Игры, развивающие общение и нравственно-волевые качества младших дошкольников. 1677722180516_1677722177524_Психол-педагог основы. Игры, развивающие общение и нравственноволевые качества младших дошкольников
 Скачать 6.29 Mb.
|
|
Игры, развивающие общение и нравственно-волевые качества младших дошкольников Подготовила Максимова М. 205-з группа План Понятие коммуникация и ее функции Общая характеристика игр и методические рекомендации к их проведению Игры, развивающие общение дошкольников Элементы коммуникации Сообщение Отправитель Канал Получатель Функции коммуникации Информативная Интерактивная Перцептивная Экспрессивная Общая характеристика игр о Строятся на отношениях игрового партнерства о Созданы по образцу народных о Отвечают потребности в движении, в общении и в образном поэтическом слове Последовательность игр 1. Дети действуют одновременно и одинаково 2. Детям нужно действовать небольшими группами по очереди 3. Направлены на воспитание нравственно-волевых качеств личности, на устранение негативного отношения к людям. 4. Дети учатся помогать друг другу Игры, развивающие общение дошкольников Игра «Дождик» На слова: «Дождь идет!» бежать в свой дом, а на слова: «Солнышко светит!» выйти на середину комнаты или площадки. Выполнять движения, согласуя их со словами и подражая воспитательнице Игра «Прыг-скок» Выполнять движения в соответствии с содержанием слов текста. После слов воспитателя: «Нашли сапожок!» вернуться на место, к исходной линии. |