игры дидактические. Игралото "Профессии"
 Скачать 28.28 Kb.
|
|
Игра-лото "Профессии" Взрослый раздает ребятишкам карточки с изображением профессий. Стопка квадратиков лежит на столе белой стороной вверх. Взрослый достает из этой стопки 1 картинку. Ребенок с карточкой профессии, к которой относится картинка, должен поднять руку и назвать предмет, а так же обосновать его применение к данной профессии. Если предмет действительно подходит, ребенок выкладывает его на пустой квадрат на своей карте. Выигрывает тот, кто быстрее и правильнее заполнил свои карточки. Дидактическая игра «Добрый - злой огонь» Материал: макеты «доброго» и «злого» огней; карточки с иллюстрациями. Правила игры: I вариант: В игре участвует 2 человека. Дети должны вспомнить, как огонь пришел к нам в дом, и выложить картинки в правильной последовательности. II вариант: В игре участвует от 3 до 6 человек. Детям раздаются карточки с иллюстрациями различных видов огня. Затем они должны рассказать, какой огонь у них изображен на картинке, и положить карточку к макету одного из огоньков. III вариант: В игре участвует от 3 до 10 человек. Детям раздаются карточки с иллюстрацией «доброго» огонька, а карточки со «злым» огнём разложены на столе. Каждый ребенок должен внимательно рассмотреть иллюстрацию на карточке. Затем рассказывают о назначении огонька, что может случиться, если не соблюдать правила пожарной безопасности и что делать, если случился пожар. После рассказа находят на столе противоположную своей карточку (свечка – от свечки загорелась ёлка). За правильный ответ получают фишку. Выберите то, что нужно пожарному. Задача – рассмотреть карточки с изображёнными на них предметами, выбрать те, которые пожарный использует в своей работе. Ребёнок называет предмет, объясняет его назначение. Например: специальная каска, чтобы защитить голову от искр, травм (вдруг, начнёт рушиться дом, огнетушителем можно потушить небольшой пожар, и т. д. Эта игра поможет ребёнку уточнить и расширить знания о профессии пожарного, лучше усвоить материалы по ОБЖ. Также игра способствует развитию внимания, мышления, памяти. Дидактическая игра- домино «Опасные предметы» Правила игры: дети (2 – 18 человек) получают домино. Выбирается, кто ходит первым (можно считалкой или воспитатель свою карточку выкладывает первым). Первой выкладывается любая карточка. На правой половинке изображен предмет. На левой половинке изображение того, как используется предмет.  - ребенок может пользоваться под присмотром взрослых. - дети используют самостоятельно, так как неопасный предмет. - могут пользоваться этим предметом только взрослые, так как для детей это опасный предмет.Ребенок определяет, кто может использовать этот предмет (ребенок самостоятельно, ребенок под присмотром взрослых, только взрослые – изображено на левой половинке) и объясняет свой выбор – опасный предмет или нет и почему. Выкладывает карточку тот, кто быстрее правильно определил, что именно эта карточка нужна и объяснил свой выбор. Игра заканчивается, когда правильно будут выложены все карточки. Игра может использоваться на занятиях, в совместной деятельности воспитателя и подгруппы детей, в индивидуальной работе, в самостоятельной деятельности детей. Настольная игра «Огонь нас не тронь» Краткое описание: Для детей с 6 лет. В настольной игре "Огонь нас не тронь" рассмотрены пожароопасные ситуации, которые могут случиться с ребенком дома. В игре реализован общеизвестный принцип перемещения по клеточкам пути, обозначенного на игровом поле. Каждой клеточке пути соответствует отдельная карточка, где на лицевой стороне расположен рисунок, иллюстрирующий действия по предупреждению пожара или поведение при пожаре, а на оборотной стороне карточки – стихи на тему рисунка (посмотреть пример). Предполагается, что игра должна проходить с участием взрослых или детей более старшего возраста, способных грамотно прокомментировать игровые ситуации, изображенные на карточках. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: « ОГНЕОПАСНЫЕ ПРЕДМЕТЫ». Цель: научить детей среди опасных предметов находить те, которые очень часто являются причиной пожара. Развивать логическое мышление. Объяснить, почему выбрали именно эти предметы. Правильно разложить карточки на две группы. Подготовка: Необходимо подобрать картинки с изображением огнеопасных и обычных предметов, или распечатать предложенные. 1 вариант игры: карточки делятся между игроками, карточки нужно разделить на две группы: огнеопасные предметы и предметы, не представляющие угрозы для возникновения пожара. 2 вариант игры: воспитатель (родитель) выкладывает перед игроками несколько карточек, среди которых основная масса огнеопасных (или наоборот, не опасных) предметов. Задача игроков найти лишний предмет. Игра: «Разложи картинки по порядку» Цель: ознакомить детей с порядком действий при пожаре. Используются карточки с изображениями: • Сообщение по телефону «01» о пожаре • Эвакуация людей • Тушение пожара взрослыми до приезда пожарных, если это не опасно • Встреча пожарных • Работа пожарных. Дети должны разложить карточки в нужной последовательности и рассказать об изображенных на них действиях. Часы «От чего бывает пожар». |