Главная страница
Навигация по странице:

  • 1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі

  • 3. Жоспарланған түзету жұмысы

    		•

    Жаратылыстану. ТЖБ талдау 3 тоқсан. Ііі тосан Математика


    Скачать 29.93 Kb.
    НазваниеІіі тосан Математика
    АнкорЖаратылыстану
    Дата18.10.2021
    Размер29.93 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаТЖБ талдау 3 тоқсан.docx
    ТипДокументы
    #249751

    «Аманкелді Иманов атындағы жалпы орта білім беретін лицей-мектеп» КММ

    Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәлімет

    2020-2021 оқу жылы


    ІІІ тоқсан Математика пәні бойынша

    Сынып: 2

    Өту ұзақтығы:40 минут

    Барлық оқушы: 12

    Мақсаты:

    1. 2.3.1.1 Бұрыш түрлерін (тік, сүйір, доғал) бір- бірінен ажырату және атау/ тіктөртбұрышты, шаршыны, тікбұрышты үшбұрышты мәнді белгілері бойынша ажырату және атау;

    2. 2.1.2.1 Көбейтуді бірдей қосылғыштардың қосындысы, бөлуді заттарды түрлеріне қарай және тең бөліктерге бөлу ретінде түсіну;

    3. 2.2.2.2 Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді; х+(25-6)=38;

    (24-3)-х=8;

    1. 2.​5.​1.​7 Екі амалмен орындалатын есептерді (санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген жай есептердің түрлі комбинациялары) модельдеу



    ЖБ
    Орындаған
    Макс балл
    ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
    Сапа %
    Үлгерім %

    Төмен

    (0-39%)
    Орта
    Жоғары

    (85-100%)

    40-64
    65-84

    ТЖБ
    12
    14
    -
    4
    2
    6
    66 %
    100 %





    Меңгерілген мақсаттар
    Қиындық тудырған мақсаттар

    ТЖБ

    1. 2.3.1.1 Бұрыш түрлерін (тік, сүйір, доғал) бір- бірінен ажырату және атау/ тіктөртбұрышты, шаршыны, тікбұрышты үшбұрышты мәнді белгілері бойынша ажырату және атау;

    2.1.2.1 Көбейтуді бірдей қосылғыштардың қосындысы, бөлуді заттарды түрлеріне

    1. 2.2.2.2 Көбейту мен бөлуге берілген қарапайым теңдеулерді; х+(25-6)=38;

    (24-3)-х=8;

    1. 2.​5.​1.​7 Екі амалмен орындалатын есептерді (санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген жай есептердің түрлі комбинациялары) модельдеу




    р/с
    Оқушының аты-жөні
    Тапсырма №/ балл
    макс. балл
    деңгейі

    1/3
    2/1
    3/4
    4/6
    14

    1
    Аманжол Сезім
    3
    1
    1
    6
    11 (78%)
    орта

    2
    Берік Елдана
    3
    1
    3
    2
    9 (64%)
    орта

    3
    Ислям Жанар
    1
    1
    2
    3
    7 (50%)
    орта

    4
    Ислям Қуатбек
    1
    1
    2
    2
    6 (42%)
    орта

    5
    Кажибекова Айзере
    3
    1
    4
    6
    14 (100%)
    жоғары

    6
    Куанышев Кайрат
    3
    1
    4
    5
    13 (92%)
    жоғары

    7
    Қайыргелді Қуаныш
    3
    1
    4
    6
    14 (100%)
    жоғары

    8
    Қаппар Сағындық
    1
    1
    2
    2
    6 (42%)
    орта

    9
    Муратов Нурасыл
    3
    0
    1
    6
    10 (71%)
    орта

    10
    Рақымбек Арман
    3
    1
    3
    6
    13 (92%)
    жоғары

    11
    Ризолла Мади
    3
    1
    4
    6
    14 (100%)
    жоғары

    12
    Ризоллаев Жандос
    1
    1
    4
    6
    12 (85%)
    жоғары


    1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Күрделі теңдеуді шешу. Екі амалмен шығарылатын сөз есеп.

    2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себебі: Белгісіз қосылғышты анықтайды, өрнектің мәнін есептеуде/ теңдеуді тексеруде қателеседі. Есептің қысқаша шартын құруда немесе сызбасын сызуда / шешу жолының бірінші/екінші амалдарын таңдауда/өрнектердің мәнін есептеуде/ есептің жауабын жазуда қателіктер жібереді.

    3. Жоспарланған түзету жұмысы:. Күрделі теңдеулерді шешу жолдарын түсіндіру. Құрама есептерді дұрыс рәсімдеп,шығаруды қайталау.


    Күні: 17.03.2021 Пән мұғалімі:________А.Бержанова

    написать администратору сайта