класса выполняет свекла. 4.Биологи знают медуницу у которой цветы красного и синего цвета. Раствор из цветов ириса при добавлении уксуса становится красным, а от соды – зелено – голубым. Из растворов цветов можно приготовить вещество данного класса. 5. «Попасть в кислоту – есть ли горше удача? Но он перетерпит без вздоха, без плача. Зато в щелочах у него _____ Начнется не жизнь, а сплошная малина». «От щелочи я – желт, как в лихорадке. Краснею от кислот, как от стыда. Но я бросаюсь в воду без оглядки- И здесь уж не заест меня среда» « Реактив – хамелеон: в щелочах синеет он. В кислоте опасной он окрашен в красный» Ответ : ИНДИКАТОР 3.Определите класс веществ. 1.Вещество, относящееся к данному классу, использовали во время войны на подводных лодках для удаления углекислого газа. 2.Вещество, относящееся к данному классу, бурого цвета, покрывает металлические изделия при долгом стоянии в воде, газах или других агрессивных средах. 3.Вещество, относящееся к данному классу, используют при заливке в аккумулятор. Такие аккумуляторы называются «сухие». 4.Вещество, относящееся к данному классу, используют при строительстве и как ядохимикат. 5.Бесцветный фенолфталеин становится малиновым, при взаимодействии с веществом, относящемся к данному классу. Ответ : ОСНОВАНИЯ. 4.Определите класс неорганических веществ. 1.Во время военного восстания 1968г. в Чехословакии власти использовали вещество этого класса, разбрасывая его с вертолётов на участников восстания, помечая их таким образом. 2.В фильме «Менты», убийца ввёл в свежее яйцо шприцем вещество, относящееся к данному классу, с запахом миндаля. 3.В 1655г Эли Сеньет-ла-рошельский житель получил сложное вещество, относящееся к данному классу. 4.Это вещество, относящееся к данному классу, имеет несколько разных вкусов, т. к. у нас разные вкусовые рецепторы. 5.В мировом океане этого вещества, относящиеся к данному классу, 48.000.000 млрд. тонн. Если его вынести на сушу, то земля покроется слоем в 153 метра, а на воде – 45 метров / это пятиэтажное здание/ Ответ:СОЛИ. 5. Определите вещество. 1.Эта история произошла на территории Ирака. В одном из походов от этого вещества погиб конь повелителя. Разгневавшись, он приказал казнить вещество, что и было исполнено. 2.Академик А.П.Карпинский называл вещество «наиболее драгоценным ископаемым». 3.Летом в 1 м3 воздуха находится 17 грамм вещества. 4.В атмосфере земли над каждым квадратным метром – «висит» столб из 20 тысяч тонн вещества. 5.Чтобы вырастить 1кг. растительной пищи: зерна, овощей; требуется в среднем 2 тонны, а для выращивания 1 кг. мяса – 20 тонн вещества. Ответ : ВОДА. 6. Определите класс веществ. 1.Без этого вещества, относящееся к данному классу, растения болеют и чахнут. 2.Раньше другое вещество, относящееся к данному классу, поставляли из Чили, и делали «греческий огонь». Сейчас его получают из воздуха. 3.Это вещество, относящееся к данному классу, встречается в школьном меле и мраморном полу Лысьвенской школы. 4.Другое вещество, относящееся к данному классу, используется в каждом доме по утрам и вечерам. 5.Без другого вещества, относящегося к данному классу, не обходится ни один обед в наших домах. Ответ : СОЛИ. 7.Назовите имя ученого. 1.Однажды этому ученому необходимо было расширить лабораторию и он пригласил Михаила Романова и решил его немного обмануть. Он заставил всех своих лаборантов вынести оборудование в коридоры, чтобы невозможно было ходить. А сам водил князя да приговаривал: «Тесновато у нас….» Деньги были выделены. 2.Его ученик, Радин Л.П. написал песню «Смело товарищи в ногу». 3.На его лекции ходили слушать со всех факультетов и даже слушали через стены соседних кабинетов. 4.Когда ему предложили участвовать в работе по бездымному пороху и предложили 30 тыс.руб., он отказался и просил 2 тыс.руб. На вопрос «почему?» он ответил, что «30 тыс.руб. – это кабала, а 2 тыс.руб. – плюнул и бросил работу» 5.Лунные и солнечные затмения происходят очень редко. Солнечное затмение он наблюдал на воздушном шаре, причем без командира, так как шар не мог поднять двоих. В те времена предприятие было рискованное, в наше время тоже, что и лететь на самолете одному. Ответ: Д.И.МЕНДЕЛЕЕВ. Спасибо за игру!!! |