№ п/п
|
Наименование раздела и тем
|
Элементы содержания
|
Результат
|
Задания для самоконтроля.
|
Сроки
|
1
|
Предмет химии. Вещества
|
химия как часть естествознания; химия – наука о веществах, их строении, свойствах и превращениях; химический элемент; простые и сложные вещества; атомы и молекулы.
|
знать понятия «вещество», «вещества простые и сложные», «химический элемент», «физические тела», «физические явления»,
«химические свойства»,
|
Карточки-задания
|
2 неделя сентября
|
2
|
Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева .
Химические знаки и формулы
|
язык химии, знаки химических элементов, химические формулы.
|
-Определять положение химического элемента в периодической системе.
- Знать знаки и уметь называть первые 20 элементов периодической системы.
-Понимать и записывать формулы веществ, определять состав вещества по химической формуле.
|
Карточки-задания. Выучить знаки 20 химических элементов
|
3 неделя сентября
|
3
|
Относительная атомная и молекулярная массы
|
относительная атомная и молекулярная массы, атомная единица массы.
|
уметь вычислять относительную молекулярную массу веществ и массовую долю элемента в веществе по формуле соединения
|
Mr (H2O) =
Mr (H2SO4) =
Mr (Al2(SO4)3
2.Вычислить массовую долю элементов в каждом веществе
|
1 неделя октября
|
4
|
Закрепление полученных знаний по теме: «Введение. Первоначальные химические понятия»
|
|
|
1.Работа с определениями.
2. Работа с химическими знаками и формулами
|
1 неделя октября
|
5
|
Основные сведения о строении атома. Состав ядра
|
атомы, строение атома, ядро (протоны и нейтроны), электроны, изотопы.
.
|
знать понятия «атом», «химический элемент»; уметь объяснять физический смысл порядкового номера химического элемента.
|
1) Определите заряд ядра, состав ядра и число электронов у следующих изотопов:
 ;  ;  ;  .
2)Найдите в Периодической системе химические элементы, у которых в ядре число протонов равно числу нейтронов.
|
2 неделя октября
|
6
|
Электронное строение атома
|
строение атома; строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов Периодической системы Д. И. Менделеева
|
уметь объяснять физический смысл номеров группы и периода, к которым принадлежит элемент Периодической системы Д. И. Менделеева; уметь составлять схемы строения атомов первых 20 элементов Периодической системы Д. И. Менделеева
|
Составить электронные схемы и формулы первых 20 элементов, начиная с Н.
|
3 неделя октября
|
7
|
Ионная связь
|
ионная связь, ионы, катионы и анионы
|
знать понятие «ион»; уметь определять ионный тип связи в соединениях.
|
Покажи образование ионной связи между атомами: LiCl, CaBr2, MgF2
|
4 неделя октября
|
8
|
Ковалентная химическая связь
|
Ковалентная полярная, ковалентная неполярная химическая связь
|
Уметь определять тип связи в соединениях, составлять схемы образования связей.
|
1.Составить схему образования связи в молекуле О2 , Сl2 , N2
2..Напиши образование ковалентной полярной связи на примере HCl
|
2 неделя ноября
|
9
|
Металлическая химическая связь
|
|
уметь определять тип химической связи
|
Повторить § 9–12.
Найди ответы на вопросы:
– Что общего между всеми видами химической связи?
– Что общего между металлической и ионной связями?
- Между ковалентной и металлической связями?
– Между ковалентной полярной и ионной связями?
|
3 неделя ноября
|
10
|
Тренинг по теме «Атомы химических элементов»
|
|
отработать до оптимального уровня усвоения:
– умения составлять схемы строения атомов первых 20 элементов, их химических формул;
– умения определять тип химической связи в соединениях;
– умения показывать в виде схем образование ионной, ковалентной связи.
|
Карточки-задания
|
4 неделя ноября
|
11
|
Простые вещества- металлы и неметаллы
|
простые вещества (металлы и неметаллы).
|
Понимать и уметь:
- уметь показать, где в периодической системе находятся элементы соответствующие простым веществам металлам и неметаллам.
- объяснять, чем обусловлены свойства металлов и неметаллов.
|
Выполнить тест
|
1 неделя декабря
|
12
|
Количество вещества,
Молярный объем газа
|
количество вещества, моль, молярная масса, молярный объем газа.
|
знать важнейшие химические понятия «моль», «молярная масса»; уметь вычислять количество вещества по массе, массу по количеству вещества, количество вещества по объему
|
1. Определите молярную массу воды.
2. Найдите количество вещества воды, соответствующее 36 г.
3. Найдите массу пяти молей воды.
4. Сколько молекул воды в одном моле воды?
5. Сколько молекул воды в двух молях воды?
|
2 неделя декабря
|
13
|
Сложные вещества. Бинарные соединения
|
степень окисления, составление формул по валентности (степени окисления), сложные вещества.
|
уметь составлять формулы неорганических соединений изученных классов; определять валентность и степень окисления элемента в соединениях; называть соединения изученных классов.
|
Назвать P2S3; Cl2O; ClO2; Ca3N2.
Постройте формулы по названиям: сульфид меди (I), хлорид меди (II), фосфид лития, оксид хлора (VII).
|
3 неделя декабря
|
Скачать 63 Kb.